13.小明對(duì)媽媽破魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的魚鰾(如圖)所示產(chǎn)生了興趣,他以“探究魚鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題,小明通過查閱有關(guān)資料獲知:這種魚鰾內(nèi)氧氣約占$\frac{1}{4}$,其余主要為二氧化碳和氮?dú),且二氧化碳能溶于水.探究分兩步進(jìn)行:
(1)測(cè)量魚鰾內(nèi)氣體體積.小明設(shè)計(jì)了兩種方法:A 用醫(yī)用注射器抽取魚鰾內(nèi)氣體,測(cè)量其體積;B 在水下刺破鰾,用排水集氣法收集魚鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積(如圖所示),你認(rèn)為測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確的一種方法是B,理由是二氧化碳可溶于水,鰾內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w能溶于水,收集的氣體體積比實(shí)際體積。
(2)探究魚鰾內(nèi)氣體的成分.現(xiàn)有兩瓶魚鰾內(nèi)的氣體,請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
驗(yàn)證魚鰾內(nèi)含O2木條能繼續(xù)燃燒
驗(yàn)證魚鰾內(nèi)含CO2石灰水變渾濁

分析 (1)熟悉一些重要?dú)怏w的性質(zhì),二氧化碳溶于水,不適合用排水法收集;
(2)根據(jù)氧氣能助燃,可以用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn);二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁.

解答 解:(1)二氧化碳溶于水,不能用排水法收集.
故答案為:B;二氧化碳可溶于水,鰾內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w能溶于水,收集的氣體體積比實(shí)際體積小;
(2)氧氣具有助燃的特性,燃著的木條放入瓶中木條可以繼續(xù)燃燒;二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁.
故答案為:

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>方法現(xiàn)象
 將燃著的木條放入含有魚鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中木條能繼續(xù)燃燒
 在含有魚鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中加入少量的澄清石灰水石灰水變渾濁

點(diǎn)評(píng) 做有關(guān)氣體方面的題時(shí),一定要想到氣體的性質(zhì).在檢驗(yàn)氣體時(shí)要注意檢驗(yàn)氣體的先后順序,防止出現(xiàn)差錯(cuò).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.鐵制品不能盛放下列哪種藥品( 。
A.稀HClB.MgSO4溶液C.氯化鈉溶液D.鐵屑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.對(duì)于下列物質(zhì):①NH4NO3固體 ②CaO固體  ③CaCO3粉末 ④油脂 ⑤高錳酸鉀等五種物質(zhì),回答下列問題.
(1)CaO固體溶于水后,所形成溶液的溶質(zhì)是氫氧化鈣.
(2)溶于水后,溶液的溫度顯著降低的是①(用序號(hào)填空,下同)
(3)放入水中攪拌形成乳濁液的是④
(4)溶于水后,溶液的顏色為紫紅色的是⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.將“宏觀物質(zhì)、微觀粒子、化學(xué)符號(hào)”統(tǒng)一起來是學(xué)好化學(xué)必有的思維方法.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中,表示的物質(zhì)是水;
(2)圖中所表示的變化,在化學(xué)反應(yīng)前后分子(選填“分子”或“原子”)種類發(fā)生了變化,是化學(xué)變化;
(3)圖中所表示的化學(xué)變化可用化學(xué)方程式表示為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng);
(4)由該圖示獲得的信息還有:反應(yīng)前后元素種類不變(寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.從宏觀、微觀和符號(hào)或圖示三種水平上認(rèn)識(shí)和理解化學(xué)知識(shí),并建立三者之間的內(nèi)在聯(lián)系.請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br />
宏觀現(xiàn)象微觀本質(zhì)符號(hào)或圖示表達(dá)
(1)溫度升高壓強(qiáng)不變,氣體體積增大;


溫度升高,分子間的間隔變大
(2)水通電分解,觀察到電極表面都有氣泡產(chǎn)生;水分子變成氫分子和氧分子
化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)向氫氧化鈉溶液中滴加3滴酚酞溶液,再向該溶液中逐滴加入稀鹽酸;觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
硫離子S2-;
2個(gè)鎂原子2Mg;
3個(gè)二氧化硫分子3SO2;
自然界最硬的物質(zhì)C; 
硫酸鈉中的陰離子是SO42-;
保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O;
1個(gè)銨根離子NH4+;
氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.生鐵比純鐵硬,故黃銅比純銅硬
B.CO有毒,故CO2也有毒
C.金剛石很硬,故石墨也很硬
D.氫氧化鋁可治療胃酸過多,故氫氧化鈉也可治療胃酸過多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.如表是KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度,請(qǐng)回答下列問題.
溫度℃020406080100
溶解度(g)13.331.663.9110169246
(1)20℃時(shí),在裝有5g KNO3晶體的試管中,加入10g水并充分振蕩,此時(shí)所得溶液為飽和(選填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)將該試管放入盛有熱水的燒杯中,使試管內(nèi)溶液溫度升至40℃,此時(shí)試管內(nèi)的溶液中溶劑與溶質(zhì)的質(zhì)量比為2:1.
(3)20℃時(shí),不能(填“能”或“不能”)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%的KNO3溶液.
(4)60℃時(shí),100gKNO3飽和溶液,恒溫蒸發(fā)10g水后,可析出KNO3的質(zhì)量為11g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.向12.2克碳酸鈉和硫酸鈉的混合物加入一定質(zhì)量的稀硫酸后恰好完全反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后燒杯和所盛物質(zhì)的總質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖.其中燒杯的質(zhì)量為30克(已知Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑).試計(jì)算:
(1)生成氣體的質(zhì)量為2.2克.
(2)固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量是多少克?
(3)計(jì)算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)

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