把20g KNO3溶解在180g水中,全部溶解,求:
(1)所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)欲使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍可蒸發(fā)多少水或增加多少溶質(zhì)?
(3)若向原溶液中加入25%的KNO3溶液40g,求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析:(1)、(3)由溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶質(zhì)的質(zhì)量
溶液的質(zhì)量
×100%進(jìn)行計(jì)算;
(2)改變?nèi)芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有多種方法,但無論采取哪種方法,溶液的稀釋計(jì)算的原則都是:在稀釋前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變.
解答:解:(1)該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
20g
20g+180g
×100%=10%.
(2)欲使質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,即變?yōu)?0%
若用蒸發(fā)溶劑的方法,設(shè)需蒸發(fā)水的質(zhì)量為x.
(20g+180g-y)×20%=20g,x=10g
若用加溶質(zhì)的方法,設(shè)需加KNO3的質(zhì)量為x.
20g+x=(20g+180g+x)×20%,x=25g
(3)加入25%的KNO3溶液40g中溶質(zhì)的質(zhì)量=40g×25%=10g,則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
20g+10g
20g+180g+40g
×100%=12.5%.
答:(1)所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%.
(2)欲使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍可蒸發(fā)10g水或增加25g溶質(zhì).
(3)若向原溶液中加入25%的KNO3溶液40g,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是12.5%.
點(diǎn)評(píng):本題是關(guān)于溶液的增濃、稀釋問題的有關(guān)計(jì)算,問題的關(guān)鍵是稀釋前后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變.
解答此題注意兩點(diǎn):正確運(yùn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式;溶液稀釋前后,溶質(zhì) 的質(zhì)量保持不變.計(jì)算時(shí)熟練掌握幾條規(guī)律:不論溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少,取出的溶液與剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同.要使溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,蒸發(fā)水的質(zhì)量應(yīng)等于原溶液質(zhì)量的一半.要使溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半,加入水的質(zhì)量應(yīng)等于原溶液質(zhì)量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)過程的評(píng)價(jià),正確的是( 。
A、某固體中加入稀鹽酸,產(chǎn)生了無色氣體,證明該固體一定含CO32-
B、某溶液中滴加氯化鋇溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,該溶液中一定含有SO42-
C、某無色溶液中滴入酚酞試液顯紅色,該溶液一定是堿溶液
D、驗(yàn)證燒堿中是否含Cl-,先加足量稀硝酸,再加硝酸銀溶液,有白色沉淀出現(xiàn),證明含Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

黃銅是Cu-Zn合金.現(xiàn)取10g黃銅樣品,與足量的稀硫酸充分反應(yīng),生成0.1g氫氣.求該合金中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空
(1)1個(gè)銀原子
 
 
(2)二個(gè)碳酸分子
 

(3)3個(gè)硫酸根離子
 

(4)氧化鎂中鎂顯+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取一個(gè)空雪碧塑料瓶,剪去瓶底,制成如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器.分析與思考:
(1)簡(jiǎn)易凈水器起
 
作用,可以除去
 
,不能除去
 

(2)將硬水通過此簡(jiǎn)易凈水器不能變?yōu)檐浰,若要制取軟水還需要采用的凈化方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳酸鈉穩(wěn)定,用酒精燈加熱不會(huì)分解.碳酸氫鈉不穩(wěn)定,受熱易分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.現(xiàn)有碳酸鈉和碳酸氫鈉的固體混合物27.4g,將其用酒精燈加熱至質(zhì)量不再變化為止,剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為21.2g.求:
(1)反應(yīng)中生成的水和二氧化碳的總質(zhì)量.
(2)原混合物中碳酸氫鈉的質(zhì)量.
(3)反應(yīng)中生成的水和二氧化碳的質(zhì)量各是多少?
(4)原混合物中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標(biāo)簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校,進(jìn)行了如圖所示的研究.試回答:
(1)放入二氧化錳的作用是
 
,所以在該反應(yīng)中可以做
 
,反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量會(huì)
 
(增大、不變或減小).
(2)如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
 
,若不能觀察到上述現(xiàn)象,說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成
 

(3)將未過期的這種雙氧水滴在傷口上,會(huì)迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認(rèn)為該氣體可能是
 

(4)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
,反應(yīng)的類型為
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


(1)寫出①~②的儀器名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣時(shí)應(yīng)選擇
 
 
相連接;制取并收集氫氣時(shí)應(yīng)選擇
 
 
相連接;制取并收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)應(yīng)選擇
 
 
相連接;
(3)制取氫氣并還原氧化銅時(shí)應(yīng)選擇
 
 
裝置,反應(yīng)完全后先撤酒精燈,待試管冷卻后再停止氫氣,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要區(qū)別氧氣和二氧化碳兩瓶無色氣體,下列方法可以的是
 

A.分別聞兩瓶氣體的氣味         B.加入適量的澄清石灰水
C.觀察兩瓶氣體的顏色           D.
 

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