【題目】欲配制180 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的硝酸銨,實(shí)驗(yàn)操作如下圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)量取所需要的水應(yīng)選擇________(選填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量筒。

(2)用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的硝酸銨時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),應(yīng)___(選填序號(hào))

A.增加適量硝酸銨固體 B.減少適量硝酸銨固體 C.調(diào)節(jié)平衡螺母

(3)將硝酸銨和水依次倒入燒杯中,要用玻璃棒攪拌,其目的是________。

(4)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序:________

(5)在做⑤操作時(shí),燒杯的溫度________(選填“升高”或“降低”)了。

【答案】100 mLB加速溶解④①③⑤②降低

【解析】

(1)欲配制180g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的硝酸銨溶液,需要水的質(zhì)量為180g×(1-50%)=90g,而水的密度為1g/mL,所以需要量取水的體積為90mL,故應(yīng)該選擇100mL的量筒;

(2)用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí),物體放在左盤(pán),而砝碼放在右盤(pán),用托盤(pán)天平稱(chēng)量所需的硝酸銨時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),說(shuō)明取的硝酸銨固體過(guò)多,所以應(yīng)該減少適量硝酸銨固體,故選B;
(3)硝酸銨在溶解時(shí)用玻璃棒攪拌能夠加速硝酸銨的溶解;

(4)配制溶液的操作步驟是:計(jì)算→稱(chēng)取固體→量取液體→溶解,所以正確的操作步驟為:④①③⑤②;

(5)硝酸銨溶于水的過(guò)程要吸收熱量而使溶液的溫度降低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)去黃山旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.

試回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入明礬的作用是________

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用了過(guò)濾操作.操作過(guò)程中下列做法錯(cuò)誤的是________

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣

(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其________性,除去水樣中的色素和異味.

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【題目】我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法,請(qǐng)根據(jù)如圖裝置回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng):_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是_____(填字母序號(hào));B裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端管口必須伸入液面以下的原因是_____

(3)氨氣是一種無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,有刺激性氣味,污染環(huán)境。加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣,實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣,所選裝置的接口從左到右正確的連接順序?yàn)?/span>_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中有人通過(guò)放飛孔明燈(如圖)祈福.孔明燈燃燒的火焰溫度可達(dá)300℃,但紙質(zhì)(著火點(diǎn)約170℃)燈罩卻不會(huì)被點(diǎn)燃,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 孔明燈升空是因?yàn)楫a(chǎn)生的氣體溫度高,密度變小,小于空氣密度

B. 燈罩沒(méi)有燃燒是因?yàn)闊粽植皇强扇嘉?/span>

C. 燈罩沒(méi)有燃燒是因?yàn)轱L(fēng)將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點(diǎn)

D. 放飛孔明燈應(yīng)避開(kāi)加油站、機(jī)場(chǎng)、森林等易爆場(chǎng)地

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【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格.

(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放人水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水________

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的________處最先碳化.

結(jié)論:蠟燭火焰的________層溫度最高.

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.結(jié)論:石蠟中燃燒產(chǎn)物為________、________

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【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示回答問(wèn)題。

(1)A裝置可用于制取的氣體是________;

(2)用濃鹽酸與大理石在B裝置中制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色。對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理的是________(填寫(xiě)下列選項(xiàng)序號(hào))。

A、是CO2直接使石蕊溶液變紅

B、是產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成了H2CO3,H2CO3使石蕊溶液變紅

C、是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊溶液變紅

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【題目】將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過(guò)如圖所示的裝置,寫(xiě)出A、B兩裝置中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和得出的結(jié)論.

A裝置:現(xiàn)象______;該變化的文字表達(dá)式為______

B裝置:現(xiàn)象______;驗(yàn)證的性質(zhì)______。

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【題目】(1)化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。現(xiàn)有干冰、熟石灰、鈦合金三種物質(zhì),請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。

①可用于人工降雨的是_____;

②可用于制造人造骨的是_____;

③可用于改良酸性土壤的是_____;

(2)天然氣是當(dāng)今人類(lèi)使用較多的一種化石燃料,其完全燃燒的化學(xué)方程式為_____、目前化石燃料日趨枯竭,人類(lèi)正在積極開(kāi)發(fā)新能源,請(qǐng)你列舉一種新能源_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究二氧化碳的性質(zhì),小明同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)較低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅。

(1)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出以下兩個(gè)結(jié)論:①________ ;②________

(2)CO2不能供給呼吸,本身無(wú)毒但濃度過(guò)高時(shí)會(huì)使人窒息死亡。這就告誡我們要進(jìn)入地窖及其他一些通風(fēng)設(shè)施不完備的場(chǎng)所應(yīng)借助________ 檢查室內(nèi)中CO2濃度,以確保人身安全。

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