(2007，蘭州，42)現(xiàn)有一含雜質(zhì)的固體氯化鋇樣品(雜質(zhì)不溶于水)，取12.5克樣品放入燒杯中，然后加入39.6克水使其充分溶解，靜置后濾去雜質(zhì)．取10克濾液，加入100克硝酸銀溶液，恰好完全反應(yīng)生成白色沉淀，過濾后得到107.13克的溶液，試計算：(計算結(jié)果精確到0.1％)

(1)生成白色沉淀多少克？

(2)10克濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

(3)樣品中氯化鋇的質(zhì)量分數(shù)．

答案：2.87克#2.87g;20.8%;83.2%
解析：

解：(1)白色沉淀的質(zhì)量

100＋10－107.13=2.87(克)

(2)設(shè)10克濾液中氯化鋇的質(zhì)量為x

208∶287=x∶2.87

x=2.08克

濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為

(3)設(shè)12.5克樣品中氯化鋇的質(zhì)量為y

y=10.4

樣品中氯化鋇的質(zhì)量分數(shù)為


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2007?蘭州）科學(xué)探究是奇妙的過程，蕭森同學(xué)在進行實驗探究時，在一種無色液體中加入一種白色粉末，立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體．
（1）寫出白色粉末與無色液體反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類型．
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
；（
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
反應(yīng)）
（2）此氣體是什么物質(zhì)？驗證方案如表：
 猜想  實驗步驟  現(xiàn)象及結(jié)論
 猜想：氣體可能是
CO2
CO2
    
（3）周濤同學(xué)想制取該氣體，現(xiàn)提供制取和收集該氣體的裝置如圖1，請你幫助他選擇．

①寫出編號所指儀器的名稱：a
長頸漏斗
長頸漏斗
；b
集氣瓶
集氣瓶
．
②若要制取和并收集該氣體，應(yīng)采用的發(fā)生裝置、收集裝置分別是
A
A
、
E
E
．（填序號）實驗室還有哪種氣體也可用該裝置來制��？
O2或H2
O2或H2
．
③若用圖F收集該氣體，氣體從
c
c
端（填“c”或“d”）導(dǎo)入．
（4）蕭森同學(xué)想進一步研究該氣體的性質(zhì)．用燒瓶收集滿該氣體，燒瓶用帶導(dǎo)管（燒瓶一端綁一個氣球）的橡皮塞塞緊．如圖2所示，擠捏膠頭滴管，使液體X滴入燒瓶中，她驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球逐漸張大．
①請你寫出液體X的化學(xué)式：
NaOH
NaOH
，并簡述理由：
CO2與NaOH溶液反應(yīng)，使燒瓶內(nèi)部壓強小于外部壓強，空氣通過導(dǎo)管進入氣球，使氣球漲大
CO2與NaOH溶液反應(yīng)，使燒瓶內(nèi)部壓強小于外部壓強，空氣通過導(dǎo)管進入氣球，使氣球漲大
．
②請你舉一例說明該氣體造福人類，有利于人類的一面．
植物進行光合作用
植物進行光合作用
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013

(2007，蘭州，7)化工色素——連二亞硫酸鈉()中硫元素的化合價為

[　　]

A．－2

B．＋6

C．＋4

D．＋3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：022

(2007，蘭州，29)用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)或符號填空．

(1)n個水分子________；(2)2個氮原子________；(3)鋁的氧化物________；

(4)氦氣________；(5)＋2價的鐵元素________；

(6)人體中含量最多的常量元素________；

(7)符號H、、Cl、Cu中表示意義最多的是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：022

(2007，蘭州，30)從H、C、O、Na、S、Cl、Ca、N八種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑靥顚懛舷铝幸蟮幕瘜W(xué)式(每空各寫一個)：

(1)最簡單的有機物是________；　　(2)含有四種元素的化合物是________；

(3)溶于水后溶液呈堿性的氣體是________；　　(4)可用作氮肥的是________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013

(2007，蘭州，4)由物質(zhì)分類知識可知，下列各組物質(zhì)中，屬于同一類的一組物質(zhì)是

[　　]

A．氧氣、食醋

B．加碘食鹽、純堿

C．黃銅、鋅

D．干冰、水

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