4.水是一種重要的自然資源.
(1)水廠處理水時,有時會向水中加生石灰,此過程發(fā)生的是化學變化;
(2)日常生活中,降低水硬度的方法是煮沸;
(3)如果水反復加熱,會導致水中的溶解氧越來越少,你認為長期飲用這種水,是否會導致人體缺氧?請作出判斷并說明理由.

分析 (1)根據(jù)變化的特征分析判斷;
(2)根據(jù)生活中降低水硬度的方法回答;
(3)根據(jù)人體獲得氧氣的來源進行解答;

解答 解:
(1)水廠處理水時,有時會向水中加生石灰,生石灰與水化合生成了氫氧化鈣,有新物質(zhì)生成,此過程發(fā)生的是化學變化.
(2)日常生活中,降低水硬度的方法是煮沸;
(3)反復加熱,會導致水中的溶解氧越來越少,但人是通過呼吸運動吸入空氣中的氧氣,所以長期飲用這種水,不會導致人體缺氧;
故答為:
(1)化學;
(2)煮沸;
(3)否、人通過呼吸運動吸入空氣中的氧氣.

點評 本題主要考查了水的凈化、硬水的軟化以及水的組成的知識.歸納、匯總有關(guān)水的知識,是解答本類題的基礎(chǔ).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常需要用質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液選種.下圖是小軍實驗操作過程示意圖:

(1)圖中一處明顯錯誤的操作是③(填序號),改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序⑤③④②①.
(2)現(xiàn)配制100kg這種溶液,需氯化鈉12kg;
(3)現(xiàn)用質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液(密度約為l.09g/cm3),配制50g質(zhì)曼分數(shù)為6%的氯化鈉溶液.需要質(zhì)量分數(shù)12%的氯化鈉溶液22.9mL(計算結(jié)果精確到0.l),需要水50mL(水的密度為1g/cm3).
(4)20℃時,向50g水中加入20g氯化鈉,充分溶解后,得到溶液的質(zhì)量為68g,則20℃時,氯化鈉的溶解度為36g.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.證明氫氣密度比空氣小的方法:將氫氣填充到氣球中觀察氣球升空.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.將一定量的CO2通入100g氫氧化鈉溶液中恰好完全吸收,形成不飽和溶液,該溶液總質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖,試分析解答:
(1)通入的二氧化碳的質(zhì)量為6.6g;
(2)計算氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(3)實驗結(jié)束后所得不飽和溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.在“測土配方施肥“技術(shù)中,農(nóng)技員對某土地檢測后給出了施肥配方,該土壤施加硝酸銨和磷酸二氫鉀的固體混合物配制無土栽培營養(yǎng)液,要求固體混合物中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為1:3,則混合物中硝酸銨和磷酸二氫鉀的質(zhì)量比為160:153.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
A.用過氧化氫制氧氣時,加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加
B.不加入二氧化錳,過氧化氫也能分解產(chǎn)生氧氣
C.只有二氧化錳能做過氧化氫分解的催化劑
D.催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應速率

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.如圖是元素周期表中部分元素的微粒結(jié)構(gòu)示意圖,依照此示意圖,下列描述正確的是(  )
A.示意圖①、②、③、④表示的全部是原子結(jié)構(gòu)
B.示意圖①的最外層電子數(shù)為8,所以它是稀有氣體元素
C.示意圖②的核電荷數(shù)x=12
D.示意圖④若表示的是離子結(jié)構(gòu),則它的最外層電子數(shù)y=7

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.10.6g碳酸鈉粉末和100g稀硫酸恰好完全反應,碳酸鹽完全轉(zhuǎn)化為硫酸鹽.求:
(1)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(2)反應后生成二氧化碳的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.上海天原化工廠以食鹽和水為主要原料生產(chǎn)多種化工產(chǎn)品•
(1)以食鹽和水為反應物.經(jīng)過電解制的Cl2、H2,NaOH三種物質(zhì),該反應的化學方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2NaOH:
(2)氯氣溶于水可生成次氯酸(HClO)和鹽酸(HCl),其化學方程式為Cl2+H2O═HCl+HClO.

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