實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

A B C D E

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：① ；② 。

（2）實驗室若選擇B裝置制取氧氣，所用的試劑應(yīng)該是_________________，反應(yīng)類型為___________,氧氣收集好后要_________（填“正”或“倒”）放在桌面上，為什么？ 。

（3）實驗室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法。氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種基本原料。你認為制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆重慶市九年級上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于鈉離子和鈉原子的認識不正確的

A．它們質(zhì)子數(shù)相同

B．Na+的最外層是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C．Na比Na+少一個電子

D．它們屬于同種元素

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省東臺市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)別空氣、CO2、O2三種氣體最簡便的方法是

A．將氣體分別通入澄清的石灰水中

B．觀察氣體的顏色

C．將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中

D．將氣體分別通入水中

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學觀察了如下圖所示的實驗后，得出以下結(jié)論，你認為其中不合理的是

A．氯化氫分子和氨分子是不斷運動的

B．氯化氫和氨氣能發(fā)生化學反應(yīng)

C．氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成

D．兩瓶無色氣體混合后瓶內(nèi)壓強變大

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科目：初中化學 來源：2016屆安徽省貴池區(qū)九年級上學期第一次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

化學用語是學習化學的重要工具，請用化學符號來表示：

氧化鋁 2個二氧化碳分子 3個鐵離子

水中氧元素顯﹣2價 碳酸根離子

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科目：初中化學 來源：2016屆福建省泉州市九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，若“○”表示氧原子，“●”表示氫原子，

有關(guān)說法正確的是

甲 乙 丙

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是化合物

C．該化學反應(yīng)前后，原子種類和個數(shù)沒有改變

D．該化學反應(yīng)前后，分子種類和個數(shù)沒有改變

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省丹陽市呂城片九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽。下表是一種市售碘鹽包裝袋上的部分說明。根據(jù)包裝袋上的說明判斷下列說法正確的是

A．碘鹽中的“碘”指的是碘元素

B．碘酸鉀中碘元素為+5價

C．碘鹽中含有鈉原子、氯原子等微粒

D．碘酸鉀的化學性質(zhì)很穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：計算題

石灰石是我市主要礦產(chǎn)之一，小江同學為了尋找純度超過85%的石灰石，對一樣品進行了如下定量實驗。

實驗步驟

①稱取燒杯的質(zhì)量

②將適量鹽酸加入燒杯中并稱重

③稱取少量石灰石樣品加入燒杯中，使之與過量稀鹽酸反應(yīng)

④待反應(yīng)完全后，稱重

實驗圖示

實驗數(shù)據(jù)

燒杯的質(zhì)量為50.0g

燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g

石灰石樣品樣品的質(zhì)量為12.0g

燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g

試通過分析計算：（1）該實驗中生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少克？

（2）該石灰石樣品的純度是否符合要求？（假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水）

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省東莞市堂星晨學校九年級上學期期測試化學試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列化學反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是

A．甲烷+氧氣→二氧化碳+水 B．堿式碳酸銅→氧化銅+水+二氧化碳

C．鎂+氧氣→氧化鎂 D．氧化銅+氫氣→銅+水

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同步練習冊答案