物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，請(qǐng)仿照示例填空：
示例：氧氣具有能供給呼吸的性質(zhì)，可用于搶救危重病人、
（1）二氧化碳具有
 
的性質(zhì)，可用于滅火；
（2）鎂具有能在空氣中燃燒并發(fā)出耀眼的白光的性質(zhì)，可用來(lái)制作
 
；
（3）磷具有
 
的性質(zhì)，可用來(lái)制作煙霧彈．
考點(diǎn)：二氧化碳的用途,氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大，鎂燃燒并發(fā)出耀眼的白光，磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）二氧化碳具有不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大的性質(zhì)，可用于滅火．
（2）鎂具有能在空氣中燃燒并發(fā)出耀眼的白光的性質(zhì)，可用來(lái)制作照明彈．
（3）磷能在空氣中燃燒并產(chǎn)生大量的白煙的性質(zhì)，可用來(lái)制作煙霧彈．
故答案為：（1）不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大；（2）照明彈；（3）能在空氣中燃燒并產(chǎn)生大量的白煙．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)表示或?qū)懗龌瘜W(xué)符號(hào)的意義：
（1）氦氣
 
；
（2）2H2O
 
；
（3）一個(gè)亞鐵離子
 
；
（4）5NH4
 
；
（5）氧化鈣中鈣元素化合價(jià)
 
；
（6）硫酸鐵
 
；   
（7）四個(gè)銅原子
 
；
（8）保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
（填化學(xué)符號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵、鋁、銅是常見(jiàn)的三種金屬．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理．
【提出問(wèn)題】這是不是因?yàn)殍F的金屬活動(dòng)性最強(qiáng)呢？
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序展開了探究，請(qǐng)你參與探究并填寫空格．
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序
片刻后現(xiàn)象有少量氣泡無(wú)氣泡無(wú)氣泡
 
，
 
幾分鐘后現(xiàn)象有少量氣泡有大量氣泡無(wú)氣泡
 
將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中：Fe＞Al    Fe＞Cu
【討論交流】為什么同一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢？同學(xué)們帶著這個(gè)疑問(wèn)查閱了相關(guān)資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無(wú)氣泡，是因?yàn)殇X表面
 
會(huì)先與鹽酸反應(yīng)．
【反思評(píng)價(jià)】做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨，打磨目的是
 
．
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序
現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象
 
Al＞Fe＞Cu
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序，同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過(guò)的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：
寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【拓展遷移】（1）若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插人順序（能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完），也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序．金屬絲的插入順序?yàn)?div id="ojd9kuu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動(dòng)性順序有關(guān)，請(qǐng)寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為檢測(cè)某廠污水中有毒金屬離子含量，需配制100g 11%的氯化鈉溶液．某學(xué)生按如圖所示步驟順序操作．

（1）配制氯化鈉溶液的步驟為：a．
 
b．稱量和
 
ml水　c．溶解 d．裝入試劑瓶（2）上述操作錯(cuò)誤導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
11%（填“＞”或“＜”或“=”）．
（3）第三步操作中使用玻璃棒的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)方程式：
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2  2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO   4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)，請(qǐng)你寫出其中兩點(diǎn)：（1）
 
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理有相似之處．請(qǐng)回答問(wèn)題：

A、按甲圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒．
（1）燃燒的現(xiàn)象是
 
．
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是
 
．
（3）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現(xiàn)象為
 
．
（4）分析進(jìn)入集氣瓶中水的體積少于
1
5
的可能原因
 
、
 
（至少答2點(diǎn)）．
B、乙圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的理想密閉玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定空氣中
 
的含量．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：白磷著火燃燒，活塞先向右移，后向左移，最后停在刻度約為
 
（填整數(shù)）的位置上．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．
（4）寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小鳴同學(xué)設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器，將過(guò)量的紅磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL的注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)：先夾緊彈簧夾，用酒精燈點(diǎn)燃紅磷，燃燒結(jié)束，并等到試管冷卻至室溫后再松開彈簧夾，最終注射器活塞前沿停留的刻度的在）（　�。�
（假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招▲Q的設(shè)想正常進(jìn)行，且紅磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積和針管活塞間的摩擦均忽略不計(jì)）
A、0mLB、8mL
C、12mLD、28mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化不屬于緩慢氧化的是（　　）
A、食物的腐爛
B、動(dòng)植物的呼吸
C、酒和醋的釀造
D、硫在空氣中燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案