19．世界上最輕固態(tài)材料，在浙大誕生，如圖所示，實驗室昵稱它為“碳海綿”．檢測結(jié)果顯示“碳海綿”還有超強的儲電能力；對有機溶劑具有超快、超高的吸附力，是已報道的吸油力最高的材料；放在溫度-196℃的液氮中，彈性活力依然；“碳海綿”有很多空隙，可以填充保溫材料等物質(zhì)；它能達到的最小密度為0.16毫克/立方厘米（不包括該物質(zhì)空隙間的氣體）；下列關(guān)于“碳海綿”的說法不正確的是（　　）
A．在將來的某一天，手機電池帶電時間能充分滿足人們的需求
B．若海上發(fā)生漏油事件，則可以把“碳海綿”撒在海面上迅速吸油
C．若用此材料做成宇航服能抵抗月球晚上零下一百多度的低溫
D．相同體積“碳海綿”的質(zhì)量遠小于密度為0.09千克/米3的氫氣的質(zhì)量

分析 A、根據(jù)碳海綿具有超強儲電能力解答；
B、根據(jù)“碳海綿”具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)分析；
C、根據(jù)在溫度-196℃的液氮中，彈性活力依然解答；
D、根據(jù)“碳海綿”的最小密度為0.16mg/cm3，氫氣密度為0.09kg/m3=0.09mg/cm3進行分析解答．

解答 解：A、碳海綿具有超強儲電能力，將來手機電池帶電時間能充分滿足人們的需求，故正確；
B、由于“碳海綿”具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，所以可以用作處理海上漏油的新型吸油材料．故正確；
C、由于碳海綿在溫度-196℃的液氮中，彈性活力依然，若用此材料做成宇航服能抵抗月球晚上零下一百多度的低溫，故正確；
D、“碳海綿”的最小密度為0.16mg/cm3，氫氣密度為0.09kg/m3=0.09mg/cm3，所以碳海綿的密度大于氫氣密度，根據(jù)m=ρV可知：相同體積“碳海綿”的質(zhì)量大于密度為0.09千克/米3的氫氣的質(zhì)量，故D錯誤．
故選：D．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，學(xué)會從題干所給的信息中提取有用信息．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．探究一：某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是瓶內(nèi)氣體減少，導(dǎo)致壓強減小，水沿導(dǎo)管進入瓶內(nèi)．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】該氣體是怎樣減少的呢？
【假設(shè)】該氣體與鎂條反應(yīng)而減少．
【查閱資料】鎂條是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2），鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂．
【交流與反思】集氣瓶中放少量細沙的目的是防止集氣瓶炸裂，產(chǎn)物氮化鎂的狀態(tài)應(yīng)為固態(tài)．
探究二：以下是該小組探究影響H2O2溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．
實驗序號H2O2溶液濃度%H2O2溶液體積/mL溫度/℃MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需
的時間/s
①51200.1416.75
②151200.146.04
③305350249.21
④305550210.76
（1）寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的符號表達式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度（或濃度）有關(guān)；
從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快．
（3）通過上述實驗?zāi)埽ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保┱f明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．每四年一次的奧運會都要傳遞火炬，火炬外殼主要采用輕薄高品質(zhì)的鋁合金材料，下半部噴涂高觸感紅色塑膠漆，手感舒適不易滑落，火炬所用燃料為丙烷．某中學(xué)的陽陽和幾個同學(xué)在看完傳遞儀式后，就想丙烷（C3H8）作為奧運火炬使用的燃料，其燃燒后的產(chǎn)物是什么？陽陽和她的同學(xué)選擇了如下裝置（鐵架臺等裝已置已略去），對丙烷在氧氣中燃燒后的氣體進行了檢測．

①經(jīng)分析，丙烷燃燒后的氣體可能含有CO、CO2和H2O；
②將上述裝置按一定順序連接完整，使之盡可能檢測出丙烷燃燒后的產(chǎn)物．你設(shè)計的連接順序為：燃燒后的氣體→C→A→B→D．
③該小組的同學(xué)按合理的連接順序進行檢測，實驗過程中觀察到的部分現(xiàn)象如下：A裝置中的澄清石灰水變渾濁，C裝置中的無水硫酸銅變藍，D裝置中的澄清石水無明顯現(xiàn)象．分析可知，丙烷在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物為CO2、H2O．
④A裝置中的NaOH溶液的作用是完全吸收二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附粘附著白色物質(zhì)．
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是碳，白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3或Na2O與Na2CO3或這兩種物質(zhì)的混合物；
乙同學(xué)也認為黑色顆粒是碳，但白色物質(zhì)是氫氧化鈉．
甲同學(xué)立刻認為乙同學(xué)的猜想有錯誤，其理由是反應(yīng)物中無氫元素．
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O=2NaOH
實驗探究】甲同學(xué)對白色物質(zhì)進行實驗探究．
實驗方案實  驗  操  作實驗現(xiàn)象結(jié) 論
方案1取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品
全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液		溶液變成紅色白色物質(zhì)
為Na2O
方案2①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀白色物質(zhì)
是Na2CO3
②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象
【反思評價】丙同學(xué)認為方案1得到的結(jié)論不正確，理由是Na2CO3溶液顯堿性，也會使酚酞變紅．
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．實驗室里配制50克含氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，下列儀器中不需要的是（　�。�
①酒精燈  ②天平  ③燒杯  ④量筒  ⑤膠頭滴管  ⑥玻璃棒．
A．只有①B．①⑤C．③④D．②⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請根據(jù)如圖1回答問題：

（1）寫出儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填A(yù)、B或C），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用E裝置收集氣體，應(yīng)從b口通入（填字母）．
（3）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（答出一點即可）．使用C裝置制取二氧化碳，多孔隔板上放的藥品應(yīng)為大理石或石灰石，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．若用F裝置干燥二氧化碳，則F中應(yīng)裝入的液體是濃硫酸（填名稱）．
（4）圖2是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗CO32-離子的微型實驗裝置圖．用“微型”儀器做實驗的優(yōu)點是①③④（填序號）：
①節(jié)約藥品用量           ②能完全消除實驗污染
③方便個人或家庭實驗     ④若需加熱也能節(jié)約燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示實驗基本操作錯誤的是（　�。�
A．
聞氣體的氣味		B．
檢查氣密性		C．
蒸發(fā)溶液		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．要完成下列變化，能通過鹽酸一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　�。�
①Cu→CuCl2  ②Fe2O3→FeCl3  ③Cu（OH）2→CuCl2．
A．①②B．②③C．①③D．①②③

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同步練習(xí)冊答案