【題目】興趣小組在課外實驗中意外發(fā)現(xiàn):將鎂條放入Na2CO3溶液中,快速產(chǎn)生較多氣泡,有白色沉淀生成。小組同學對此進行了系列探究活動。

(探究1):反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么?

(作出猜想)作出如下猜想:①氫氣;②二氧化碳;③氫氣和二氧化碳。

(實驗1)取適量鎂條、100 mL Na2CO3溶液于反應(yīng)裝置A中,按如圖所示方案進行實驗,B中石灰水不變渾濁;C處氣體燃燒,燒杯內(nèi)壁有水珠。說明猜想_____正確。

小組同學討論認為,上述實驗中燒杯內(nèi)壁有水珠作為反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氫氣的證據(jù)不可靠。為使這一證據(jù)可靠,且仍能一次性地驗證三個猜想,只需在圖所示方案的基礎(chǔ)上加以改進完善。你的改進方案是_________。


(探究Ⅱ):快速產(chǎn)生氣體的原因是什么?

(查閱資科)鎂與水緩慢反應(yīng)生成氫氣:Na2CO3溶液顯堿性,其溶液中除Na+、CO32外,還有OH-。

(作出猜想)可能是Na2CO3溶液中的某一種離子促進了鎂與水的反應(yīng)。

(實驗2)按圖2所示方案進行實驗。G、I中緩慢產(chǎn)生氣泡,H中快速產(chǎn)生較多氣泡,說明是CO32而不是Na+、OH促進了鎂與水的反應(yīng)。


1G中實驗的作用是_________。

2)試劑X_________。

探究Ⅲ:反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀中是否含有MgCO3

(實驗3)取實驗1反應(yīng)生成的沉淀于試管中,加入試劑Y,根據(jù)實驗現(xiàn)象說明白色沉淀中含有MgCO3。試劑Y及實驗現(xiàn)象為______,該化學反應(yīng)的基本類型_______。

反思交流:有些偉大的發(fā)現(xiàn)就是從異常現(xiàn)象中得到啟發(fā),通過深入研究而實現(xiàn)的。

【答案】 B、C裝置之間添加干燥裝置(加濃硫酸、生石灰也可) 對比作用 氫氧化鈉(正確化學式也可) 試劑Y是稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生且能使澄清石灰水變渾濁 復分解反應(yīng)

【解析】

[實驗1]

B中石灰水不變渾濁說明不含二氧化碳,C處氣體燃燒,燒杯內(nèi)壁有水珠說明含有氫氣,故猜想①正確。

“燒杯內(nèi)壁有水珠”作為“反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氫氣”的證據(jù)不可靠,這是因為反應(yīng)從液體中發(fā)生且生成氣體從溶液中逸出,所以不能說明是因為生成了氫氣。你的改進方案是在BC之間增加干燥裝置(加濃硫酸、生石灰也可)。

[實驗2]

(1)G中實驗的作用是對比,對比碳酸根離子和氫氧根離子存在和不存在的影響大小。

(2)試劑X是要確定氫氧根離子的影響的,所以是氫氧化鈉溶液。

[實驗3]

取實驗1反應(yīng)生成的沉淀于試管中,加入試劑Y,根據(jù)實驗現(xiàn)象說明白色沉淀中含有MgCO3。由于給出的結(jié)論是碳酸鎂,所以應(yīng)該加入稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生且該氣體能使澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)為碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、二氧化碳和水,屬于復分解反應(yīng)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究氣體的制備及相關(guān)氣體的性質(zhì)。

1)寫出實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式_________。

2)寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學方程式________。

3)某同學為了便于加入液體藥品,在上述裝置的橡膠塞上添加了一個注射器,該同學發(fā)現(xiàn),這樣做的優(yōu)點還有_______(寫出其中一點)。

4)實驗室里制取氣體的一般思路和方法:

①選擇適當?shù)姆磻?yīng),包括_________

②選擇合適的________;

③驗證所制得的氣體。

5)請設(shè)計實驗驗證制得的氧氣和二氧化碳氣體,并完成實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

______

______

______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~H均是初中化學常見物質(zhì),如圖所示是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C可用于配制生理鹽水,H是石灰石的主要成分。請回答下列問題:

1H的化學式為___________

2F的一種用途是___________。

3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為_______。

4)反應(yīng)①的化學方程式為________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用適當?shù)幕瘜W用語填空。

1)水銀:_____。

2)三個亞鐵離子:_____。

3)氧化鋁中鋁元素的化合價:_____。

4)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A.甲物質(zhì)的溶解度一定大于乙物質(zhì)的溶解度

B.t2OC時,甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C.將甲溶液從t2OC時降到t1OC時,一定有晶體析出

D.將t2OC時乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〗禍氐姆椒?/span>

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黃銅是銅和鋅的合金。某化學興趣小組的同學欲測定實驗室中某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),請你參與他們的探究過程。稱量10g粉末狀黃銅樣品放入燒杯中,量取45mL稀硫酸分三次加到其中,每次充分反應(yīng)后,測定生成氫氣的質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)如表:

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸的體積(mL

15

15

15

生成氫氣的質(zhì)量(g

m

0.04

0.02

試求:

1m的數(shù)值_____。

2)此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是少?_____(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質(zhì)時,完成了如圖1所示的實驗。

請你完成下列問題:

1)第一組同學在向A中加入一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)A中溶液仍然呈紅色,則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是_____(酚酞除外,用化學式表示)。

2)第二組同學做完A實驗后溶液呈無色,用微觀理論解釋A中溶液變?yōu)闊o色的反應(yīng)的實質(zhì)是_____。

3)第三組同學做B實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學反應(yīng)(實驗前K1K2均處于關(guān)閉狀態(tài))。B實驗全過程的操作及現(xiàn)象如表:

步驟

現(xiàn)象

第一步:打開_____,液體流下后,快速使其恢復關(guān)閉狀態(tài)。

氣球膨脹

第二步:_____

氣球又收縮至原來狀態(tài)

請寫出導致氣球膨脹的化學反應(yīng)方程式_____。

4)實驗結(jié)束后,小軍將以上同學做的A、B兩個實驗的廢液均倒入同一個大燒杯中,觀察到混合后的廢液呈紅色,由此產(chǎn)生疑問:

[提出問題]大燒杯的廢液中含有哪些溶質(zhì)?(酚酞除外)

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性,

[實驗驗證]取一定量的廢液,逐滴加入氯化鈣溶液,如圖2為同學們根據(jù)部分實驗現(xiàn)象繪制的關(guān)系曲線。

[實驗結(jié)論]如果觀察到的現(xiàn)象只有沉淀產(chǎn)生,溶液仍然為紅色,則廢液中的溶質(zhì)為(填化學式)_____;如果觀察到有沉淀產(chǎn)生,溶液由紅色變?yōu)闊o色,則廢液中的溶質(zhì)為(填化學式)_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的日常生活和生產(chǎn)離不開水和溶液。

(1)生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水。

(2)用洗潔精能除去油污,是由于洗潔精對油污有______作用。

(3)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。


t2°C時,丙的溶解度是___g。

②甲中混有少量的乙,提純甲的常用方法是______。

③將t3°C時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2°C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣質(zhì)量意味著生活質(zhì)量。

1)下表為某同學測量的呼吸前后氣體組成的實驗數(shù)據(jù)(通常狀況).

物質(zhì)

吸入空氣(體積分數(shù)/%

呼出氣體(體積分數(shù)/%

氮氣

78

75

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

水蒸氣

a

b

①氮氣的化學性質(zhì)比較_________(填穩(wěn)定活潑),在呼吸前后沒有發(fā)生變化,實驗中呼出氣體的總體積_________吸入空氣的總體積(填“>”“=”“<”)。

②呼吸時消耗O2產(chǎn)生CO2,該過程______能量(填吸收釋放)。呼吸前后氣體中水蒸氣含量變化較大,實驗中其體積分數(shù)b_________a(填“>”“=”“<”)。

2)汽車多以汽油為燃料,辛烷(C8H18)是汽油中的一種成分。

①每114gC8H18完全燃燒,需要消耗400gO2,生成mgCO2162gH2O,則m=_______g。

②與完全燃燒相比,等質(zhì)量的C8H18不完全燃燒時會產(chǎn)生CO,消耗O2的質(zhì)量_______(填偏大”“相等偏小),除污染環(huán)境外,燃料不完全燃燒還會產(chǎn)生的問題是_______(寫出一種)。

3遠在高空是地球衛(wèi)士,近在身邊是健康殺手。臭氧(O3)對環(huán)境的作用需辯證地認識。

①高空中臭氧層能吸收紫外線,有學者認為,致冷劑氟利昂進入高空大氣后會產(chǎn)生氯原子(C1),引發(fā)以下反應(yīng):

Cl加快了上述轉(zhuǎn)化過程總反應(yīng)的速率,但自身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在總反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化,其作用是_________,該轉(zhuǎn)化過程總反應(yīng)的化學方程式為__________。

②地面附近的臭氧是一種空氣污染物,臭氧屬于________(填單質(zhì)化合物),O3可表示一個___________(填原子”“分子離子)。

4)有人提出:你吸入的空氣中的某個氧原子可能自于若干年前恐龍的身體。該說法表達的觀點是_____(填字母)。

A 分子聚集形成物質(zhì),分子在不停地運動

B 在化學變化中原子既不會產(chǎn)生,也不會消失

C 原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)復雜,原子不是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒

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