11.將X、Y、Z三塊大小相同的金屬片分別投入到15%的稀硫酸中,X表面無明顯現(xiàn)象,Y、Z表面產(chǎn)生氣泡,將Z金屬片投入Y的硝酸鹽溶液中,Z表面有一層銀灰色物質析出,則X、Y、Z的金屬活動性順序為(  )
A.X>Z>YB.Z>Y>XC.X>Y>ZD.Z>X>Y

分析 在金屬活動性順序中,只有氫前的金屬才可以和稀酸溶液(除稀硝酸)生成氫氣,而且越靠前的金屬,金屬活動性就越強,反應現(xiàn)象就越劇烈,根據(jù)這一規(guī)律可以來判斷金屬的活動性強弱.

解答 解:由于將X、Y、Z三塊大小相同的金屬片分別投入到15%的稀鹽酸中,X表面無明顯現(xiàn)象,說明X在氫后;Y、Z表面產(chǎn)生氣泡,說明Y和Z都在氫前;將Z金屬片投入Y的硝酸鹽溶液中,Z表面有一層銀灰色物質析出,說明了金屬的活動性強弱是Z>Y,故這三種金屬的活動性由強到弱的順序是為:Z>Y>X.所以B正確,A、C、D錯誤.
故選B.

點評 本題考查了金屬活潑性強弱的比較,題目難度不大,根據(jù)化學反應的發(fā)生及現(xiàn)象的劇烈程度來判斷金屬的活動性強弱為解答關鍵,注意掌握金屬活動性順序及其應用方法,試題培養(yǎng)了學生的靈活應用能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.鑒別O2、CO和CO2三種無色氣體,可行的簡便方法是(  )
A.將氣體分別通入澄清石灰水B.將氣體分別通入石蕊試液
C.試驗三種氣體在水中的溶解性D.將燃著的木條分別伸入三個集氣瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.對下列事實解釋不正確的是( 。
選項事    實解    釋
A硫酸銅溶液為藍色,硫酸亞鐵溶液為淺綠色陽離子的種類不同
B水銀溫度計受熱液柱升高汞原子受熱體積變大
C木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳反應物的質量不同,生成物可能不同
D鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅鹽酸、稀硫酸中都含有氫離子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.小雯對紫黑色固體A進行相關的實驗,實驗過程簡化如下:
 
請回答:
(1)寫出下列名稱:AKMnO4,DFe3O4
(2)條件Ⅰ為加熱,條件Ⅱ是點燃;
(3)紫色固體A發(fā)生反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
C與F作用生成B的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
B與鐵絲作用生成D的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.在學習金屬的化學性質時,為了證明銅不與稀鹽酸反應,小華粗心地將稀鹽酸換成了稀硝酸,結果發(fā)現(xiàn)銅與稀硝酸能發(fā)生反應,并產(chǎn)生了大量氣體,溶液變成藍色,經(jīng)老師解釋,他知道了原來發(fā)生了以下這個反應:3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2X↑+4H2O,請推算x的化學式是( 。
A.N2OB.NOC.N2D.NO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.物質由元素組成,由分子、原子和離子構成,請用化學符號填寫下列空格.
(1)用于中和酸性土壤的物質是Ca(OH)2;
(2)構成氯化鎂的陽離子Mg2+;
(3)過氧化氫中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.從下列物質中,選擇正確答案的序號填在相應的空格里:
A.干冰    B.活性炭C.氯化鈉
D.維生素CE.小蘇打F.燒堿G.熟石灰
(1)常用作改良酸性土壤的是G;
(2)能吸附一些有毒氣體,常用于防毒面具中作吸附劑的是B;
(3)焙制糕點所用的發(fā)酵粉可使食品松軟可口,發(fā)酵粉的成分之一是E;
(4)能用于人工降雨的是A;
(5)消除公路積雪的是C;
(6)可做干燥劑的是F.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.讀圖,回答下列問題:

(1)其中裝置有明顯錯誤的是C(填序號,下同),導致的后果是冷凝水倒流,試管炸裂
(2)用高錳酸鉀制取氧氣選擇的裝置是B,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)裝置D與E相比,優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生與停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示是某反應的微觀示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.反應前后的所有物質都是化合物
B.該化學反應中,甲、乙兩種分子的個數(shù)比是1:1
C.反應前后元素的種類不變
D.化學變化中分子可分,原子不可分

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