圖是初中化學(xué)中常見的實驗裝置,回答下列問題:

(1)B中儀器a的名稱是_______。實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為__(填裝置編號),該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____小明將高錳酸鉀混入氯酸鉀中,加熱時發(fā)現(xiàn)氯酸鉀的反應(yīng)速率加快,在此反應(yīng)中高錳酸鉀______(填“是”或“不是”)催化劑。

(2)小明若用D裝置來收集氧氣,則檢驗氧氣收集滿的方法是________。

(3)小明用排水法收集氧氣實驗完畢后,拆卸裝置的正確排序是_________(填序號)

①撤去酒精燈 ②從水槽中移出導(dǎo)氣管

③從鐵架臺上拆下試管 ④清洗儀器并放回指定位置

(4)實驗室進(jìn)行實驗需要制取少量的乙炔氣體,小婷同學(xué)查得相關(guān)資料如下:

Ⅰ.乙炔(C2H2)是一種無色、無味、無嗅,比空氣輕,微溶于水,易燃燒。

Ⅱ.(A)天然氣在電爐高溫下反應(yīng)可生成乙炔:CH4 C2H2 + H2

(B)固體碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)可生成:CaC2+ H2OCa(OH)2 + C2H2↑則實驗室制取乙炔氣體應(yīng)選擇的反應(yīng)是________(填“A”或“B”),制取乙炔的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號,下同),收集裝置是______。

(5)已知:氨氣(NH3)的密度比空氣小,極易溶于水形成氨水。實驗室收集氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,最好選用上面的____(填“E”或“F”)裝置吸收。

練習(xí)冊系列答案
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A. 鋁粉、鐵粉和硫酸反應(yīng)后均有剩余

B. 鋁粉、鐵粉均反應(yīng)完,硫酸有剩余

C. 硫酸、鐵粉均反應(yīng)完,鋁粉有剩余

D. 硫酸、鋁粉均反應(yīng)完,鐵粉有剩余

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我國政府高度重視實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,明確提出建立節(jié)約型社會。節(jié)約能源,應(yīng)從我們身邊做起,下列做法正確的是( )

A. 為了QQ能夠升級,長期把QQ掛在線上

B. 天氣太熱,中午放學(xué)后,開著電風(fēng)扇給教室降溫

C. 夏天洗澡擦肥皂時,關(guān)上噴頭

D. 雙面草稿紙只用一面就丟棄

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已知:一個碳12原子的質(zhì)量為m Kg,一個鉬原子(Mo)的質(zhì)量是8m Kg,則鉬的相對原子質(zhì)量為…

A. B. 96 C. 8 D.

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下列各選項中,解釋與事實不符合的是

事實

解釋

A

好酒不怕巷子深

分子在不斷地運(yùn)動

B

體溫計里汞柱熱脹冷縮

汞原子的大小隨溫度的改變而改變

C

炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂

夏天溫度高,分子間間隔變大

D

空氣是混合物

空氣由不同種分子構(gòu)成

A. A B. B C. C D. D

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檢驗氧氣的方法是:

A. 用火柴去點 B. 用天平稱量

C. 用鼻子去聞 D. 用帶火星的木條伸入瓶中

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同步練習(xí)冊答案