【題目】利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)寫出儀器①的名稱____________。

(2)若用氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是______

(填字母),其化學(xué)方程式為________________________________________。

(3)若用D裝置收集氧氣,當(dāng)看見___________________________時,表明瓶內(nèi)氧氣已集滿。

(4)將制取氧氣發(fā)生裝置的導(dǎo)管口連接裝滿水的F裝置的b導(dǎo)管口,則從c導(dǎo)管

口出來的物質(zhì)是________。

【答案】 鐵架臺 A 水中集氣瓶口外有大團(tuán)的氣泡冒出 氧氣(O2)

【解析】(1)儀器①的名稱是鐵架臺。(2)若用氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,固體與固體反應(yīng)需加熱制取氣體,應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是A其化學(xué)方程式為∶2KClO32KCl+3O2。(3)若用D裝置收集氧氣,當(dāng)看見水中集氣瓶口外有大團(tuán)的氣泡冒出_時,表明瓶內(nèi)氧氣已集滿。(4)將制取氧氣發(fā)生裝置的導(dǎo)管口連接裝滿水的F裝置的b導(dǎo)管口,則從c導(dǎo)管氧氣(O2)。

口出來的物質(zhì)是

點睛根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇制氣裝置,根據(jù)生成氣體的物理性質(zhì)溶解性和密度選擇收集方法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:

(2)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式是 ;

(3)實驗室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣,氧氣收集完畢后,測得其純度明顯偏低,原因可能是: (填字母);

A氯酸鉀中混入了高錳酸鉀

B收集前,集氣瓶中未注滿水

C收集后,集氣瓶中仍有少量水

D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

(4)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯化鈣和水。已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小。制取氨氣時應(yīng)選用的實驗裝置為 (填裝置編號)。為完成上述實驗,用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中 處(填“a”或 “b”)刻度線保持水平。

(5)用F裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如甲圖),請猜測此時氫氧化鈉的作用是 。

(6)利用上圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實驗:用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰;然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續(xù)燃燒,觀察到 火焰。該實驗裝置的主要優(yōu)點除了消除對環(huán)境污染外還有利于 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多,右圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書。請回答:

(1)CaCO3的相對分子質(zhì)量為____________;

(2)CaCO3中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為_________

(3)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________;

(4)若每片鈣片的質(zhì)量為1g,請計算這種鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用量筒量取液體時,某同學(xué)操作如下,量筒放平,面對刻度,俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為20mL,傾倒一部分液體后又仰視讀數(shù)為11mL,這位同學(xué)取出液體的體積是

A. 9mL B. 大于9mL C. 小于9mL D. 無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列方法能鑒別氧氣和空氣的是 ( )

A. 聞氣味 B. 將集氣瓶倒扣在水中

C. 觀察顏色 D. 用帶火星的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源。請回答下列關(guān)于水的問題:

(1)自來水廠凈水過程中,常加入明礬,其目的是__________________________。

(2)冬雪和楊丹兩同學(xué)一道外出郊游帶回一瓶泉水,她們向泉水中加入________,發(fā)現(xiàn)水面產(chǎn)生大量的浮渣,證實了該水樣為硬水。要想使硬水軟化,她們應(yīng)采用最簡單的方法是_____________。

(3)右圖為電解水示意圖,則電源A端為_______(選填正極負(fù)極”),

(4)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),下列用水方式不應(yīng)提倡的是________(填序號)。

A.桶裝水沒用完就倒掉 B.用淘米水澆花

C.不間斷地邊流水邊洗衣 D.用噴灌、滴灌的方法澆灌園林

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一種白色固體A與一種黑色粉末B混合均勻加熱充分反應(yīng)后,生成白色固體C和無色氣體D,取某黑色固體E點燃后放入D中,發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體F。請根據(jù)以上所述回答下列問題:

(1)AB的混合物加熱發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是:______________________________;

(2)ED發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是:__________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的重要核心素養(yǎng)。如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法中,正確的是

A. 反應(yīng)前后氧元素的化合價沒有改變 B. 生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1

C. 該反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為13:16

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】漂白粉的主要成分為Ca(ClO)2和CaCl2,這兩種物質(zhì)中氯元素的化合價分別為(

A.+1價和﹣1價 B.+2價和﹣1價 C.+3價和+4價 D.+4價和+2價

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