【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是
A.O B.Zn C.N2 D.CO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)知識中有很多的“相等”,下列說法中不正確的是( )
A. 參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的總質(zhì)量
B. 化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負(fù)價總數(shù)的數(shù)值相等
C. 在原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)
D. 溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有含雜質(zhì)的氯化鎂樣品10g(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng)),向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),過濾,得到117g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液。求:
(1)樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖能正確反映其對應(yīng)操作中各物質(zhì)量的變化關(guān)系的是
A. 向混有鹽酸的氯化鈣溶液中逐滴加入足量碳酸鈉溶液
B. 向飽和Ca (OH) 2溶液中不斷地加入CaO固體粉末
C. 高溫加熱碳和氧化銅的混合物
D. 氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料并回答各有關(guān)問題:
(1)實驗室中氧化銅與氫氣反應(yīng)后得到的Cu中常;煊猩倭緾u2O。Cu2O與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2O+H2SO4 CuSO4+Cu+H2O,F(xiàn)將10g Cu與Cu2O的混合物放入足量的稀硫酸中充分反應(yīng),過濾得到9.6 g固體,則原混合物中單質(zhì)銅的質(zhì)量為__________g。
(2)硫酸銅是一種應(yīng)用極其廣泛的化工原料。銅不能與稀硫酸直接反應(yīng),為符合綠色化學(xué)的要求,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下設(shè)計:
方案1:以空氣為氧化劑。將銅粉在儀器B中反復(fù)灼燒,使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)。
方案2:在常溫下,將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)其幾乎不反應(yīng);再向該混合物中加入Fe2(SO4)3,發(fā)現(xiàn)立即發(fā)生反應(yīng),但無沉淀產(chǎn)生;待反應(yīng)完全后向其中加物質(zhì)甲調(diào)節(jié)pH到3~4,產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀。最后經(jīng)過過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶,所得濾渣循環(huán)使用。(已知Fe(OH)3和Cu(OH)2完全沉淀時的pH分別為3.7、6.4。)
問題:
①方案1中的B儀器名稱是__________。
寫出方案1中的化學(xué)方程式____________________。
______________________________。
②方案2中甲物質(zhì)是_______(填字母序號)。
a、CaO b、CuCO3 c、CaCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A. 陽離子一定帶正電荷 B. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C. 氯原子和氯離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同 D. 分子在化學(xué)反應(yīng)前后種類和數(shù)目不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z三種物質(zhì)有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖示中有些物質(zhì)已略去。
回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式Y(jié)________,甲_______,乙________。
(2)寫出X與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
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