李娜同學(xué)在探究鐵生銹的條件時(shí),將鐵釘浸沒(méi)在試管里的食鹽水中,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)試管底部出現(xiàn)了黑色粉末。李娜同學(xué)對(duì)此黑色粉末的組成做了如下幾種猜測(cè):①Fe;②Fe2O3;③Fe3O4;④數(shù)種物質(zhì)的混合物。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)你認(rèn)為李娜同學(xué)的上述猜測(cè)中,不做實(shí)驗(yàn)就可以排除的是___(填序號(hào)),理由是_____,你認(rèn)為黑色粉末還可能是_____,理由是_______。

(2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用化學(xué)方法驗(yàn)證黑色粉末是否為Fe粉:_____。

(3)李娜同學(xué)將黑色粉末干燥后,用磁鐵靠近,發(fā)現(xiàn)粉末能被磁鐵吸引,于是得出結(jié)論:黑色粉末一定是Fe粉,你認(rèn)為李娜同學(xué)的結(jié)論對(duì)嗎?_______,理由是________。

(4)請(qǐng)你根據(jù)不同原理,提出防止鋼鐵銹蝕的兩條合理措施:①_____,②______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水,但作用各不相同,試回答下列問(wèn)題。

A.鐵絲在氧氣中燃燒

B.測(cè)定空氣中氧氣的含量

C.排水法收集氣體

A 中水的作用是:________________________

B 量筒中水的作用是_______________________

C 實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中氣體收集滿的現(xiàn)象是____________________________

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模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)x的數(shù)值為_(kāi)_____。

(2)“11”指的是______。

(3)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子,形成______填離子符號(hào),它與氯離子形成的化合物化學(xué)式為_(kāi)_____。

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如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是  

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甲、乙兩種物質(zhì) (不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如下圖所示,下列敘述正確的是

A. 甲和乙的溶解度相等且均為30g

B. 甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小

C. t1℃時(shí),乙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3:7

D. 將t2℃150g甲的飽和溶液降溫到t1℃,有20g固體析出

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下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是( )

A. 鎂元素 MG B. 氧離子O﹣2 C. 水銀Hg D. 2個(gè)氮原子N2

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利用生活中的廢棄材料來(lái)做家庭小實(shí)驗(yàn),其樂(lè)無(wú)窮!小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤(rùn)棉花,b、c為用紫色石蕊試液浸過(guò)的干燥棉花,垂直固定裝璃管的裝置末畫(huà)出)來(lái)探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是( )

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A. 通過(guò)推壓注射器活塞,可以控制進(jìn)入飲料瓶?jī)?nèi)液體的量

B. 利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

C. 石灰石接觸稀鹽酸后,浸有紫色石蕊試液的濕潤(rùn)棉花會(huì)立刻變藍(lán)

D. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣

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中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類(lèi)文明進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。下列沒(méi)有涉及化學(xué)變化的是

A. 侯氏制堿 B. 蠶絲紡織

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