(14分)如圖所示為實驗室常用的實驗裝置,據(jù)此回答下列問題:

(1)寫出標號所示儀器的名稱b            。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應表達式為           
小明同學打算從制取O2后的固體殘渣中回收二氧化錳(固體殘渣中只有MnO2不溶于水)的方法是溶解、    、洗滌并干燥。
(3)收集二氧化碳只能用C裝置的原因是                  。
(4)小雯發(fā)現(xiàn)在加熱硬水的過程中,產(chǎn)生了一種難溶性的固體。提出猜想: 難溶性的固體可能是碳酸鈣。向這種難溶性的固體中滴入稀鹽酸稀鹽酸,觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生,則這種固體可能是碳酸鈣;若這種固體是碳酸鈣,寫出該反應的表達式                    
(5)如圖是小雯用這種固體制取CO2,并驗證CO2性質(zhì)的實驗組合裝置,根據(jù)裝置解答下列問題:

①方框中的發(fā)生裝置應選擇本題上右圖中           (選填:A、B)裝置;
②在裝置D中可觀察到的實驗現(xiàn)象是:___  __,其相關(guān)的反應表達式為:        ;
③裝置E通常用于實驗室檢驗CO2氣體,現(xiàn)象是:________  _____________;
④裝置F中可觀察到奇妙的現(xiàn)象,從而說明CO2可用于:________  _____________;
⑤實驗室要制取NO2氣體做微粒運動的演示實驗。NO2是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,易被氫氧化鈉溶液吸收,能與水反應生成硝酸和NO;NO2和NO都有毒,易污染環(huán)境。

Ⅰ.收集NO2可用如圖1所示的裝置, NO2應從端__  __(填“a”或“b”)通入。
Ⅱ.實驗室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置,你認為這套裝置的主要作用是:     
Ⅲ.如圖3,做微粒運動演示實驗時,為縮短演示時間,NO2最好盛放在  (填“上”或“下”)面的集氣瓶中,另一瓶放空氣。抽去玻璃片可看到:                        。
(1)b   集氣瓶;
(2)  KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2; 過濾。
(3) ρCO2﹥ρ空氣且可溶于水。
(4)  CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2
(5)①B  ②變紅,表達式為:H2O+CO2 =H2CO3
③變渾濁     ④滅火
⑤Ⅰ.a(chǎn)   Ⅱ.防止NO2污染空氣
Ⅲ.上   都變紅(或兩瓶氣體變得一樣紅)

試題分析:(1)圖中標號所示儀器的名稱b:集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應表達式為2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑;從制取O2后的固體殘渣中回收二氧化錳(固體殘渣中只有MnO2不溶于水)的方法是溶解、過濾、洗滌并干燥。
(3)收集二氧化碳只能用C裝置的原因是ρCO2﹥ρ空氣且可溶于水。
(4)碳酸鈣固體中滴入稀鹽酸稀鹽酸反應的表達式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2↑;
(5)①制取二氧化碳是固體與液體反應,不要加熱,故方框中的發(fā)生裝置應選擇本題上右圖中的B。
②在裝置D中可觀察到的實驗現(xiàn)象是:變紅,其相關(guān)的反應表達式為H2O+CO2 =H2CO3;
③裝置E通常用于實驗室檢驗CO2氣體,現(xiàn)象是:澄清石灰水變渾濁;
④裝置F中可觀察到奇妙的現(xiàn)象,從而說明CO2可用于:滅火;
⑤Ⅰ.NO2密度比空氣大,故收集NO2可用如圖1所示的裝置, NO2應從端a通入;
Ⅱ.NO2和NO都有毒,易污染環(huán)境。實驗室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置,這套裝置的主要作用是防止NO2污染空氣;
Ⅲ.如圖3,做微粒運動演示實驗時,為縮短演示時間,NO2最好盛放在上面的集氣瓶中,另一瓶放空氣。抽去玻璃片可看到:兩瓶氣體變得一樣紅。
點評:氧氣和二氧化碳的制取是重要的知識點,對比學習,有利于掌握和拓展;
書寫化學方程式要遵循客觀事實和質(zhì)量守恒定律兩個原則,注意化學式要正確,不要忘記反應條件、氣體或者沉淀符號。
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,這個反應常用來檢驗二氧化碳。
紫色石蕊試液是酸堿指示劑,遇到酸性物質(zhì)變紅色,遇到堿性物質(zhì)變藍色。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

分下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

⑴指出編號儀器名稱:a                 ;b                 
⑵用高錳酸鉀固體制氧氣,反應的化學方程式為                               
選用的發(fā)生裝置是           (填“A”、“B”或“C”)。
⑶實驗室制取二氧化碳時,如用E裝置收集CO2,則氣體應從           端通入(填“c”或“d”),驗滿的方法是                             ,相對于B裝置,C裝置的優(yōu)點是                           。
⑷將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后,測得該裝置中溶液的PH
   7(填“>”、“<”或“=”),用化學方程式解釋該現(xiàn)象為                  

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)含有氧分子的是(    )
A.雙氧水B.高錳酸鉀C.水D.空氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(7分)根據(jù)下圖回答問題。
    
(1)儀器a的名稱是     。
(2)實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是     (填字母序號,下同),收集裝置是     ,驗滿方法是將燃著的木條放在      ,若木條熄滅,則說明收集已滿。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為     。用裝置A、E制取氧氣,收集完氧氣時,應進行的操作是     。用帶火星的木條檢驗氧氣時,可觀察到的現(xiàn)象是     。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗室制取氧氣有以下步驟:①加熱藥品 ②停止加熱 ③將導管從水槽中取出 ④檢查裝置的氣密性 ⑤將藥品裝入試管中并把裝置安裝好 ⑥收集氣體。正確的操作順序為(    ) 
A.⑤④①⑥③②B.⑤④①⑥②③C.④⑤①⑥③②D.④⑤①⑥②③

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題。

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①       ②     
A裝置中試管口略向下傾斜的目的是                 
(2)選用圖中        (填標號)組裝一套用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置。寫出符號表達式                            
(3)選用圖中         (填標號)組裝一套用高錳酸鉀制氧氣的裝置。寫出符號表達式:                                    。 
應作如何怎樣的改進__________________,目的是___________________。                                                    
(4)檢驗氧氣集滿的方法是                                 。
(5)為變廢為寶、節(jié)約能源、促進農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生,我縣近年在農(nóng)村大力推廣沼氣池建設項目。沼氣的主要成份是甲烷(CH4),甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體,比空氣輕,是極難溶于水的可燃性氣體。實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷,如果用上述方法制取甲烷,應選擇的反應發(fā)生裝置是_______,收集裝置是__________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某校九(5)班學生進行一系列的實驗,請結(jié)合下圖幫助他們解決以下問題:

A              B        C           D        E             F
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①         ,②          。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是        (填字母編號),
寫出該反應化學方程式                                    。
(3)用B、D裝置可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體,寫出相應的化學方程式          。
(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點是        ,選用的收集裝置為     (填字母編號)。
(5)甲同學查閱資料知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫。
①用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)時觀察到使紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是   (填序號)。
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.產(chǎn)生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②將制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒有變渾濁,其原因是             。
(6)乙同學檢查裝置C氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導氣管中的橡皮管,再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到        ,說明氣密性良好。
(7)丙同學用右圖所示裝置完成一系列的實驗。用實驗裝置的序號回答下列問題(裝置可重復使用,尾氣處理裝置未給出)。

資料:濃硫酸具有吸水性。氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳氣體。白色的硫酸銅粉末遇水立即反應生成藍色。
①實驗室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應裝置,則發(fā)生反應的化學方程式為                               。
②檢驗CO中混有的CO2的裝置是    ,除去CO中較多的CO2,最好選裝置    。
③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O。證明水煤氣中含有CO和H2的實驗裝置的連接順序是            。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

如下圖所示,過氧化氫(H2O2)在二氧化錳的作用下,迅速分解放出大量的氧氣,下列現(xiàn)象正確的是
A.氣球脹大,紅墨水左移B.氣球縮小,紅墨水右移
C.氣球脹大,紅墨水右移D.氣球縮小,紅墨水左移

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題。

(1)標有數(shù)字的儀器名稱是         。
(2)A裝置常用于制取氧氣,反應的化學方程式為                         ;
試管口低于試管底的理由是                                
(3)B裝置燒杯中的現(xiàn)象說明二氧化碳                         。
(4)C裝置中熱水的作用是             ;用銅片而不用紙板的原因是           。

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