4.6g某有機(jī)物完全燃燒時(shí)需消耗9.6g氧氣,生成8.8g二氧化碳和5.4gH2O,該有機(jī)物中( 。
A、只含碳、氫兩種元素
B、只含碳元素
C、含有碳、氫、氧三種元素
D、可能含氧元素
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為:8.8g+5.4g-4.6g=9.6g,
8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為:8.8g×
12
44
×100%=2.4g,含有氧元素的質(zhì)量為:8.8g-2.4g=6.4g,
5.4g水中氫元素的質(zhì)量為:5.4g×
2
18
×100%=0.6g,含有氧元素的質(zhì)量為:5.4g-0.6g=4.8g,
氫元素和碳元素來(lái)自于該有機(jī)物,該有機(jī)物中氧元素的質(zhì)量為:6.4g+4.8g-9.6g=1.6g,
因此該有機(jī)物中含有氫元素、碳元素和氧元素.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)不變,原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變,這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是在
 
、
 
的水平上研究物質(zhì)的
 
、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其
 
的一門(mén)自然學(xué)科.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用氯酸鉀制氧氣時(shí)有下面的一些操作,①加熱;②收集氣體;③裝入藥品,再固定在鐵架臺(tái)上;④檢查裝置氣密性;⑤停止加熱;⑥將導(dǎo)管從水槽中移出;正確的操作順序應(yīng)該是( 。
A、④③⑤①②⑥
B、④③①②⑤⑥
C、③②①④⑥⑤
D、④③①②⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各反應(yīng)中,M、R、W各代表一種物質(zhì),已知M是一種堿且有以下的化學(xué)反應(yīng):M+HCl═R+H2O,M+CuCl2═W+KCl 由此可知M、R、W三種物質(zhì)應(yīng)該是( 。
A、KOH、KCl、Cu(OH)2
B、NaOH、NaCl、Cu(OH)2
C、Na2CO3、NaCl、CuCO3
D、Cu(OH)2、CuCl2、AgCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列操作正確的是( 。
A、將剩余的藥品倒入下水道
B、未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑
C、可以用品嘗的方法區(qū)別實(shí)驗(yàn)室中的蔗糖和食鹽
D、量筒只能用來(lái)量取液體的體積,不能用作反應(yīng)容器

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

屬于緩慢氧化的是( 。
A、木炭燃燒B、鋼鐵生銹
C、釀酒釀醋D、瓦斯爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

茗茗向100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸溶液中,加入80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.3%的硫酸,完全溶解后所得到的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、60%B、80%
C、33.3%D、40%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的最簡(jiǎn)便方法是( 。
A、分別通過(guò)灼熱的木炭粉
B、測(cè)定三種氣體的密度
C、用燃著的木條伸入集氣瓶中
D、試驗(yàn)三種氣體的溶解性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在反應(yīng)A+B=C+D中,10克A和8克B恰好完全反應(yīng)生成6克C,則生成D的質(zhì)量為(  )
A、10克B、6克
C、8克D、12克

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