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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011屆北京市大興區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(6分)2010年12月14日下午,以“低碳生活”為主題的專題展覽在中國(guó)科技館正式開(kāi)展。本次展覽旨在引導(dǎo)公眾改變生活觀念,減少二氧化碳排放。展覽共設(shè)5個(gè)分主題展區(qū)。
(1)地球村的“碳”危機(jī),展示人類過(guò)度開(kāi)發(fā)、高碳排放所造成的惡果,如溫室氣體產(chǎn)生的溫室效應(yīng)。二氧化碳、氧化亞氮(N2O)、甲烷和臭氧(O3)是地球大氣中主要的溫室氣體,其中甲烷的化學(xué)式為 。
(2)自然界的“碳”循環(huán)。使用各類化石燃料可向大氣中釋放二氧化碳,化石燃料包括 、石油、天然氣。 植物通過(guò)光合作用從空氣中吸入二氧化碳,請(qǐng)將下列光合作用化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:6CO2 + C6H12O6 + 6O2
(3)你和我的“碳”足跡。“碳足跡”就是指一個(gè)人的能源意識(shí)和行為對(duì)自然界產(chǎn)生的影響。它有一定的計(jì)算方法,如乘坐飛機(jī)長(zhǎng)途旅行二氧化碳排放量(Kg)=公里數(shù)×0.139,若乘飛機(jī)旅行2000公里所排放的二氧化碳,需要種 棵樹(shù)來(lái)補(bǔ)償(按每棵樹(shù)能吸收111Kg二氧化碳來(lái)計(jì)算)。
(4)高科技的減“碳”術(shù)。為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)新生活的低“碳”路。下列符合低碳生活理念的是 (填字母序號(hào))。
A.少買不必要的衣服 | B.使用節(jié)能電器 |
C.洗碗時(shí)不間斷地放水沖洗 | D.少開(kāi)私家車,多乘公共交通工具 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年湖南省永州市祁陽(yáng)縣黎家坪中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年北京市大興區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題
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