20．以科學原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法．下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是
（　�。�
A．原子在化學變化中不能再分，所以分子在化學變化中也不能再分
B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C．溶液是均一、穩(wěn)定的物質(zhì)，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液
D．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

分析 A、根據(jù)在化學變化中分子可分，原子不可分；進行解答；
B、根據(jù)化合物的定義：有兩種或兩種以上元素組成的純凈物，進行判斷；
C、根據(jù)溶液的定義分析解答；
D、生成鹽和水的化學反應很多，如二氧化碳和石灰水反應生成鹽和水，但不是中和反應．

解答 解：A、分子在化學變化中是可以再分的；故A說法不正確；
B、化合物的定義：有兩種或兩種以上元素組成的純凈物，所以只含一種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物；故B說法正確；
C、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，但均一、穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液，例如水就是均一穩(wěn)定的物質(zhì)，但水屬純凈物，不屬溶液，故C錯；
D、生成鹽和水的化學反應很多，不一定是中和反應，如非金屬氧化物和堿溶液的反應；故D錯誤．
故選B．

點評 本題考查化學的一種重要學習方法--類推法，屬于易錯題目，因而建議學生對一些典型的概念、理論準確記憶，理解把握，并多涉獵題型進行訓練．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．作為一名中學生應該有一定的安全防范意識．下列說法正確的是（　�。�
A．食用用甲醛溶液浸泡的海鮮對人體無害
B．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關(guān)
C．發(fā)生火災時，應用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進
D．食用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同，都可以飲用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)不需要密封保存的是（　�。�
A．濃鹽酸B．生石灰C．氯化鈉溶液D．濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學．根據(jù)如圖所示實驗，回答以下問題．

（1）A為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，有關(guān)反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，通過該實驗可得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論．
（2）集氣瓶B中的現(xiàn)象是鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色固體生成．該反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）1800年，英國化學家尼科爾森通過電解水得到了氫氣和氧氣．圖C是水的電解裝置，反應化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，實驗證明了水是由氫、氧元素組成．
（4）用坩堝鉗夾住已擦亮的鎂條，放在酒精燈上點燃后，立即伸進盛有二氧化碳集氣瓶中（圖D），發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，該反應中生成白色固體是氧化鎂，本實驗使你對燃燒條件產(chǎn)生的新認識是燃燒不一定在氧氣中進行．
（5）實驗室若用E裝置制取氧氣，長頸漏斗中應加入過氧化氫溶液，反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該裝置還可以制取CO2或H2氣體，從反應物的狀態(tài)和反應條件角度說明制取該氣體的理由是反應物是液體和固體、不需要加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下表列出了20℃時KNO3溶解實驗的一組數(shù)據(jù)：
實驗序號水的質(zhì)量/g所加KNO3的質(zhì)量/g所得溶液的質(zhì)量/g
①102.512.5
②10313
③103.5m
④10413.2
下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．①②所得的溶液是不飽和溶液B．③中m=13.2
C．20℃時KNO3的溶解度為32gD．④所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為32%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．純堿是主要的化工原料，化學家發(fā)明了其不同的工業(yè)制法，其中法國化學家尼古拉斯早在1791年發(fā)明的工業(yè)合成碳酸鈉的方法，簡稱勒布朗制堿法．該方法包括以下兩個階段：首先從原料氯化鈉與濃硫酸在高溫下的反應得到中間產(chǎn)物硫酸鈉，然后通過硫酸鈉與木炭和碳酸鈣的反應來得到碳酸鈉．各步驟反應的化學方程式如下：
①2NaCl+H2SO4$\stackrel{500℃}{→}$Na2SO4+2X↑
②Na2SO4+2C $\stackrel{1000℃}{→}$Na2S+2CO2↑
③Na2S+CaCO3$\stackrel{1000℃}{→}$Na2CO3+CaS
回答下列問題：
（1）反應①中X的化學式是HCl；
（2）假設(shè)每一步反應物的量足夠，反應完全，理論上獲得1千克純度為53%的純堿需要氯化鈉的質(zhì)量是多少千克．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．某化學興趣小組的同學對能制氧氣的呼吸面具進行研究．
【查閱資料】
（1）呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉（Na2O2）．
過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應，都生成氧氣，反應的化學方程式為：
①2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑ 　　 ②2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
（2）氯化鈣溶液呈中性；
同學們對用過一段時間后的面具中的固體成分產(chǎn)生興趣．
【猜想與假設(shè)】
固體可能為：①Na2CO3；②NaOH和Na2CO3；③Na2O2和Na2CO3；④Na2O2、NaOH和Na2CO3．
為了確定用過一段時間后呼吸面具中的成分，該小組的同學在老師的指導下進行了以下的探究．
【進行實驗】
實驗Ⅰ：取少量固體放入試管中，加足量水，看到固體溶解，有氣泡，證明固體中有Na2O2．
實驗Ⅱ：取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則證明固體中含有Na2CO3．
實驗Ⅲ：取少量固體放入試管中，加足量水，再滴加足量的氯化鈣溶液后，過濾．向濾液中加入酚酞試液，若溶液變成紅色，則證明固體中含有NaOH．
【反思與評價】
通過上述實驗，有些同學認為其中有些不妥的結(jié)論．
（1）有些同學認為通過實驗Ⅱ并不能確定固體中含有Na2CO3．如何改進此實驗？取少量固體放入試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，再通入澄清的石灰水，若變渾濁．則證明固體中含有Na2CO3[或取少量放入試管中，再滴加足量的氯化鈣溶液（或石灰水），若變渾濁，則證明固體中含有Na2CO3；或取少量固體，加入足量水充分溶解至不再產(chǎn)生氣泡，再加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，則有Na2CO3]．
（2）還有些同學認為通過實驗Ⅲ也不能證明固體中一定含有NaOH．其原因是：固體中若含有Na2O2加水時會產(chǎn)生NaOH，所以，不能證明固體中一定含有NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．2015年4月26日至5月3日第53屆世乒賽在蘇州舉辦．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起的過程中，發(fā)生改變的是（　�。�
A．分子的種類B．分子的大小C．分子的化學性質(zhì)D．分子的間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．常溫下，由甲、乙兩種氣體組成的混合氣體（甲的相對分子質(zhì)量大于乙的相對分子質(zhì)量）中只含有氧和碳兩種元素，而且氧和碳兩種元素的質(zhì)量比大于1．下列關(guān)于該混合氣體組成的推斷中，正確的是（　�。�
A．可能甲為CO，乙為CO2B．可能甲為O2，乙為CO2
C．甲一定為CO2，乙為COD．可能甲為O2，乙為CO

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