鎂在空氣中燃燒,生成氧化鎂,其固體質量變化可用圖表示,則(80-48)克表示的質量為：

 


時 間
 
                               

A. 生成物MgO的質量                   B. 參加反應O2的質量

C. 參加反應的鎂的質量                 D. 生成物MgO與參加反應的O2的質量和

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


科學研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3）,實驗證明三氧化二碳的化學性質與一氧化碳相似。下列關于三氧化二碳的說法中，正確的是        （        ）

A．C2O3能使澄清石灰水變渾濁       B．C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2

C．C2O3在任何條件下都不能還原氧化銅  D．C2O3中碳的化合價為＋4價

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于置換反應的是

A．制漂白粉   2Cl2+2Ca(OH)2= CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O

B．高爐煉鐵   3CO+Fe2O32Fe+3CO2

C．潛艇供氧   2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

D．焊接鐵軌   2Al+Fe2O32Fe+Al2O3

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科目：初中化學 來源： 題型：


精還原鐵粉是一種重要的化工原料，某興趣小組對其進行下列研究：


【物質制備】利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下：

粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質，可用氫氣在高溫下進一步還原，其反應方程式為：                 、         、                         。

（1）寫出焙燒中氧化鐵與CO反應的化學方程式  ▲  。

（2）焙燒中加焦炭的作用除了可以作燃料提供反應所需高溫外，還能  ▲  。


【含量測定】甲同學為得到精還原鐵粉并測定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質量分數(shù)，按如下裝置進行實驗。已知：3CH4+4Fe2O3 3CO2+6H2O+8Fe ，濃硫酸有吸水性，堿石灰不僅能吸收水而且能吸收CO2。（假設每步反應都完全且不考慮裝置內原有空氣對測定結果的影響）。

（3）主要實驗步驟如下：

①按順序組裝儀器，檢查裝置的氣密性，稱量樣品和必要裝置的質量；

②緩緩通入純凈干燥的H2；

③點燃C處酒精燈；

④點燃A 處酒精燈；

⑤分別熄滅A、C處酒精燈；

⑥  ▲  ；

⑦再次稱量必要裝置的質量。

（4）步驟②的目的是  ▲  ，驗證該步驟目的達到的實驗方法是  ▲  。

（5）反應后C裝置中的現(xiàn)象是  ▲  。

（6）裝置F的作用是  ▲  。

（7）若缺少裝置D，則所測氧元素的質量分數(shù)將  ▲  （“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（8）實驗后，甲同學根據(jù)裝置  ▲  (填A、B、C、D、E、F)的增重分別算得樣品中氧和碳元素的質量分數(shù)。

（9）乙同學將10.0克粗還原鐵粉樣品與足量稀鹽酸充分反應，經(jīng)測定共產(chǎn)生0.3克氣體。計算該粗還原鐵粉樣品中鐵單質的質量分數(shù)。（要求寫出計算過程）

                                                 ▲

                                                           

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科目：初中化學 來源： 題型：


在3B＋2A=C的反應中，10gA與足量的B反應能生成22gC，則A、B、C三種物質的相對分子質量之比為：

A．3∶2∶1         B．12∶10∶22        C．4∶5∶22          D．5∶4∶22

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)以2H2O  2H2↑ +O2↑  為例，請用分子和原子的觀點解釋質量守恒定律。（1）反應前后            沒變；（2）反應前后           不變；(3)而               不變，故反應前參加反應的水的質量等于反應后生成的H2質量和O2質量總和。

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質發(fā)生化學變化的前后，總質量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進行探究：

(1)提出假設：物質發(fā)生化學變化前后總質量不變。

(2)設計并進行實驗：小劉設計實驗裝置和選用藥品如A所示，小李設計實驗裝置和選用藥品如B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范操作、準確的稱量和細致的觀察。

①這兩個實驗所發(fā)生的化學反應方程式為：

小劉的實驗：                                      

小李的實驗：                                     

②實驗結論：

小劉認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等；

小李認為：在化學反應中，生成物總質量與反應物總質量不相等。

③你認為        的結論正確，導致另一個實驗結論錯誤的原因是：                       

④請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因：                                       

⑤使用上述實驗裝置，請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的，這兩種藥品可以是    

        (填化學式)[注：以上四種藥品均不能再用]

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科目：初中化學 來源： 題型：


A、B兩元素可形成多種化合物，已知在A2B化合物中，A和B的質量比為7:4，則符合A、B質量比為7:12的化合物是(    )。

A．AB2       B．A2B3      C．AB     D．A2B5

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列生活用品的主要材質屬于有機合成材料的是               （   ）

　

A.羊毛圍巾

B.塑料包裝袋

C.玻璃茶杯

D.木質桌椅

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