Sb2O5是一種重要的阻燃劑.用X來生成該阻燃劑的化學方程式為:X+2H2O2═Sb2O5+2H2O.根據質量守恒定律,推斷X的化學式為( )
| A. | SbO2 | B. | Sb2O3 | C. | HSbO3 | D. | H3SbO4 |
科目:初中化學 來源: 題型:
不能用來判斷蠟燭燃燒發(fā)生了化學變化的現象是( 。
A.用白瓷板放在蠟燭火焰上,在白瓷板上可觀察到黑色粉末狀物質
B.變化時發(fā)光發(fā)熱
C.在火焰上罩一個干而冷的燒杯,燒杯內壁有水霧出現
D.用涂有澄清的石灰水的燒杯罩在火焰上方,澄清的石灰水變渾濁
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科目:初中化學 來源: 題型:
某研究小組在探究學習時發(fā)現,金屬鐵絲能在氧氣中燃燒,現象是發(fā)出白光,沒有火焰。蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。
(1)探究一:蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將玻璃導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產生的火焰是由________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質燃燒形成的。
(2)探究二:物質燃燒產生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質 | 熔點/℃ | 沸點/℃ | 燃燒時溫度/℃ |
石蠟 | 50~70 | 300~550 | 約600 |
鐵 | 1 535 | 2 750 | 約1 800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1 400 |
由上表可知:物質燃燒能否產生火焰與其__________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。由此推測:鈉在燃燒時________(填“有”或“沒有”)火焰產生。
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科目:初中化學 來源: 題型:
建立宏觀和微觀之間的聯系是化學學科特有的思維方式.下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的( 。
| A. | 10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,是因為分子變小了 |
| B. | 緝毒犬能根據氣味發(fā)現毒品,是因為分子在不斷地運動 |
| C. | 水電解生成氫氣和氧氣,是因為分子在化學變化中可以改變 |
| D. | 不同的堿化學性質有所不同,是因為解離生成的金屬陽離子不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列各物質中少量雜質的方法,不合理的是( 。
選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的辦法 |
A | CO2 | CO | 通過足量的灼熱氧化銅 |
B | N2 | O2 | 通過足量的灼熱銅網 |
C | H2 | 水蒸氣 | 通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶 |
D | CO2 | HCl | 通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
請結合下圖回答實驗室制備氣體的問題:
(1)指出儀器名稱:a ;
(2)實驗室制取氧氣可選用的收集裝置為 (填字母序號),若選用 裝置制備氧氣,對應的化學方程式為 ;
(3)用E裝置收集二氧化碳,怎樣證明二氧化碳已經收集滿了 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
小明同學為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序,設計了四種方案:①將鋅、銅分別加入硫酸鋅溶液中;②將鋅、銅分別放入硫酸亞鐵溶液中;③將鋅放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中;④將鐵分別放入硫酸鋅、硫酸銅溶液中,其中可行的是
A.①或② B.①或④ C.②或④ D.③或④
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科目:初中化學 來源: 題型:
現有下列變化:①鎂加入到氯化銅溶液中;②雙氧水中加入二氧化錳;③給水通直流電;④植物的光合作用;⑤用電熱水壺給水加熱.請回答下列問題:
(1)在上述變化中,屬于其他形式的能量轉化為化學能的是(填序號) ;
(2)現有下列選項:a.原子的數目;b.元素的種類;c.分子的種類;d.分子的數目;e.元素的化合價.在變化②中,不變的是(填序號) .
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