水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實驗中起著十分重要的作用.

(1)某自來水廠生產(chǎn)的主要步驟為:河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加液氯)→凈水.這一過程中加明礬的[化學(xué)式為KAl(SO42?12H2O]作用是
 
,明礬中含有的原子團(tuán)名稱為
 
;加液氯的目的是
 

(2)電解水實驗如圖1所示,a玻璃管中生成的氣體是
 
,檢驗該氣體的方法是
 
.電解水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖如圖2:
從示意圖中可獲得的正確信息是
 
(填寫編號).
A.反應(yīng)前后共有6種原子,4種分子              
B.反應(yīng)前后元素種類不變,都為3種
C.化學(xué)變化的實質(zhì)是原子的重新組合             
D.化學(xué)變化中分子是最小的微粒
E.該化學(xué)反應(yīng)中,氫、氧兩種分子的個數(shù)比是2:1   
F.水是由氫氣和氧氣組成
電解水的化學(xué)方程式為
 
考點:自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,電解水實驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)明礬是凈水劑,能除去水中的懸浮物、明礬中含有的原子團(tuán)為硫酸根以及加液氯的目的是消毒殺菌進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣,其中氫氣和氧氣的體積比為2:1進(jìn)行解答.
解答:解:(1)明礬是凈水劑,能除去水中的懸浮物,明礬中含有的原子團(tuán)為硫酸根,加液氯的目的是消毒殺菌;
(2)電解水生成氫氣和氧氣,其中氫氣和氧氣的體積比為2:1,所以a玻璃管中生成的氣體是氧氣,檢驗該氣體的方法帶火星的木條,觀察是否復(fù)燃.從示意圖中可獲得的正確信息是化學(xué)變化的實質(zhì)是原子的重新組合、該化學(xué)反應(yīng)中,氫、氧兩種分子的個數(shù)比是2:1,反應(yīng)前后共有2種原子,3種分子;反應(yīng)前后元素種類不變,都為2種;化學(xué)變化中原子是最小的微粒;水是由氫元素和氧元素組成,電解水的化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)除去懸浮物;硫酸根;消毒殺菌;
(2)氧氣;帶火星的木條,觀察是否復(fù)燃;CE;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
點評:本題主要考查了水的組成、凈化的知識,難度不大,但涉及的知識點較多.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除雜原理或方法中正確的是(括號內(nèi)的為雜質(zhì))
 

A.CO2(CO)點燃             B.CO2(CO)通過灼熱的三氧化二鐵
C.Fe(Fe2O3)加入碳粉高溫       D.Ag(Zn)
 

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農(nóng)村有句諺語“雷雨發(fā)莊稼”,這是由于在放電條件下,空氣中的兩種主要氣體化合所得的產(chǎn)物經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化,最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽.雷雨給莊稼施加了( 。
A、氮肥B、鉀肥C、磷肥D、復(fù)合肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( 。
A、O2
B、H2O2
C、SO2
D、NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請敘述如何證明CO32-和碳酸鹽的方法:
 

請敘述如何證明Cl-和氯化物的方法:
 

請敘述如何證明SO42-和硫酸鹽的方法:
 

請敘述如何證明NH4+和銨鹽的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某無色氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種,依次進(jìn)行下列實驗(假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全):①無色氣體在足量的氧氣中充分燃燒;②將生成的氣體通過盛有濃硫酸的洗氣瓶吸收氣體中的水蒸氣,裝置質(zhì)量增加10.8g;③再將剩余氣體通過盛有足量Ca(OH)2溶液的洗氣瓶,裝置質(zhì)量增加13.2g.下列推斷正確的是( 。
A、該氣體可能有H2和CH4組成
B、該氣體可能由CO和CH4組成
C、該氣體可能只含有CH4
D、該氣體的組成有五種可能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式所表示的化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的是( 。
A、Cu+H2SO4═CuSO4+H2
B、Fe+Zn( NO32═Fe(NO32+Zn↓
C、CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl
D、Na2CO3+2KNO3═K2CO3+2NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氮化硅陶瓷是一種新型陶瓷材料,能承受高溫,可用于制造業(yè),航天工業(yè)等領(lǐng)域.
(1)氮元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 

(2)由結(jié)構(gòu)示意圖可知,氮原子最外層電子數(shù)目為
 

(3)工業(yè)上生產(chǎn)氮化硅陶瓷的方法之一是利用硅與氮氣在一定條件下反應(yīng)而值得.原料硅是由石英砂(主要成分是二氧化硅)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得,生成物除硅外,還有一種有毒的氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不會造成空氣污染的物質(zhì)是( 。
A、PM2.5B、一氧化碳
C、氮氣D、二氧化硫

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