【題目】2019年,侯馬市“藍(lán)天白云,繁星閃爍”的天數(shù)同比往年大幅增加。為使我市人民生活環(huán)境更美好,下列做法錯(cuò)誤的是()
A.大力植樹造林,增加植被面積B.不用木炭進(jìn)行露天燒烤
C.生活垃圾集中處理不隨意傾倒D.為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的___________。
(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)預(yù)先__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),管口需_____________,防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列問題。
(1)保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子可用符號(hào)表示為_____。
(2)m個(gè)氯離子可用符號(hào)表示為_____。
(3)空氣中含量最多的氣體化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室常見氣體的制備和進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)。根據(jù)探究過程回答下列問題:
(1)第一小組的同學(xué)根據(jù)圖1提供的儀器,制備并收集氣體:
①A裝置能用來制取常見的一些氣體,請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式_________________。
②要制備并收集一瓶干燥的氧氣,所選儀器的連接順序?yàn)?/span>________(填儀器序號(hào)字母)。
③聰聰同學(xué)認(rèn)為不能選用E裝置收集CO2,原因是_______________________________。
(2)第二小組的同學(xué)用干燥、純凈的CO2氣體探究其化學(xué)性質(zhì):
①如圖2所示,分別向盛滿二氧化碳的A、B、C三個(gè)塑料瓶中,倒入等體積的飽和氫氧化鈉溶液、飽和澄清石灰水、水,蓋緊瓶塞,充分振蕩,發(fā)現(xiàn):三個(gè)塑料瓶變癟的程度為A>B>C,因此,要吸收大量CO2氣體,最好選用_____________________________。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn),B瓶內(nèi)液體出現(xiàn)白色渾濁,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________ 。此時(shí),瓶內(nèi)溶液pH與反應(yīng)前溶液相比較是________________(填“增大” 、“減小”、“不變”之一)。
②陽陽同學(xué)用試管取了少量C瓶所得的液體,滴入紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅。原因是(用化學(xué)方程式解釋)_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.水能溶解多種物質(zhì)
B.水在100 ℃時(shí)能變成水蒸氣
C.水在直流電作用下能分解成氫氣和氧氣
D.水在4 ℃時(shí)密度最大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一些物質(zhì)的pH范圍如下,其中呈堿性的是
A.潔廁靈(1~2)B.橘子汁(3~4)
C.西瓜汁(5~6)D.油污凈(12~13)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種重要的資源
(1)大氣中的二氧化碳含量過高會(huì)引起的環(huán)境問題是_____________。
(2)人類時(shí)刻離不開空氣,原因是空氣中的氧氣能____________。
(3)舉出一個(gè)氮?dú)庠谏a(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,前者是化學(xué)變化,后者是化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.銅是紫紅色固體,鐵在潮濕的空氣中易生銹
B.氧化汞加熱生成汞和氧氣:酒精易燃
C.鎂帶能在空氣中燃燒,糧食釀酒
D.食鹽易溶于水;天然氣燃燒
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