取10g二氧化碳和一氧化碳的混合物氣體，緩慢通入過量的石灰水，充分反應后，過濾得干燥的固體10g．求
（1）原混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量．
（2）原混合物氣體中一氧化碳和二氧化碳所含碳原子個數(shù)比．
（1）設原混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量為x．
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
44          100
x           10g
44
100
=
x
10g
，
x=4.4g
（2）原混合氣體中一氧化碳和二氧化碳所含碳原子個數(shù)比為
10g-4.4g
28
：
4.4g
44
=2：1
答：（1）原混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量為4.4g．
（2）原混合氣體中一氧化碳和二氧化碳所含碳原子個數(shù)比為2：1．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

食鹽是日常生活的必需品，也是重要的化工原料．一同學用某種粗鹽進行提純實驗，步驟如圖所示．
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請回答：
（1）步驟①和②的操作名稱是
 
．
（2）步驟②中為得到純凈的固體A，需將沉淀A用水洗滌干凈，請設計實驗檢驗沉淀A是否洗凈
 
．
（3）猜想和驗證：
猜想  驗證方法   實驗現(xiàn)象  結(jié)論
猜想I：固體A中含有CaCO3 取少量固體A于試管中，滴加稀鹽酸，并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口  ___________  猜想I成立 
猜想II：固體A中含有BaCO3
 		  取少量固體A于試管中，先滴入_________，再滴入稀Na2SO4溶液 有氣泡放出，無白色沉淀  ________ 
 
猜想III：最后制得的NaCl晶體中還含有Na2SO4		  取少量NaCl晶體于試管中，加適量的蒸餾水溶解，再_______ ________  猜想III成立
（4）我省生產(chǎn)的某種鈣鹽的配料表如下：氯化鈉、食用碳酸鈣、碘酸鉀．為了測定此鹽中的鈣元素含量，取10g這種鹽溶于水，加入足量鹽酸，生成0.132g二氧化碳．請計算此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張．它與傳統(tǒng)的木漿紙不同，是將碳酸鈣粉末、一定量的聚乙烯和膠合劑，經(jīng)特殊工藝處理后制成．
（1）下列說法正確的是
 
．
A．聚乙烯屬于有機合成材料
B．石頭紙的應用不能減少對樹木的砍伐
C．石頭紙極易溶于水可以回收利用
（2）若“環(huán)保石頭紙”的主要成份為碳酸鈣，假定其它成份不參與化學反應，請寫出下列反應的化學方程式．

①如圖所示，將“環(huán)保石頭紙”樣品在坩堝中煅燒
 
；
②將這種“環(huán)保石頭紙”投入稀鹽酸中
 
．
（3）為測定石頭紙中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學稱取10g碎紙樣品，與足量的稀鹽酸反應，經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應時間的關系圖．試計算：
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①110g樣品與足量稀鹽酸反應最多生成
 
g氣體；
②樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．
（要求在答題紙上寫出計算過程，寫在此處不得分）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

27、某化學興趣小組的同學在學習了純堿（Na2CO3）的性質(zhì)后，聯(lián)想到家中蒸制饅頭時常用的物質(zhì)小蘇打（NaHCO3），于是采用市售的小蘇打樣品進行了如下實驗探究．
實驗一：探究碳酸氫鈉的化學性質(zhì)
（1）取樣品溶于適量的水中，測得溶液的PH大于7．
（2）向小蘇打樣品中滴加鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗該氣體是二氧化碳．該反應的化學方程式為
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
．
（3）向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀．
（4）同學們通過查閱資料，在老師的指導下采用了如圖所示裝置對小蘇打和純堿做了對比實驗．實驗中小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍色，a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象，b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁．試回答：
①在實驗結(jié)束時，操作上要注意的問題是：
應先將導管從燒杯中取出，再熄滅酒精燈

②由實驗（4）可以得出的結(jié)論是
碳酸氫鈉受熱會分解，碳酸鈉受熱不分解（或碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定）
．
請歸納出小蘇打的化學性質(zhì)（至少三點）
碳酸氫鈉的水溶液呈堿性，能使酸堿指示劑變色；它可與酸發(fā)生反應；它可以與堿反應；它受熱能分解（任選三個性質(zhì)）
．
實驗二：測定小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)
市售的小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)的標注為95%，該興趣小組對此產(chǎn)生了疑問，于是又進行了下面的實驗（假設小蘇打樣品中的雜質(zhì)可溶解于水，并對實驗測定無影響）．測定過程，取10g固體樣品加適量水完全溶解后，加入足量澄清石灰水，反應方程式如下：Ca（OH）2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O，過濾得到沉淀（CaCO3），干燥后稱量質(zhì)量為10g．經(jīng)計算得到NaHCO3的質(zhì)量為8.4，
結(jié)論：小蘇打樣品NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)僅為84%，低于標注．
利用本題中信息，請你設計出新的測定方案（簡述實驗方法和分析，推理過程）：
取一定量固體樣品放在大試管或其他加熱儀器中加熱至完全分解，冷卻后，用天平稱量殘留固體質(zhì)量，得到質(zhì)量差即為氣體二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)化學方程式可計算得到碳酸氫鈉質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)并與樣品的標注比較．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?寧德質(zhì)檢）Ⅰ．氫氧化鈉固體中可能混有碳酸鈉，甲、乙、丙三位同學分別取樣溶于水進行檢驗．
①甲用稀鹽酸檢驗．滴入稀鹽酸，有氣泡生成，寫出涉及該現(xiàn)象的反應化學方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
．
②乙用澄清的石灰水檢驗．若混有碳酸鈉，可觀察到的現(xiàn)象是
有白色渾濁出現(xiàn)
有白色渾濁出現(xiàn)
．
③丙用紫色石蕊試液檢驗．老師認為該方法不妥，理由是
氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均呈現(xiàn)堿性，都可以使紫色石蕊試液變藍色
氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液均呈現(xiàn)堿性，都可以使紫色石蕊試液變藍色
．
Ⅱ．甲、乙、丙三位同學繼續(xù)探究氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)
①甲、乙取10g樣品溶于水，滴加足量的BaCl2溶液至沉淀完全，過濾、洗滌、干燥、稱得固體質(zhì)量為1.97g．
請計算：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為
1.06
1.06
g，樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為
89.4%
89.4%
．
（反應的化學方程式為Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl，已知Na2CO3 和BaCO3的相對分子質(zhì)量分別為106、197）
②丙設計了如圖所示方案來測定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)．通過測量排出水的體積，根據(jù)二氧化碳的密度可換算為二氧化碳的質(zhì)量，得出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為95%．
【反思與評價】：丙同學得到的結(jié)果與甲、乙不同．通過交流認為丙的設計方案存在缺陷，可能的原因是
生成的二氧化碳可溶于水，從而測得的二氧化碳的體積變小
生成的二氧化碳可溶于水，從而測得的二氧化碳的體積變小
，你的改進方法是
在廣口瓶內(nèi)水的上方加一層植物油（或在廣口瓶進氣導管末端系一個氣球等合理答案）
在廣口瓶內(nèi)水的上方加一層植物油（或在廣口瓶進氣導管末端系一個氣球等合理答案）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖是我省生產(chǎn)的某種鈣鹽包裝標簽上的部分文字．請仔細閱讀后回答以下問題：
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（1）包裝標簽上鈣含量是指
 
（填單質(zhì)鈣、碳酸鈣、鈣元素中的一種）．
（2）為了測定此鹽中的鈣元素含量，取10g這種鹽溶于水，加入足量鹽酸，生成0.132g二氧化碳（其中只有碳酸鈣能與鹽酸反應）．請計算10g此加鈣食鹽中的碳酸鈣質(zhì)量和鈣元素的質(zhì)量．

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