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【題目】下列物質的性質與用途對應關系正確的是

A．氧氣能支持燃燒，可用于醫(yī)療急救

B．氫氧化鈣顯堿性，可用于中和胃酸過多

C．氫氧化鈉固體易吸水潮解，可用于干燥二氧化碳

D．二氧化碳固體（干冰）升華吸熱，可用于人工降雨

【答案】D

【解析】

試題分析：氧氣能支持呼吸可用于醫(yī)療急救；氫氧化鈣顯堿性，不可用于中和胃酸過多，因為具有腐蝕性；氫氧化鈉固體易吸水潮解，不可用于干燥二氧化碳，因為二者會發(fā)生反應；二氧化碳固體（干冰）升華吸熱，可用于人工降雨。故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有等質量X，Y的兩種金屬，分別放入溶質質量分數相同的足量稀硫酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示（已知X，Y在生成物中化合價均為+2價）．則下列說法不正確的是（ ）

A．生成氫氣的質量：X＞Y B．相對原子質量：X＞Y

C．金屬活動性：Y＞X D．消耗硫酸的質量：X＞Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（ ）

A．花生油 B．面粉 C．蔗糖 D．汽油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學符號完成以下填空：

（1）2個氫原子 ；（2）二氧化氮分子 ；

（3）氫氧根 ；（4）人體缺乏 元素，嚴重時會得侏儒癥；

（5）常用來檢驗CO2氣體的某溶液的溶質 ；

（6）高錳酸鉀中錳元素的化合價 ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用元素符合或化學式填空。

（1）二氧化氮 。

（2）鎂元素 。

（3）2個氫原子 。

（4）氧化鋁 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表列出了一些常見物質在常溫下的pH范圍，其中呈堿性的是( )

物質名稱

液體肥皂

菠蘿汁

檸檬汁

泡菜

pH范圍

9.5～10.5

3.3～5.2

2.0～3.0

3.4～4.0

A. 液體肥皂 B. 菠蘿汁 C. 檸檬汁 D. 泡菜

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實驗中固體的質量變化如下：

（1）生成氧氣的物質的量為 mol。

（2）求參加反應的氯酸鉀的物質的量。（根據化學方程式列式計算）

（3）根據題目中所給條件，判斷氯酸鉀是否已經完全分解？ （填“是”或“否”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。

① P點的含義 。

② 要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有 （寫出一種）。當甲溶液中含有少量乙時，可采用 的方法提純甲。

③ t2℃時，將30 g甲物質放入50 g水的燒杯中，所得溶液溶質的質量分數為 (精確到0.1)。若燒杯內物質升溫到t3℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是 。

Ⅰ．溶質的質量 Ⅱ．溶劑的質量 Ⅲ．溶質的質量分數

④ t2℃時，在含有50 g水的甲和乙的飽和溶液中，分別加入m g甲和m g乙，升溫至t3℃，甲完全溶解，乙仍有剩余，則m的質量范圍是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知木炭粉（假設木炭粉中不含雜質）和氧化鐵粉末在加熱條件下能發(fā)生化學反應，某興趣小組對該反應展開了如下的探究活動．

【查閱資料】將CO通入氯化鈀溶液中，會出現黑色沉淀．氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳．氧化鐵能溶于鹽酸中．

【實驗過程】同學們設計了如下圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）．

（1）探究反應中產生氣體的成分：

稱取9.0g氧化鐵和1.2g木炭粉，混合均勻后進行實驗．打開止水夾a通一段時間的氮氣后，關閉a．再對木炭粉和氧化鐵粉末的混合物加熱一段時間，觀察到澄清石灰水變渾濁，氯化鈀溶液中出現黑色固體．木炭與氧化鐵粉末反應一定生成了 氣體；E處酒精燈的作用是 ；B中發(fā)生反應的化學方程式為 ；加熱前通一段時間氮氣的原因是 ．

（2）探究反應后剩余固體的成分：

【提出猜想】

猜想1：只含有鐵； 猜想2：含有鐵和木炭；猜想3：含有 ； 猜想4：含有鐵、木炭和氧化鐵．

【實驗驗證】

該小組同學測得剩余固體質量后，將剩余固體置于燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，固體全部溶解且有大量氣泡出現，猜想不成立的是 ．若剩余固體質量為6.6g，則剩余固體中含有的物質為 、剩余固體成分的質量是 ．

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