15．在手心放一些洗衣粉，滴加一些水，發(fā)現(xiàn)有明顯的放熱感覺．下列是同學們對這種現(xiàn)象作出的猜想，其中正確的是（　�。�
A．洗衣粉含有少量的生石灰、遇水放熱
B．洗衣粉含磷，暴露在空氣中發(fā)生氧化而放熱
C．洗衣粉加了發(fā)熱劑，溶于水能提高水的溫度利于洗凈衣物
D．洗衣粉溶解時出現(xiàn)了發(fā)熱現(xiàn)象

分析 根據(jù)物質(zhì)溶于水放熱還是吸熱來考慮本題，知道常見放熱物質(zhì)有哪些？常見吸熱物質(zhì)有哪些？并能靈活運用．

解答 解：在手心放一些洗衣粉，滴加一些水，發(fā)現(xiàn)有明顯的放熱感覺原因是洗衣粉溶解時出現(xiàn)了發(fā)熱現(xiàn)象，
故選D

點評 要了解物質(zhì)溶于水的過程，知道為什么放熱和吸熱，記住溶于水吸熱和放熱的常見物質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列化學方程式能正確表示所述內(nèi)容的是（　　）
A．煮石灰：CaO+H2O═Ca（OH）2
B．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．濕法煉銅：2Fe+3CuSO4═Fe2（SO4）3+3Cu
D．除水垢時鋁壺不能用稀鹽酸長時間浸泡：Al+2HCl═AlCl3+H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用相應的化學符號填空
（1）5個氮分子5N2（2）2個鋁原子2Al
（3）2個碳酸根離子2CO32-（4）2個亞鐵離子2Fe2+
（5）氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．同學們用高錳酸鉀制氧氣．制取結(jié)束清洗儀器．發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗刷不掉的黑色固體．
問題一：黑色固體是什么？
【交流討論1】同學們結(jié)合實驗現(xiàn)象和對高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的了解．進行分析判斷．
判斷依據(jù)
 不是KMnO4    KMnO4能溶于水形成紫紅色溶液
不是K2MnO4（填化學式）沖洗試管時出現(xiàn)深綠色溶液，說明該物質(zhì)能溶于水
 是MnO2    它是不溶于水的黑色固體
【實驗驗證1】向未洗凈的試管中加入某種液體，產(chǎn)生能使帶火星木條復燃的氣體．證明上述判斷正確．加入的液體是過氧化氫溶液．
問題二：用什么洗掉MnO2？
【交流討論2】MnO2與Na2CO3、Ba（OH）2、Fe2O3、Zn中的某一種物質(zhì)組成最相近，理由是二氧化錳和氧化鐵都屬于氧化物．這種物質(zhì)能與稀鹽酸反應，化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應．
【實驗驗證2】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸，黑色固體沒有變化．
【交流討論3】實驗說明同一類物質(zhì)的化學性質(zhì)不一定相同．MnO2有什么化學性質(zhì)，用什么試劑清洗呢？同學們請教老師后決定用草酸（H2C2O4）溶液試一試．
【實驗驗證3】向未洗凈的試管中加入草酸溶液，黑色固體果然被除去，同時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡．
問題三：產(chǎn)生了什么氣體？
【交流討論4】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，所以產(chǎn)生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等．
【實驗驗證4】將該氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，證明該氣體是CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．目前煤炭在我國能源結(jié)構(gòu)中占有的比例最大．
（1）我國正在推廣家庭中用天然氣逐步代替煤作燃料，天然氣的主要成分是甲烷．
（2）含硫煤燃燒會產(chǎn)生大氣污染，其中二氧化硫排放到空氣中會導致的環(huán)境問題是酸雨．
（3）為防治該污染，某工廠設(shè)計了新的治污方法，不僅吸收了二氧化硫，還得到了某種化工產(chǎn)品，該工藝流程如圖所示：
①Fe2（SO4）3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化學方程式是Fe2（SO4）3+2H2O+SO2=2FeSO4+2H2SO4．
②該過程中可得到的化工產(chǎn)品是硫酸亞鐵和硫酸．
（4）為應對人們對能源和環(huán)保的需求，需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進”下列做法符合該理念的有①③④（填序號）．
①屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置
②焚燒田間秸稈，草木灰返田
③優(yōu)化建筑設(shè)計，減少空調(diào)使用
④提倡雙面使用紙張．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．推理是一種重要的學習方法，下列推理正確的是（　�。�
A．化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學變化
B．化合物是由多種元素組成的純凈物，所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物
C．最外層達8電子的微�；瘜W性質(zhì)穩(wěn)定，因此化學性質(zhì)穩(wěn)定的微粒最外層電子數(shù)都是8
D．燃燒是發(fā)光、放熱的變化，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．實驗室制取二氧化碳，結(jié)合下列實驗裝置回答有關(guān)問題：

Ⅰ．實驗室制取二氧化碳氣體常用的藥品是稀鹽酸、大理石（填名稱），該反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；若將產(chǎn)生的二氧化碳導入澄清石灰水中，會觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應的方程式是Ca（OH）2+C02=CaCO3↓+H20．
Ⅱ．如圖中能控制反應發(fā)生和停止的裝置是C（填字母）．
②制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究（假設(shè)二氧化碳已完全放出，雜質(zhì)不溶于水且不參加反應）：
Ⅰ．甲、乙同學分析認為剩余溶液中一定有氯化鈣，可能有鹽酸．為驗證是否含有鹽酸，他們采用了不同方法進行實驗，得到了相同的結(jié)論．
查找資料：氯化鈣溶液呈中性
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
甲取樣于試管中，滴加紫色石蕊試液試液變紅有鹽酸
乙取樣于試管中，逐滴滴加碳酸鈉溶液至過量有氣泡冒出
Ⅱ．請寫出乙同學實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學學習中重要的學習方法，李華同學利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結(jié)果會偏大（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）．
（2）圖中①的現(xiàn)象是：石蕊試液變紅色．
（3）寫出一個符合圖中③的化學方程式HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．
（4）圖中性質(zhì)④屬于復分解反應（填基本反應類型）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．同學們在以后的化學學習中，要多動手、勤實驗，并能正確觀察實驗、準確描述實驗現(xiàn)象．下列是某同學對實驗現(xiàn)象的描述，其中不正確的是（　　）
A．食醋與純堿混合產(chǎn)生大量的氣泡
B．雞蛋清倒入開水中產(chǎn)生黃色固體
C．光亮的銅片在火焰上灼燒表面變黑
D．鐵釘在潮濕的空氣中生成紅棕色鐵銹

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