某同學用如下實驗裝置探究CO2與NaOH溶液能否反應。錐形瓶中的溶液為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水(均為200mL)。
【查閱資料】通常狀況下,1體積水能溶解1體積二氧化碳

①A中的溶液是(15),B中的溶液是(16),證明氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應的現(xiàn)象是(17)。
②請判斷V(18)200mL(填“>”、“<”或“=”)。
③如果不用B裝置,實驗后向錐形瓶A中的溶液中加入(19),如出現(xiàn)(20),該現(xiàn)象也能證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應。

(15)氫氧化鈉溶液    (16)澄清石灰水    (17)石灰水沒有渾濁
(18)>      (19)稀鹽酸 ( 或氫氧化鈣溶液)     (20)氣泡(沉淀)

解析試題分析:①CO2與NaOH溶液反應沒有現(xiàn)象,所以要探究是否發(fā)生反應,就必須設計對照實驗,所以A中的溶液是氫氧化鈉溶液,而B中的溶液是澄清石灰水,如果石灰水沒有渾濁,則證明氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳發(fā)生了反應
②由于通常狀況下,1體積水能溶解1體積二氧化碳,而錐形瓶中的溶液為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水(均為200mL),所以要使澄清石灰水變渾濁,故V>200mL
③如果不用B裝置,同樣可以通過驗證CO2與NaOH溶液反應的生成物碳酸鈉,所以了向?qū)嶒灪笙蝈F形瓶A中的溶液中加入稀鹽酸 ( 或氫氧化鈣溶液),如出現(xiàn)氣泡(沉淀),該現(xiàn)象也能證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應
考點:探究CO2與NaOH溶液能否反應

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:探究題

(4分)實驗室有一瓶標簽破損的溶液,已知其中含有鈉元素,推測可能是Na2SO4、Na2CO3、NaCl、NaOH其中的一種或幾種,為探究其成分,做了以下實驗:
①測得溶液pH大于7;
②加入足量BaCl2溶液后,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾;
③向濾出的沉淀中滴加稀硝酸,部分沉淀溶解且有氣體產(chǎn)生;
請推測:(1)該溶液中一定含有什么物質(zhì)?寫出生成③中未溶解沉淀的化學方程式。
(2)欲證明溶液中不含NaOH,需要補充什么實驗?請寫出實驗步驟及現(xiàn)象。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

氫氧化鈉固體如果密封不嚴,會發(fā)生變質(zhì),為探究學校實驗室內(nèi)某瓶氫氧化鈉固體
變質(zhì)情況,化學興趣小組進行了如下實驗:
(1)取少量該瓶固體樣品置于試管中,向其中加入一種無色溶液,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,該小組確定氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),那么該小組同學加入的無色溶液可能是            
(2)為了繼續(xù)探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度,該興趣小組同學取了10g樣品,溶于足量水配成溶液,然后向溶液中滴加含足量氫氧化鈣的溶液,恰好得到1g沉淀和500g溶液,請計算出最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?(計算結果精確至0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑。

(1)根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是         
A.酸        B.堿       C.鹽
(2) 已知 Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ.室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下圖:

物質(zhì)
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
溶解度g
36
109
215
9.6
 
根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%和右表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是            。
(3) 用pH試紙上測得該溶液的pH>7,這瓶試劑不可能是          。
(4) 為了確定該溶液是哪種溶液,現(xiàn)進行如下進一步的實驗:
操作步驟
實驗現(xiàn)象
  結論及化學方程式
取樣于試管中,滴加
            
 產(chǎn)生大量的氣泡
該溶液是           ,反應的化學方程式
                                    
(5)還可以選擇與(4)中不同的試劑確定該溶液,你選擇的試劑是         (要求類別不同)。
(6) 為了探究一瓶氯化鈣溶液的質(zhì)量分數(shù),取該溶液50g,加入50g碳酸鉀溶液,恰好完全反
應,所得溶液質(zhì)量95g,計算此氯化鈣溶液的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

小明對家里月餅包裝中袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖所示,對固體的成分產(chǎn)生了興趣。

于是和同學一起,設計實驗進行探究:
[提出問題]久置固體的成分是什么?
[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。
[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
[實驗探究1]甲同學的方案:

實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液
固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅。
固體中一定含有       和氫氧化鈣.此過程的化學方程式                。
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸
固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液。
固體中一定含有         ,一定不含           
(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中
                        
固體中一定含有CaCO3
 
[交流與反思]
(1)乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca(OH)2的結論,理由是                                 。
(2)丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論,理由是                             

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學性質(zhì),取8支試管分別用A~H編號后,做如下實驗。

(1)實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是      ,有沉淀生成的試管是      
(2)寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應的化學方程式           。
(3)實驗后某試管中為紅色溶液,當向其中加入過量的      后,溶液變?yōu)樗{色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是           
(4)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加稀鹽酸,一段時間后有氣泡出現(xiàn),則該濾液中的溶質(zhì)是          。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

同學們運用對比的學習方法探究堿的性質(zhì)。



(1)由上圖實驗一、二可知,氫氧化鈉會吸收空氣的           ,因此要密封保存。
(2)實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A>B>C, A瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為         ,對比A瓶與           (選填“B”或“C”)瓶的實驗現(xiàn)象可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應。
(3)同學們設計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與氫氧化鈣溶液(分別編號為A、B)。

方案一
方案二
分析

    微熱(不考慮水分蒸發(fā))
兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁,A中試劑為                
方案二的設計原理是利用了               。
 
(4)同學們看到盛有NaOH的試劑瓶上標注著“NaOH含量不少于96.0%”,開始如下探究:
【提出問題】氫氧化鈉中含有什么雜質(zhì)?
【查閱資料】工業(yè)制取NaOH的反應原理是:2NaCl + 2H2O2NaOH + H2↑ + Cl2↑,
然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體(在化工生產(chǎn)中,原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品)。
【提出猜想】雜質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉。
【實驗探究】取樣溶于水,并分成兩份。
步驟①:向一份溶液中滴加酚酞試劑;
步驟②:向另一份溶液中滴加過量稀硝酸;
步驟③:向②所得溶液中繼續(xù)滴加硝酸銀溶液。
【實驗結論】猜想正確。
請分析:
Ⅰ.步驟①中可觀察到液體變                   色;
Ⅱ.步驟②所得溶液中的溶質(zhì)除NaCl外,還有               ;
Ⅲ.寫出步驟③中發(fā)生反應的化學方程式              ;
Ⅳ.上述實驗中步驟               (填寫序號)是沒有必要進行的。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

某化學小組參觀制堿廠后,繪制了該廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖如下,據(jù)圖回答:

(1)流程Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的順序能否顛倒?為什么?                                                  。
(2)用一個化學反應方程式表示出流程Ⅱ中發(fā)生的總反應                            。
(3)如果不將氯化銨作為目標產(chǎn)品,即加入氨氣不是為了生產(chǎn)出氯化銨,那么,氨氣在制堿過程中的作用是                                                            。
(4)工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中,碳酸化時溶液中析出碳酸氫鈉而沒有析出氯化銨的原因是                                                    。

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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了化學的魅力。已知甲、乙、丙、丁是初中化學常見的幾種 物質(zhì),丁是甲與乙、乙與丙反應的生成物之一(反應條件均已略去),轉(zhuǎn)化關系如圖:

(1)高溫下,若甲為黑色粉末,乙為紅色粉末,則甲的化學式為         ,乙與丙反應的化學方程式為                              。
(2)若丁為可作為建筑材料的一種難溶性鹽,常溫下甲為氣體,則乙與丙反應的化學方程式為:                                     。

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