減少二氧化碳排放,減緩全球氣體變暖是當(dāng)今世界要解決的重大環(huán)境問(wèn)題,這一問(wèn)題的解決地人類社會(huì)的發(fā)展極為重要.
(1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 

(2)下列變化中,對(duì)維持大氣中二氧化碳?xì)怏w總量平衡至關(guān)重要的是
 
(填序號(hào))
A.CO2+H2O=H2CO3      B.6CO2+6H2O
  光照  
.
 
C6H12O6+6O2
C.CO2+C
 高溫 
.
 
2CO      D.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(3)科學(xué)家采用新技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng):2CO2+6H2=4H2O+X,則X的化學(xué)式為
 

(4)為減緩大氣中二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是
 
(填序號(hào)).
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源;
②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料;
③大力植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐.
分析:(1)從二氧化碳在自然界中的循環(huán)途徑和工業(yè)發(fā)展、森林破壞的角度回答.
(2)根據(jù)二氧化碳在自然界中的循環(huán)回答.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律回答.
(4)①太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源的優(yōu)點(diǎn)判斷;
②根據(jù)目前的能源結(jié)構(gòu)判斷;
③根據(jù)光合作用的意義判斷.
解答:解:(1)近年來(lái),現(xiàn)代工業(yè)快速發(fā)展,使用的化石燃料急劇增加,同時(shí)由于資源開(kāi)發(fā)不合理,森林受到破壞,光合作用效率降低,使大氣中二氧化碳含量不斷上升.
(2)在自然界中,二氧化碳的吸收主要是通過(guò)綠色植物的光合作用,所以B正確.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,故X的化學(xué)式為C2H4
(4)①太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源的開(kāi)發(fā)和利用可以減少環(huán)境污染,還能節(jié)約化石能源,所以正確;
②目前的能源結(jié)構(gòu)是以化石燃料為主,禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料不切合實(shí)際,所以錯(cuò)誤;
③大力植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐能通過(guò)光合作用吸收更多的二氧化碳,減緩大氣中二氧化碳含量的增加,所以正確.
故答案為:(1)化石燃料的大量使用和森林的破壞;
(2)B;
(3)C2H4;
(4)①③.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查溫室氣體二氧化碳,同學(xué)們了解了二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生的主要原因,以及如何減少二氧化碳?xì)怏w,就會(huì)做好此題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)2010年12月14日下午,以“低碳生活”為主題的專題展覽在中國(guó)科技館正式開(kāi)展.本次展覽旨在引導(dǎo)公眾改變生活觀念,減少二氧化碳排放.展覽共設(shè)5個(gè)分主題展區(qū).
(1)地球村的“碳”危機(jī),展示人類過(guò)度開(kāi)發(fā)、高碳排放所造成的惡果,如溫室氣體產(chǎn)生的溫室效應(yīng).二氧化碳、氧化亞氮(N2O)、甲烷和臭氧(O3)是地球大氣中主要的溫室氣體,其中甲烷的化學(xué)式為
 

(2)自然界的“碳”循環(huán).使用各類化石燃料可向大氣中釋放二氧化碳,化石燃料包括
 
、石油、天然氣. 植物通過(guò)光合作用從空氣中吸入二氧化碳,請(qǐng)將下列光合作用化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:6CO2+
 
葉綠素
C6H12O6+6O2
(3)你和我的“碳”足跡.“碳足跡”就是指一個(gè)人的能源意識(shí)和行為對(duì)自 然界產(chǎn)生的影響.它有一定的計(jì)算方法,如乘坐飛機(jī)長(zhǎng)途旅行二氧化碳排放量(Kg)=公里數(shù)×0.139,若乘飛機(jī)旅行2000公里所排放的二氧化碳,需要種
 
棵樹(shù)來(lái)補(bǔ)償(按每棵樹(shù)能吸收111Kg二氧化碳來(lái)計(jì)算).
(4)高科技的減“碳”術(shù).為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)新生活的低“碳”路.下列符合低碳生活理念的是
 
(填字母序號(hào)).
A.少買不必要的衣服       B.使用節(jié)能電器
C.洗碗時(shí)不間斷地放水沖洗     D.少開(kāi)私家車,多乘公共交通工具.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“低碳生活”就是指所耗用的能量要盡力減少,從而減碳,特別是二氧化碳的排放量,減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化.請(qǐng)你回答:
a.近年來(lái)由于
化石燃料的大量燃燒等
化石燃料的大量燃燒等
原因,致使大氣中二氧化碳的含量不斷上升,由此會(huì)產(chǎn)生
溫室
溫室
效應(yīng).
b.今年3月28日世界許多城市都參與了“地球一小時(shí)”活動(dòng),晚上熄燈一小時(shí).下列說(shuō)法與這個(gè)活動(dòng)的主要目的不相符合的是
C
C

A.節(jié)約能源   B.減少溫室氣體排放   C.欣賞城市夜景  D.關(guān)注全球氣候
c.世博“零碳館”是中國(guó)第一座零碳排放的公共建筑.“零碳”中的“碳”主要指
B
B

A.CO        B.CO2         C.CH4       D.C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011屆北京市大興區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(6分)2010年12月14日下午,以“低碳生活”為主題的專題展覽在中國(guó)科技館正式開(kāi)展。本次展覽旨在引導(dǎo)公眾改變生活觀念,減少二氧化碳排放。展覽共設(shè)5個(gè)分主題展區(qū)。
(1)地球村的“碳”危機(jī),展示人類過(guò)度開(kāi)發(fā)、高碳排放所造成的惡果,如溫室氣體產(chǎn)生的溫室效應(yīng)。二氧化碳、氧化亞氮(N2O)、甲烷和臭氧(O3)是地球大氣中主要的溫室氣體,其中甲烷的化學(xué)式為    
(2)自然界的“碳”循環(huán)。使用各類化石燃料可向大氣中釋放二氧化碳,化石燃料包括   、石油、天然氣。 植物通過(guò)光合作用從空氣中吸入二氧化碳,請(qǐng)將下列光合作用化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:6CO2 +       C6H12O6 + 6O2
(3)你和我的“碳”足跡。“碳足跡”就是指一個(gè)人的能源意識(shí)和行為對(duì)自然界產(chǎn)生的影響。它有一定的計(jì)算方法,如乘坐飛機(jī)長(zhǎng)途旅行二氧化碳排放量(Kg)=公里數(shù)×0.139,若乘飛機(jī)旅行2000公里所排放的二氧化碳,需要種    棵樹(shù)來(lái)補(bǔ)償(按每棵樹(shù)能吸收111Kg二氧化碳來(lái)計(jì)算)。

(4)高科技的減“碳”術(shù)。為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。
(5)新生活的低“碳”路。下列符合低碳生活理念的是      (填字母序號(hào))。

A.少買不必要的衣服B.使用節(jié)能電器
C.洗碗時(shí)不間斷地放水沖洗   D.少開(kāi)私家車,多乘公共交通工具

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年湖南省永州市祁陽(yáng)縣黎家坪中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

2010年12月14日下午,以“低碳生活”為主題的專題展覽在中國(guó)科技館正式開(kāi)展.本次展覽旨在引導(dǎo)公眾改變生活觀念,減少二氧化碳排放.展覽共設(shè)5個(gè)分主題展區(qū).
(1)地球村的“碳”危機(jī),展示人類過(guò)度開(kāi)發(fā)、高碳排放所造成的惡果,如溫室氣體產(chǎn)生的溫室效應(yīng).二氧化碳、氧化亞氮(N2O)、甲烷和臭氧(O3)是地球大氣中主要的溫室氣體,其中甲烷的化學(xué)式為   
(2)自然界的“碳”循環(huán).使用各類化石燃料可向大氣中釋放二氧化碳,化石燃料包括    、石油、天然氣. 植物通過(guò)光合作用從空氣中吸入二氧化碳,請(qǐng)將下列光合作用化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:6CO2+    C6H12O6+6O2
(3)你和我的“碳”足跡.“碳足跡”就是指一個(gè)人的能源意識(shí)和行為對(duì)自 然界產(chǎn)生的影響.它有一定的計(jì)算方法,如乘坐飛機(jī)長(zhǎng)途旅行二氧化碳排放量(Kg)=公里數(shù)×0.139,若乘飛機(jī)旅行2000公里所排放的二氧化碳,需要種    棵樹(shù)來(lái)補(bǔ)償(按每棵樹(shù)能吸收111Kg二氧化碳來(lái)計(jì)算).
(4)高科技的減“碳”術(shù).為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
(5)新生活的低“碳”路.下列符合低碳生活理念的是    (填字母序號(hào)).
A.少買不必要的衣服 B.使用節(jié)能電器
C.洗碗時(shí)不間斷地放水沖洗   D.少開(kāi)私家車,多乘公共交通工具.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年北京市大興區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2011?大興區(qū)一模)2010年12月14日下午,以“低碳生活”為主題的專題展覽在中國(guó)科技館正式開(kāi)展.本次展覽旨在引導(dǎo)公眾改變生活觀念,減少二氧化碳排放.展覽共設(shè)5個(gè)分主題展區(qū).
(1)地球村的“碳”危機(jī),展示人類過(guò)度開(kāi)發(fā)、高碳排放所造成的惡果,如溫室氣體產(chǎn)生的溫室效應(yīng).二氧化碳、氧化亞氮(N2O)、甲烷和臭氧(O3)是地球大氣中主要的溫室氣體,其中甲烷的化學(xué)式為.
(2)自然界的“碳”循環(huán).使用各類化石燃料可向大氣中釋放二氧化碳,化石燃料包括、石油、天然氣. 植物通過(guò)光合作用從空氣中吸入二氧化碳,請(qǐng)將下列光合作用化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:6CO2+C6H12O6+6O2
(3)你和我的“碳”足跡.“碳足跡”就是指一個(gè)人的能源意識(shí)和行為對(duì)自 然界產(chǎn)生的影響.它有一定的計(jì)算方法,如乘坐飛機(jī)長(zhǎng)途旅行二氧化碳排放量(Kg)=公里數(shù)×0.139,若乘飛機(jī)旅行2000公里所排放的二氧化碳,需要種棵樹(shù)來(lái)補(bǔ)償(按每棵樹(shù)能吸收111Kg二氧化碳來(lái)計(jì)算).
(4)高科技的減“碳”術(shù).為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量,科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為.
(5)新生活的低“碳”路.下列符合低碳生活理念的是(填字母序號(hào)).
A.少買不必要的衣服 B.使用節(jié)能電器
C.洗碗時(shí)不間斷地放水沖洗   D.少開(kāi)私家車,多乘公共交通工具.

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