物質(zhì)的名稱與對應(yīng)的化學(xué)式書寫正確的是

A．汞 Ag     B．硝酸鐵 Fe(NO3)2   C．硫酸鋁 Al2(SO4)3  D．碳酸氫鈣CaHCO3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是氯化鈉與硝酸鉀的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）配置200g 0．9%的醫(yī)用生理鹽水，需要NaCl的質(zhì)量為           ；

（2）由圖可知，          ℃時，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等；

（3）欲提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，應(yīng)采用的方法是           。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是（    ）

   A．鐵是人類最早利用的金屬

   B．物質(zhì)的用途完全由其性質(zhì)決定，與其他因素?zé)o關(guān)

  C．金剛石、石墨的化學(xué)式都為C，所以金剛石轉(zhuǎn)化成石墨是物理變化

   D．合金中至少含有一種金屬元素，不一定含有非金屬元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請根據(jù)下列實驗室常見的裝置，回答以下問題。 

b
 

a
 

K1
 

      A                B                      C                    D
 
                                

實驗一：制取氣體

（1）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式                                          。

（2）裝置B不易完成實驗，小明改進(jìn)裝置如圖一所示，與裝置A相比，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是

             （填序號）。            

①便于添加液體藥品

②控制反應(yīng)速率                               

圖一
 
③控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

④讓產(chǎn)物氣體更純凈

（3）若用裝置D收集CO2，則應(yīng)從         處（選填“a”、“b”）進(jìn)氣。

實驗二：驗證質(zhì)量守恒定律（碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)）

（1）若選擇裝置C完成實驗，實驗后發(fā)現(xiàn)天平指針偏右，可能原因是        （填序號）。

①反應(yīng)后未關(guān)閉K1                                          ②反應(yīng)后未打開K2

③有氣體生成的反應(yīng)本身不遵循質(zhì)量守恒定律    ④反應(yīng)前，未檢查裝置氣密性

（2）考慮到該反應(yīng)十分劇烈，小紅改進(jìn)裝置如圖二所示，但氣球存在         的影響也

可能造成天平指針偏右。

（3）最終，小君設(shè)計裝置和藥品放置方式如圖三，則錐形瓶中最好加入藥品          

           （填名稱）。

 


查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”理解為

A．單質(zhì)     B．分子       C．元素         D．原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對化學(xué)式NO2的各種表述中，錯誤的是

A．表示一個二氧化氮分子      

B．表示二氧化氮這種物質(zhì)

C．表示二氧化氮中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7∶8

D．表示一個二氧化氮分子由一個氮原子和兩個氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


醫(yī)院給病人輸氧時用類似右圖所示裝置。關(guān)于該裝置說法錯誤的是

A．b導(dǎo)管連接供氧裝置

B．b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管

C．使用該裝置用來觀測是否有氧氣輸出

D．使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氦氣可以填充飛艇，“氦”的元素符號是                                   

A．Hg              B．Ag                C．He              D．Si

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


使用密度小、強(qiáng)度大的鎂合金能減輕汽車自重，從而減少汽油消耗和廢氣排放。

1600℃
 
（1）鎂元素在自然界中是以               （填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在。

（2）工業(yè)制鎂的一種原理是2MgO+Si+2CaO ======  2Mg↑+Ca2SiO4，抽走容器中的空氣對反應(yīng)有促進(jìn)作用，且能防止空氣中的物質(zhì)與Mg反應(yīng)使產(chǎn)品混有             （填化學(xué)式）。

（3）制鎂的原料MgO可從海水中獲得。小華利用鎂與鹽酸反應(yīng)后的廢液，模擬從海水中獲取MgO的過程，實驗如下：

步驟1：向上述廢液中，邊攪拌邊分批加入CaO，至MgCl2完全沉淀為止，過濾得Mg(OH)2固體。共消耗8.4g CaO。

步驟2：將Mg(OH)2固體加熱分解為MgO和水，所得MgO的質(zhì)量為4.0g 。

①步驟2中Mg(OH)2分解的化學(xué)方程式為                                         。

②通過所得MgO的質(zhì)量計算上述廢液中含MgCl2的質(zhì)量m=               g。

③分析實驗數(shù)據(jù)，可知步驟Ⅰ中反生的化學(xué)反應(yīng)有：

CaO+H2O==Ca(OH)2；Ca(OH)2+MgCl2==CaCl2+Mg(OH)2↓；                     。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案