水是人類最寶貴的資源．
（1）要除去自然界水中的不溶性固體雜質(zhì)，可采用的操作方法是
 
．
（2）檢驗井水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
，為了降低水的硬度，在生活中常用的方法是
 
．
（3）節(jié)約用水，人人有責(zé)，請你提出一條節(jié)約用水的合理建議
 
．
（4）配制50g質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量是
 
，若將該溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%，需再加入水的質(zhì)量為
 
．
（5）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，集氣瓶里需要少量水，其作用是
 
，寫出鐵絲燃燒的化學(xué)方程式
 
．
考點：過濾的原理、方法及其應(yīng)用,氧氣的化學(xué)性質(zhì),硬水與軟水,用水稀釋改變濃度的方法,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,保護水資源和節(jié)約用水
專題：溶液、濁液與溶解度,空氣與水
分析：（1）過濾可以除去水中的不溶性固體雜質(zhì)；
（2）肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水；煮沸的方法能夠降低水的硬度；
（3）從一水多用的角度分析；
（4）溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的比值叫做溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，可用下式表示：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=溶質(zhì)的質(zhì)量/溶液的質(zhì)量×100%；在溶液稀釋過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量不變列等式；
（5）可以根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實驗方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：（1）過濾可以除去水中的不溶性固體雜質(zhì)；
（2）加肥皂水后產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，所以肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水；煮沸的方法能夠降低水的硬度；
（3）淘米水澆花能夠節(jié)約用水；
（4）由 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=溶質(zhì)的質(zhì)量/溶液的質(zhì)量×100%
得 溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
=50g×20%
=10g
可根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量守恒求解．
設(shè)需加入水的質(zhì)量為x．
50g×20%=（50g+x）×10%
解之得 x=50g
（5）集氣瓶里放入少量水或鋪一層細沙的作用是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底；鐵絲燃燒生成四氧化三鐵；
故答案：防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底；3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4．
點評：本題考查過濾的原理、軟水和硬水的區(qū)分、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算、鐵絲的燃燒試驗，知識點較多，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點．
（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
 
．
（2）“加碘鹽”中含有碘酸鉀（KIO3），其中碘的化合價是
 
．
（3）在一密閉容器中，某反應(yīng)前后的分子種類示意圖如下所示：

①反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于
 
（填“混合物”或“純凈物”）．
②生成物中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為
 
．
③該化學(xué)反應(yīng)中，不發(fā)生變化的是
 
（填序號）．
A．元素種類    B．原子質(zhì)量     C．分子種類     D．分子個數(shù)
④該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

發(fā)射“嫦娥一號”的火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作常規(guī)推進劑，其完全反應(yīng)的化學(xué)方程式：C2H8N2+2N2O4
 點燃 
.
 
3N2+2CO2+4H2O，若燃燒3t偏二甲肼，試求消耗四氧化二氮的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下表欄目空格內(nèi)，填寫正確的名稱、化學(xué)式、類別．
序號 （1） （2） （3） （4） （5）
名稱
 
 水銀
 
 氨水 純堿
化學(xué)式 H2SO3
 
 FeO
 
 
類別 酸 單質(zhì) 氧化物 堿
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

紅磷燃燒除需要氧氣外，還需要滿足的條件是什么？
 
按如圖裝置做測定空氣中氧氣含量的實驗時，要達到實驗?zāi)康模b置應(yīng)滿足的條件或?qū)嶒炘O(shè)計的原理是什么？
 
（任答一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：

①以上裝置（A-E中）有一處明顯的錯誤，請加以改正
 
．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
②欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），若使用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是
 

③將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關(guān)閉活塞B，打開活塞a，此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是
 
．一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時有氣體逸出．欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是
 
（填字母），驗滿的方法是
 
．
（2）某化學(xué)興趣小組在課外活動中對某溶液進行了多次檢測，其中三次檢測結(jié)果如下表所示，請回答：
檢測次序溶液中檢測出的物質(zhì)
第一次KCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl
第二次KCl、BaCl2、Na2SO4、K2CO3
第三次Na2SO4、KCl、K2CO3、NaCl
①三次檢測結(jié)果中第
 
次檢測結(jié)果不正確．
②在檢測時，為了確定溶液中是否存在硫酸根離子、碳酸根離子和氯離子，先向溶液中加入過量的稀硝酸溶液，檢測的離子是
 
，然后繼續(xù)加入過量的
 
溶液（填化學(xué)式），其目的是
 
；過濾
后，再向濾液中加入
 
溶液（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化肥廠生產(chǎn)合成氨（NH3）的原料是煤、空氣、水，生產(chǎn)簡要流程如下（合成塔中需高溫、高壓），請回答下列問題：

（1）碳化塔的作用是
 
，液氨儲槽中發(fā)生的是
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）煤氣發(fā)生爐中的主要反應(yīng)為：①C+O2=CO2；②C+H2O=CO+H2．兩個反應(yīng)必須進行調(diào)控，才能保持所需要達到的爐內(nèi)溫度，據(jù)此判斷：反應(yīng)②
 
（填“放出”或“吸收”）熱量，反應(yīng)①的主要作用是
 
．
（3）若煤氣發(fā)生爐排出的混合氣體中氧氣殘留過多，則
 
（填“需要”或“不需要”）除去，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）H、O、C、Ca是初中化學(xué)常見的幾種元素，請選用適當(dāng)?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式．
①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物是
 
②可用于煉鋼的氣體是
 

③可用于改良酸性土壤的堿是
 
 ④可用作有機調(diào)味品的物質(zhì)是
 

（2）分類歸納是學(xué)習(xí)的重要方法．如圖是某同學(xué)對所學(xué)物質(zhì)的分類歸納，請你仔細分析并回答相關(guān)問題：
①物質(zhì)甲是類別A中最簡單的，則它的化學(xué)式是
 

②在分類列舉的物質(zhì)中，有一種物質(zhì)歸類錯誤，該物質(zhì)是
 

③所有類別C中溶液都含有的陽離子符號
 

④實驗室用來檢驗CO2的石灰水的物質(zhì)類別是
 
 （填類別名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)．為延長燈泡的使用壽命而充入的保護氣是
 
（填化學(xué)式，下同）；采用生物發(fā)酵制得可做醫(yī)療上的消毒劑和燃料的是
 
；可利用其溶解吸熱的原理制作“化學(xué)小冰箱”的物質(zhì)是
 
．

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同步練習(xí)冊答案