7．化學(xué)變化常伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象，如發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等等．這些現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化，但它們不能（填“能”或“不能”）作為判斷發(fā)生此變化的唯一依據(jù)．化學(xué)變化還伴隨著能量的吸收或釋放，如石蠟、酒精燃燒時，有光能和熱能放出，干電池放電時內(nèi)部物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，釋放出電能，綠色植物則需要吸收光能才能進(jìn)行光合作用等．

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：化學(xué)變化常伴隨著發(fā)生一些現(xiàn)象，如 發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等等．這些現(xiàn)象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化，但它們不能作為判斷發(fā)生此變化的唯一依據(jù)．化學(xué)變化還伴隨著能量的吸收或釋放，如石蠟、酒精燃燒時，有光能和熱能放出，干電池放電時內(nèi)部物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，釋放出電能，綠色植物則需要吸收光能才能進(jìn)行光合作用等：
故答案為：發(fā)光；發(fā)熱；顏色的改變；放出氣體；生成沉淀；化學(xué)；不能；能量；光能；熱能；電能；吸收光能．

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)變化的實(shí)質(zhì)，解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某無色溶液中大量存在的離子為H+、Cl-、K+和X離子，則X離子可能是（　　）
A．Ca2+B．Fe3+C．OH-D．CO32-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．小明家種的青菜葉片發(fā)黃，應(yīng)施加的化肥是（　�。�
A．KClB．Ca3（PO4）2C．K2CO3D．CO（NH2）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．調(diào)查研究，你家使用食鹽的情況是否合理？
（1）你家使用的是否是加碘食鹽？從食鹽包裝袋上可以獲得哪些信息？
（2）按一段時間統(tǒng)計計算，你家每人每天平均食用食鹽約多少克？是否在合理的范圍之內(nèi)？
（3）通過查閱資料或調(diào)查，了解食鹽還有什么用途？
（4）你自己還想了解有關(guān)食鹽的哪些問題？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小杰設(shè)計了如圖所示裝置（鐵架臺等固定裝置略去）來驗(yàn)證石蠟中含碳、氫兩種元素．
裝置A中可觀察到白色固體變成藍(lán)色固體，證明石蠟中含有氫元素；裝置B中可觀察到澄清石灰水變渾濁，證明石蠟中含有碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．酒精燈是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常用的加熱工具，請將下列有關(guān)酒精燈的使用操作正確選項(xiàng)的號碼寫在橫線上②⑤．
①用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈  
②用完酒精燈，用燈帽蓋滅  
③向燃著的酒精燈中添加酒精  
④用試管夾夾持試管在酒精燈火焰上加熱
⑤給試管里液體加熱時，試管口不要對著自己和別人．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列對一些事實(shí)的解釋中不合理的是（　�。�
選項(xiàng)事  實(shí)解  釋
A食鹽是咸的，白糖是甜的不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
B鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅它們所含的陽離子全部都是H+
C將墨汁滴入一杯清水中，清水很快變黑分子在不斷運(yùn)動
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．（某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅．堿溶液可以使酚酞溶液變紅，是因?yàn)閴A在水溶液中解離出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢？他們設(shè)計了下圖3個實(shí)驗(yàn)，請你和他們一起探究．
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ可以證明鈉離子不能使酚酞試液變紅色．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是證明水不能使酚酞試液變紅色．小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒必要做，你認(rèn)為他們的理由是酚酞試液中含有水．
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入Na2CO3溶液，振蕩，酚酞溶液變紅，向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl2溶液，紅色逐漸消失，同時還觀察到有白色沉淀生成現(xiàn)象．由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論：CO32-可以使酚酞溶液變紅．
（4）小組同學(xué)在與老師交流上述結(jié)論時，老師說：“其實(shí)Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH-．”你認(rèn)為Na2CO3溶液存在OH-的原因是碳酸根離子能和水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧根離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．同學(xué)們從科學(xué)課本和課外資料中獲悉：有些元素有多種不同的單質(zhì)，如O2、O3；H2、H4；C60、C90、C240等．由此他們作出了推測：①同種元素可以形成多種單質(zhì)；②單質(zhì)可能存在著復(fù)雜的結(jié)構(gòu)；③單質(zhì)的研究前景廣闊；④同種元素形成的這些單質(zhì)也可能是同種物質(zhì)，如紅磷、白磷只是顏色不同．你認(rèn)為以上推測正確的是（　　）
A．只有①②③B．①②③④C．只有①②D．只有①

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同步練習(xí)冊答案