5．有以下物質(zhì)：①甲烷 ②焦炭 ③水銀 ④雙氧水 ⑤3g C和6g氧氣完全反應(yīng)后的氣體 ⑥Na2CO3  10H2O ⑦干冰 ⑧硫酸鋅 ⑨鋼 ⑩稀有氣體；其中：（填序號(hào)）
（1）屬于混合物的是②④⑤⑨⑩，
（2）屬于化合物的是①⑥⑦⑧，
（3）屬于單質(zhì)的是③，
（4）屬于氧化物的是⑦．

分析 由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷．

解答 解：②焦炭④雙氧水⑤3g C和6g氧氣完全反應(yīng)后的氣體⑨鋼⑩稀有氣體都是由不同種物質(zhì)組成的，都屬于混合物；
①甲烷⑥Na2CO3•10H2O ⑦干冰 ⑧硫酸鋅等都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；
③水銀是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
⑦干冰均是由兩種元素組成且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物；
故填：（1）②④⑤⑨⑩；（2）①⑥⑦⑧；（3）③；（4）⑦．

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物的判別，了解常見(jiàn)物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．用如圖所示的密閉實(shí)驗(yàn)裝置，選擇以下藥品均能夠使氣球膨脹，但其原理與其他三組不一樣的是（　�。�
選項(xiàng)ABCD
液體稀硫酸稀鹽酸水雙氧水
固體鋅粒石灰石氫氧化鈉二氧化錳
A．A、B．B、C．C、D．D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是化學(xué)試驗(yàn)室中常用的裝置示意圖，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a試管，b鐵架臺(tái)，
（2）欲制取并收集氫氣，所選用的裝置是BC；欲制取并收集氧氣，所選用的裝置是AC．
（3）若用加熱高錳酸鉀固體欲制取并收集氧氣，涉及到的主要實(shí)驗(yàn)操作有：
a．固定試管；用集氣瓶裝滿水，倒立在盛水的水槽中
b．裝藥品并在試管口放一團(tuán)棉花  c．檢查裝置氣密性
d．將導(dǎo)管從水槽中取出
e．加熱，收集氧氣
f．停止加熱．則正確的操作順序是cbaedf．其中試管口放一團(tuán)棉花的目的是：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．用學(xué)過(guò)的知識(shí)，根據(jù)如圖所示裝置回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；；制取時(shí)可選用的發(fā)生裝置為B，可選用的收集裝置是D，實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)CO2氣體是否集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則證明已滿．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)類型分解反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)室可選用的發(fā)生裝置為A，可選用的收集裝置為C或D．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，則實(shí)驗(yàn)時(shí)可用的發(fā)生裝置有B，可選用的收集裝置有C或E．反應(yīng)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，反應(yīng)類型置換反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．在宏觀，微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)．
（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①一個(gè)鎂離子Mg2+；         
②-2價(jià)的氧元素$\stackrel{-2}{O}$；
③三個(gè)氫氧根離子3OH-；      
④兩個(gè)氨分子2NH3．
（2）尿素[CO（NH2）2]是一種常用的化肥，工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．
①尿素相對(duì)分子質(zhì)量為60．
②生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中，A與 B的質(zhì)量比為17：22．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．鎂在耐高溫的密閉容器（內(nèi)含空氣）中加熱發(fā)生反應(yīng)3Mg+N2═Mg3N2，下列圖中能正確表示容器內(nèi)所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列對(duì)空氣的描述不正確的是（　�。�
A．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越好
B．空氣中分離出來(lái)的氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護(hù)氣
C．空氣的成分以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?/td>
D．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中含氧氣約21%，含氮?dú)饧s78%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）鎂條在空氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；其基本反應(yīng)類型是：化合反應(yīng)．
（2）高溫煅燒石灰石：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；其基本反應(yīng)類型是：分解反應(yīng)．
（3）工業(yè)煉鐵的主要原理是一氧化碳跟三氧化二鐵在高溫下反應(yīng)：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；該反應(yīng)中氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為：1：1．
（4）小蘇打（NaHCO3）與鹽酸的反應(yīng)：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；小蘇打的用途有可用作發(fā)酵粉．
（5）將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨：（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O；研磨用的器皿是：研缽．
（6）氫氧化鈉露置于空氣中變質(zhì)原因；吸收空氣中的水蒸氣而潮解，與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)信息回答問(wèn)題：
（1）將黑色氧化銅粉末裝入試管中加熱，通入氨氣（NH3）則生成紅色的銅、水和一種氣體單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O．
（2）某發(fā)電廠煙氣處理的新工藝：CH4十2NO2═N2+X+2H2O，則X的化學(xué)式為CO2．
（3）工業(yè)上常用接觸法制硫酸（H2SO4），所使用的原料是硫鐵礦（主要含F(xiàn)eS）．
在高溫下，將硫鐵礦的粉末與氧氣充分反應(yīng)生成三氧化二鐵和二氧化硫，再經(jīng)過(guò)一系列轉(zhuǎn)化可生成硫酸．試寫出硫鐵礦與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2，在這個(gè)反應(yīng)中鐵由+2價(jià)升到+3價(jià)，硫元素的化合價(jià)由-1價(jià)變成+4價(jià)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案