9.牙膏是生活必需品,某興趣小組同學(xué)對(duì)某品牌市售牙膏展開如下探究,請(qǐng)回答問(wèn)題.

【已知資料】
①SiO2不溶于水,且不與酸反應(yīng).
②K12、甘油、香精等均易溶于水.
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ:取一小段牙膏,加入蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬箪o置,測(cè)得上層清液的pH為8.3,則此牙膏顯堿性.
Ⅱ:興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行3次實(shí)驗(yàn).通過(guò)測(cè)量SiO2質(zhì)量,從而確定此牙膏中SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①準(zhǔn)確稱取2.0g牙膏膏體,加足量水充分溶解并過(guò)濾.
②將濾渣轉(zhuǎn)移至燒杯中,加入過(guò)量稀鹽酸,至看到氣體不再產(chǎn)生為止.
③過(guò)濾、洗滌、干燥并稱量得到剩余固體質(zhì)量.(如表)

實(shí)驗(yàn)編號(hào)123
實(shí)驗(yàn)前/g2.002.002.00
實(shí)驗(yàn)后/g0.430.440.45
④據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,此牙膏中SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%.
⑤反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
A.步驟①中加足量水的目的是使NaHCO3、K12、甘油、香精等物質(zhì)充分溶解.
B.步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
C.多次測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的目的是提高實(shí)驗(yàn)的精確度(或可信度).
D.若驗(yàn)證步驟②中鹽酸過(guò)量,可以選擇的試劑是石蕊,鋅粒(至少寫出類別不同的兩種物質(zhì)).

分析 【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ根據(jù)測(cè)得其上層清液的pH為8.3大于7進(jìn)行解答;
Ⅱ②根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳進(jìn)行解答;
③根據(jù)物質(zhì)分離的方法分析;
④根據(jù)剩余固體的質(zhì)量就是二氧化硅的質(zhì)量進(jìn)行解答;
⑤A、根據(jù)物質(zhì)的溶解性進(jìn)行分析;
B、步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
C、根據(jù)此測(cè)定做3次實(shí)驗(yàn)的目的是提高實(shí)驗(yàn)的精確度進(jìn)行解答;
D、根據(jù)鹽酸的性質(zhì)分析.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ測(cè)得其上層清液的pH為8.3大于7,所以則此牙膏顯弱堿性;
Ⅱ②碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,所以轉(zhuǎn)移剩余物至燒杯中,加入稀HCl,至氣體不再產(chǎn)生為止;
③要想從溶液中得到不溶性的固體二氧化硅,應(yīng)進(jìn)行的操作步驟為:過(guò)濾、洗滌、干燥;
④剩余固體的質(zhì)量就是二氧化硅的質(zhì)量,3次實(shí)驗(yàn)所得SiO2的平均值為0.44g. 
此牙膏中SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{0.44g}{2.0g}$×100%=22%;
⑤A、加過(guò)量水的目的是把NaHCO3、K12、甘油、香精等物質(zhì)充分溶解;
B、步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
C、根據(jù)此測(cè)定做3次實(shí)驗(yàn)的目的是提高實(shí)驗(yàn)的精確度;
D、用酸堿指示劑(石蕊或酚酞試液、PH試紙)、(鋅、鐵、鎂等)、碳酸
鹽(碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣等)都可檢驗(yàn)鹽酸的存在.
故答案為:【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ:堿
Ⅱ:②氣體不再產(chǎn)生   ③過(guò)濾    ④22
⑤B:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
D:石蕊  鋅粒

點(diǎn)評(píng) 本題就牙膏問(wèn)題對(duì)所學(xué)的化學(xué)知識(shí):物質(zhì)的組成、碳酸鈣和稀鹽酸的反應(yīng)、二氧化碳和氫氧化鈣的反應(yīng)考查,要熟練掌握這些知識(shí),書寫化學(xué)方程式一定要準(zhǔn)確無(wú)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取質(zhì)量為2.0g的氫氣,需要消耗鋅粒的質(zhì)量是多少?同時(shí)生成硫酸鋅的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
(1)5個(gè)二氧化碳分子5CO2
(2)3個(gè)氫氧根離子3OH-;
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(4)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是O2
(5)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.化學(xué)興趣小組測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假定:石灰石樣品中除碳酸鈣外,其余物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水).
Ⅰ、(1)取3.0g樣品放入燒杯;
(2)加入足量的稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣體時(shí),測(cè)定反應(yīng)后生成的CO2質(zhì)量;
(3)根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量及質(zhì)量分?jǐn)?shù).
Ⅱ、(1)為測(cè)定CO2的質(zhì)量,他們想出了以下方案,請(qǐng)幫助他們完成設(shè)計(jì)方案:
(2)選用圖甲(填“甲”或“乙”)裝置可測(cè)量產(chǎn)生的CO2的體積,再利用此時(shí)CO2
的密度,可計(jì)算CO2的質(zhì)量.圖中瓶?jī)?nèi)水面上油層的作用是防止二氧化碳?xì)怏w溶于水.
(3)他們選用該方案時(shí)測(cè)量的氣體在常溫下體積為440mL.已知常溫下CO2氣體的密度為20g/L,則上述反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量為0.88g,請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算該石灰樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.2011年4月26日,某省最大的啤酒生產(chǎn)企業(yè)重啤集團(tuán)鹽城公司20萬(wàn)千升重啤項(xiàng)目正式投料生產(chǎn).
(1)公司花園式的廠區(qū)里飄溢著陣陣麥芽香味.能聞到香味說(shuō)明C.
A.分子很小   B.分子間有間隔
C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)    D.分子可以分成原子
(2)啤酒釀造過(guò)程中,酵母是“魔術(shù)師”,能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳,該變化屬于化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”),酵母的作用是催化作用.
(3)啤酒呈微酸性,過(guò)期的啤酒可用來(lái)澆灌喜酸花卉.測(cè)定啤酒的酸堿度可用pH試紙.
(4)啤酒貯存和運(yùn)輸時(shí)要防止陽(yáng)光暴曬,原因是防止溫度升高,氣體溶解度減小,CO2氣體溢出,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大,導(dǎo)致瓶子爆裂.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),現(xiàn)有下列微粒:①Na+ ②3H  ③3N2 ④CO32-
(1)表示3個(gè)原子的是②(填序號(hào)),
(2)①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物屬于鹽(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”),
(3)③中的3表示氮分子的個(gè)數(shù)為3個(gè),
(4)④中的2-表示一個(gè)碳酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.要除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑及操作都正確的是( 。
A.CaCl2固體(CaCO3) 加足量稀硫酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
B.CO2(CO) 點(diǎn)燃
C.Fe(Cu) 加足量稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥
D.NaCl(Na2CO3) 加足量稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶.
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:
①A中的試管口向上傾斜了;試管口應(yīng)該略向下傾斜;②B裝置中的雙孔橡皮塞中沒有導(dǎo)管;在雙孔橡皮塞中加入導(dǎo)管.
上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題.
(3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和E或F(填字母)進(jìn)行組裝.小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2(填化學(xué)式).請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2(填化學(xué)式),寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)裝置B、C都可以用來(lái)制。4)中的氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn):可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.我校初三化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組對(duì)大酉洞水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查:
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出此水質(zhì)為硬水,在日常生活中可以用加熱煮沸來(lái)降低水的硬度.
(2)小明同學(xué)用儀器測(cè)知該水質(zhì)pH=5.9,通過(guò)所學(xué)知識(shí)得知該水顯酸性.
(3)下列對(duì)水的敘述不正確的是B.
A.水的污染會(huì)引起土壤污染               B.地球上淡水資源非常豐富
C.明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降         D.水是一種很好的溶劑.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案