石灰石的主要成分為CaCO3,所含雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn):稱石灰石樣品二份,分別放入大燒杯中,第一個(gè)燒杯中加入50克稀鹽酸,第二個(gè)燒杯中放入100克同樣的稀鹽酸,充分反應(yīng)至不再有氣泡產(chǎn)生時(shí)稱量殘留物質(zhì)量,有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

各物質(zhì)的質(zhì)量

第一個(gè)燒杯

第二個(gè)燒

石灰石樣品質(zhì)量

12g

12 g

稀鹽酸質(zhì)量

50g

100g

燒杯殘留物質(zhì)量

58.7 g

107.6g

產(chǎn)生的CO2質(zhì)量

              

              

求:(1)二個(gè)燒杯中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量(填入上表);

(2)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(精確到0.1%)


.解:設(shè)12克樣品中含CaCO3質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2

100                     44

x                      414

   x=10克

CaCO3××100%=83.3%


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:

   (1)鐵絲在氧氣中燃燒:                                   ,(        )反應(yīng)。

   (2)氫氧化鋇溶液中加入稀鹽酸:                           ,(        )反應(yīng)。

(3)氨氣在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?u>                                          

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


鈉是一種銀白色固體,放置在空氣中會(huì)迅速與氧氣反應(yīng)生成氧化鈉,把鈉投入水中,與水劇烈反應(yīng),熔化成閃亮小球在水面上游動(dòng),生成了氫氧化鈉和氫氣。下列有關(guān)鈉的敘述中錯(cuò)誤的是

A.金屬鈉必須隔絕空氣保存

B.鈉與水反應(yīng)放熱,使鈉熔化,鈉是熔點(diǎn)最低的金屬

C.鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Na+2H2O=2NaOH+H2

D.把鈉投入硫酸銅溶液中會(huì)產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體和藍(lán)色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


野炊時(shí),小明發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小,于是他將木柴架空一些。這樣做的目的是

   A. 使木柴與空氣充分接觸        B.升高木柴的溫度

   C. 降低木柴的著火點(diǎn)            D.方便添加木柴

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)有八種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空:

 A.活性炭   B.酒精   C.天然氣   D.石灰石 E.生石灰   F.食鹽   G.干冰    

(1)______________可用作廚房調(diào)味品   (2)______________可用作凈水劑除臭

(3)______________可用于人工降雨     (4)______________可用作氣體干燥劑 

(5)______________實(shí)驗(yàn)室可用作溶劑   (6)______________常用于廚房中燃料   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識(shí)的探究,以下是教學(xué)片斷,請(qǐng)你參與其中并認(rèn)真填寫(xiě)空格.

【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無(wú)明顯現(xiàn)象.

【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理  (用化學(xué)方程式表示)

【提出問(wèn)題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

【猜想假設(shè)】猜想①:兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);猜想②:兩者沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)探究】

(1)小華設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A中軟塑料瓶変癟,B中 

(2)小紅認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng),使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低.小明同學(xué)卻對(duì)此提出質(zhì)疑,他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是  ,要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是 

(3)小寧設(shè)計(jì)的是通過(guò)檢驗(yàn)生成物來(lái)驗(yàn)證猜想,請(qǐng)幫她填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

 實(shí)驗(yàn)步驟

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入

 

 

 驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng).

【反思拓展】通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn),對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,這兩個(gè)角度是  ; 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


利用所學(xué)知識(shí)判斷,錯(cuò)誤的一組是(    )

A.安全常識(shí)

B.生活中的物質(zhì)

H2、CH4都是可燃?xì)怏w——點(diǎn)燃前必須檢驗(yàn)純度

酒精打倒在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上失火——立即用濕抹布撲滅

硬水、軟水的鑒別方法——用肥皂水

米飯主要給人提供的營(yíng)養(yǎng)素——糖類

C.物質(zhì)的性質(zhì)與用途

D.生活經(jīng)驗(yàn)

稀鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)——稀鹽酸能除鐵銹

活性炭具有吸附性——能除去冰箱的異味

干冰升華要吸收大量的熱——能用于人工降雨

使木材燃得更充分——可把木柴架空

進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖——先做燈火實(shí)驗(yàn)

燒煤取暖而防止CO中毒——室內(nèi)放一盆水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


張亮在實(shí)驗(yàn)室用足量的鋅粒與稀硫酸按右圖裝置制取一定量的氫氣,發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅粒接觸而又無(wú)酸液可加,若從長(zhǎng)頸漏斗中加入適量下列試劑,又不影響生成氫氣的量,你認(rèn)為最合適的是

A.氫氧化鈉溶液         B.碳酸鈉溶液   

C.硫酸鈉溶液           D.澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


亞硝酸鈉是一種工業(yè)用鹽,它有毒、有咸味,外形與食鹽相似。人若誤食會(huì)引起中毒,危害人體健康,甚至致人死亡。亞硝酸鈉的水溶液呈堿性,食鹽的水溶液呈中性。如果讓你來(lái)鑒別亞硝酸鈉和食鹽,你如何操作?并寫(xiě)出現(xiàn)象和結(jié)論。

實(shí)驗(yàn) 操作:                                                                  。

現(xiàn)象和結(jié)論:                                                                 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案