實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的
 
(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)在制取過程中,小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是①
 
,②
 
,③
 
(寫出其中3條).
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用上圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→
 
→F.
(4)在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用
 
(填“向上”或“向下”)排空氣法.
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,氣體的凈化(除雜),氣體的干燥(除水),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是:裝置漏氣;藥品量不足(稀鹽酸或石灰石不足);長頸漏斗下端管口未伸入液面下.二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用上圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,要注意先除雜質(zhì)再干燥,并且長進(jìn)短出,因此導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→c→d→a→b→F即可;實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,因此用到的儀器有:ABCD或ACE;故答案為:ABCD;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(2)用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是:裝置漏氣;藥品量不足(稀鹽酸或石灰石不足);長頸漏斗下端管口未伸入液面下;故答案為:①裝置漏氣、谒幤妨坎蛔悖ㄏ←}酸或石灰石不足)③長頸漏斗下端管口未伸入液面下
(3)二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用上圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,要注意先除雜質(zhì)再干燥,并且長進(jìn)短出,因此導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→c→d→a→b→F即可;故答案為:c→d→a→b 
(4)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:向下
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是(  )
A、白磷自燃產(chǎn)生大量白霧
B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,生成黑色團(tuán)體
D、硫磺在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,且有刺激性氣味氣體生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì),所用方法不可行的是(  )
選項(xiàng) 需區(qū)分的物質(zhì) 所用方法
A 白酒和白醋 聞氣味
B 實(shí)驗(yàn)室中的石灰水和食鹽水 品嘗味道
C 硬水和軟水 加肥皂水振蕩,觀察泡沫多少
D 二氧化錳和木炭粉 觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣.實(shí)驗(yàn)步驟如下:①檢查裝置氣密性,良好 ②試管中放入適量高錳酸鉀 ③連接好實(shí)驗(yàn)裝置 ④給高錳酸鉀加熱 ⑤收集氣體 ⑥移開酒精燈,停止加熱 ⑦將導(dǎo)管移出水面
回答下列問題:
(1)正確的操作順序是
 
;其實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為:
 

(2)如果該同學(xué)選用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取較干燥的氧氣:

①圖中有一處錯(cuò)誤操作是
 
;
②方框B中最好選用上列右面收集裝置中的
 
(填:a、b、c);怎樣檢驗(yàn)其氧氣是否集滿?
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)用帶火星的木條插入自己收集的氧氣瓶口、瓶中、瓶底,發(fā)現(xiàn)都不能復(fù)燃,他百思不得其解.你認(rèn)為可能的原因是?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們知道物質(zhì)按物質(zhì)種類區(qū)分,可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物.純凈物都有固定的組成,都是由元素組成的.用化學(xué)名稱來表示純凈物有許多弊端,化學(xué)上通常用化學(xué)式來表示純凈物.例如碳酸鈉的化學(xué)式為
Na2CO3;碳酸鈉(Na2CO3)是由鈉(Na)、碳(C)、氧(O)三種元素組成的.純凈物根據(jù)元素種類不同,可把純凈物分為單質(zhì)和化合物.下表中舉出了一些物質(zhì)和物質(zhì)類別.
物質(zhì)類別 物質(zhì)舉例
單質(zhì) 鐵(Fe)、氧氣(O2)、硫(S)、磷(P)、氫氣(H2
化合物 氯酸鉀(KClO3)、五氧化二磷(P2O5)、氯化鉀(KCl)、碳酸氫鈉(NaHCO3
氧化物 水(H2O)、四氧化三鐵(Fe3O4)、二氧化硫(SO2)、氧化鋁(Al2O3
請仔細(xì)研讀上面的材料和表格中的例子,里面有許多規(guī)律,如:化合物不一定都含氧元素.從中你還能發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有(寫兩條即可):
(1)
 
;
(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的制取裝置是
 
(填序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(3)用A裝置制取氧氣,操作結(jié)束時(shí)應(yīng)先
 
,后
 
,目的是
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣也可以用B裝置與A裝置相比,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
(答出一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

托盤天平稱量物體先要調(diào)節(jié)天平平衡.如指針偏右邊,調(diào)節(jié)托盤天平左邊平衡螺母應(yīng)
 
,調(diào)右邊平衡螺母應(yīng)
 
,如該托盤天平不調(diào)平衡直接稱量,讀數(shù)比實(shí)際偏
 
(填“大”或“小”).稱易潮解并有強(qiáng)腐蝕性藥品如氫氧化鈉(NaOH),必須放在
 
 中稱量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某碳銨化肥的外包裝袋上部分說明如圖所示,請仔細(xì)閱讀并回答下列問題:
(1)保存該化肥是應(yīng)注意的問題是
 

(2)這袋肥料中氮元素的質(zhì)量是
 
Kg
(3)這袋化肥中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通常白酒中均含有較大比例的酒精(酒精的化學(xué)式為C2H5OH),計(jì)算:
(1)酒精分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為n(C):n(H):n(O)=
 
;
(2)酒精中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為m(C):m(H):m(O)=
 
;
(3)酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(4)92g酒精中碳元素的質(zhì)量為
 

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同步練習(xí)冊答案