某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。

Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學方程式： ① 。

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三： ② 。

 【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

 【進行實驗】

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

實驗現(xiàn)象： ③ 結(jié)論：猜想一不正確

實驗步驟：實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

 實驗現(xiàn)象： ④ 結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確

【反思與拓展】

（1）在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮 ⑤ 。

（2）根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？ ⑥ （填序號）

a．pH試紙 b．銅 c．紫色石蕊溶液 d．硝酸銀溶液

（3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是 ⑦ （寫一條）。要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的 ⑧ 。

  

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級上學期第十單元第 54 課時　課題 1　常見的酸和堿（2）同步練 題型：填空題

寫出一種鑒別Fe粉和CuO粉末的化學方法。

實驗方法

現(xiàn)象

結(jié)論

______

______

_______

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科目：初中化學 來源：甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學年九年級下學期化學專題復(fù)習《物質(zhì)的制備、除雜、分離、鑒別綜合題》選擇題專項練習 題型：單選題

下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖牵?）

選項

物質(zhì)

目的

主要實驗操作

A

和

鑒別

分別用燃著的木條試驗，觀察現(xiàn)象

B

溶液中混有少量鹽酸

檢驗

取樣，滴加溶液，觀察是否產(chǎn)生沉淀

C

溶液中混有少量

除雜

加入溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過濾

D

和的混合溶液

分離

加入過量的溶液，過濾、洗滌，再分別向濾渣和濾液中加入適量稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：專題三 身邊的化學物質(zhì) 一 地球周圍的空氣-專題練 題型：填空題

空氣是寶貴的自然資源，其組成如下表。

空氣組成
 

X
 

O2
 

Y
 

CO2
 

其它
 

體積分數(shù)
 

78%
 

21%
 

0.934%
 

0.034%
 

0.002%
 

下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程（部分產(chǎn)物略去）。請按要求回答相關(guān)問題：

（1）X的分子式是 ， Y氣體名稱是 。

（2）煤的氣化屬于 變化。（選填“物理”或“化學”）。

（3）分離空氣的常用方法有以下兩種。

Ⅰ．將液態(tài)空氣汽化，首先分離出氮氣。則沸點：X Y （選填“高于”、“等于”、“低于”）

Ⅱ．分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大�。篨 O2（選填“大于”、“等于”、“小于”）。

（4）結(jié)合流程和所學知識可以預(yù)測：化學反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時一定還伴隨有 變化。（選填“狀態(tài)”、“能量”、“原子”、“壓強”）

（5）寫出NH3合成尿素的化學方程式 。

（6）相同條件下氣體體積之比等于分子數(shù)之比，則空氣中氮分子與氧分子總質(zhì)量之比等于 。

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科目：初中化學 來源：專題三 身邊的化學物質(zhì) 一 地球周圍的空氣-專題練 題型：單選題

“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，按體積計算，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2．下列說法錯誤的是（ ）

A. 空氣是一種寶貴的資源

B. 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C. 相比空氣，“人造空氣”中的氮氣含量低

D. 燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng)

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科目：初中化學 來源：專題三 身邊的化學物質(zhì) 四 生活中常見的化合物-專題練 題型：單選題

某無土栽培營養(yǎng)液的配方中含有下列化肥，其中屬于復(fù)合肥料的是（）

A.CO(NH2)2 B.NH4NO3 C.KH2PO4 D.K2SO4

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科目：初中化學 來源：專題二 物質(zhì)的化學變化 達標測試-專題練 題型：計算題

鐵的銹濁對社會生產(chǎn)造成較大損害，但也有有利的一面，如某些食品包裝袋內(nèi)常放入還原性鐵粉作“雙吸劑”以防止食品腐�。痴n外興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一包破損的還原性鐵粉（含少量雜質(zhì)，雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸），他們?nèi)×輼悠�，分別加稀硫酸反應(yīng)．測得部分數(shù)據(jù)加下，請根據(jù)有關(guān)信息冋答問題．

實驗次數(shù)

1

3

4

5

6

取樣品質(zhì)量（g）

31.0

31.0

31.0

31.0

31.0

取稀硫酸質(zhì)量（g）

30.0

90.0

120.0

150.0

180.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）

0

a

0.3

0.5

0.6

（1）食品袋內(nèi)放入“雙吸劑”是為了吸收_____，用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是________________．

（2）a的數(shù)值為_____．

（3）第4次實驗，所得到溶液中溶質(zhì)的化學式為________．

（4）列式計算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)（保留至0.1%）．_____

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科目：初中化學 來源：專題二 物質(zhì)的化學變化 達標測試-專題練 題型：單選題

把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是（　�。�

物質(zhì)
 

a
 

b
 

c
 

d
 

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）
 

6.4
 

3.2
 

4.0
 

2.8
 

反應(yīng)后質(zhì)量（g）
 

5.2
 

X
 

7.2
 

2.8
 

A.a和c是反應(yīng)物 B.d一定是催化劑

C.X=2.0g D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學 來源：人教版2020年九年級專題七 物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用-中考前訓 題型：推斷題

已知是初中化學常見的物質(zhì)，B與人體血紅蛋白結(jié)合會引起煤氣中毒，C是赤鐵礦的主要成分，H是胃酸的主要成分，它們之間的關(guān)系如下圖所示。（圖中“”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”兩端物質(zhì)間能相互反應(yīng)。）請回答下列問題：

（1）寫出I的化學式_____。

（2）判斷⑤的反應(yīng)類型_____。

（3）G的飽和溶液pH_____。

A 小于7 B 等于7 C 大于7 D 無法判斷

（4）寫出C與H反應(yīng)的化學方程式_____。

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