19.根據(jù)如圖所示儀器回答問(wèn)題.

(1)儀器A的名稱(chēng)是試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的 化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若選擇導(dǎo)管D,收集氧氣的方法為排水法.(填“排水法”或“向上排空氣法”)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,若發(fā)生裝置選擇了B、C,則膠塞應(yīng)選擇雙孔(填“單孔”或“雙孔”).

分析 (1)熟記儀器的名稱(chēng);
(2)根據(jù)反應(yīng)原理來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,根據(jù)儀器的特點(diǎn)來(lái)分析收集方法;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理、儀器的選擇方法來(lái)分析.

解答 解:(1)儀器A是試管;故填:試管;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若選擇導(dǎo)管D,則是用排水法收集氧氣;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;排水法;
(3)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取,大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;若選擇了儀器錐形瓶和長(zhǎng)頸漏斗,則就應(yīng)該選擇雙孔塞;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;雙孔.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.形態(tài)各異的物質(zhì),可按一定的規(guī)律分類(lèi).現(xiàn)有二氧化錳、氫氧化鉀、硝酸鉀、稀硫酸、氫氧化銅、碳酸鋇六種物質(zhì),請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的化學(xué)式,寫(xiě)在題中相應(yīng)的位置:
(1)屬于氧化物的是MnO2;          (2)屬于易溶性鹽的是KNO3;
(3)屬于易溶性堿的是KOH;       (4)屬于不揮發(fā)性酸的是H2SO4;
(5)屬于難溶性鹽的是BaCO3;       (6)屬于難溶性堿的是Cu(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.已知Al(OH)3具有兩性,既能和酸反應(yīng),又能和堿反應(yīng),方程式為:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+H2O      Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O(NaAlO3易溶于水).現(xiàn)向100克AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液,當(dāng)加入160克NaOH溶液時(shí),生成沉淀恰好溶解完全,隨NaOH溶液的增多,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量如下表
試劑1234
AlCl3溶液質(zhì)量(克)100100100100
NaOH溶液質(zhì)量(克)4080120160
Al(OH)3沉淀質(zhì)量(克)2.65.27.80
(1)試按序號(hào)寫(xiě)出NaOH溶液逐滴加入AlCl3溶液的化學(xué)方程式:①AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl②Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O.
(2)計(jì)算AlCl3和NaOH溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).
(3)當(dāng)加入130克NaOH溶液時(shí)生成沉淀的質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置是保證實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,請(qǐng)觀(guān)察下列裝置并回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)A裝置中儀器a的名稱(chēng)是錐形瓶,可用B裝置收集二氧化碳,利用了二氧化碳的物理性質(zhì)是密度比空氣大.
(3)氫氣是一種難溶于水,密度比空氣小的氣體,從上述裝置中可用于收集氫氣的是CDE;
(4)現(xiàn)用A、D裝置來(lái)制取并收集氧氣,連接A裝置的應(yīng)是m口(選填“m”或“n”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置制取和收集氣體,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的藥品為過(guò)氧化氫、二氧化錳,該裝置還可用于制取的氣體是氫氣、二氧化碳;裝置C與B相比其優(yōu)點(diǎn)為便于控制反應(yīng)速率.
(2)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇A(填序號(hào)).甲烷氣體一般采用裝置D進(jìn)行收集,收集滿(mǎn)后集氣瓶的放置方式如圖E所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是不溶于水,密度比空氣小(填一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.根據(jù)如圖所示的裝置回答有關(guān)問(wèn)題
(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用C裝置來(lái)收集氧氣,待集氣瓶中的水排完以后,應(yīng)該在水下面用玻璃片蓋住瓶口,小心地把集氣瓶移出水槽,正(選填“正”或“倒”)放在桌面上.
(3)實(shí)驗(yàn)室通常利用B、D裝置來(lái)制取和收集二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.B、D之間需用橡皮管連接,連接玻璃管和橡皮管的方法是:先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管.
(4)通常利用E裝置檢驗(yàn)二氧化碳的存在.若二氧化碳過(guò)量,會(huì)進(jìn)一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣[CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32].若向含有14.8gCa(OH)2的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢康亩趸,反?yīng)后若生成10g沉淀,則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為AC(選填字母).
A、4.4g   B、8.8g   C、13.2g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.利用如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B.
(2)用裝置A制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)將帶火星的木條放在a(填“a”或“b”)處.
(4)圖2裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.不用另加試劑,用最簡(jiǎn)捷的方法來(lái)鑒別下列五種物質(zhì)的溶液:①KOH  ②Ba(NO32   ③FeCl3   ④NaCl   ⑤MgSO4,則這五種物質(zhì)被鑒別出來(lái)的先后順序?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.③④⑤①②B.④⑤③①②C.③①⑤②④D.⑤④①③②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

9.甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中丙為一種支持燃燒的氣體單質(zhì),另外兩種物質(zhì)組成元素相同.其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:(→表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)
請(qǐng)依據(jù)以上信息推斷出甲、乙、丙三種物質(zhì)各是什么?
甲過(guò)氧化氫溶液;乙水;丙氧氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案