據(jù)2012年中央電視臺3.15晚會報道：液化石油氣摻入二甲醚（C2H6O）成行業(yè)潛規(guī)則，二甲醚對液化氣罐的配件有腐蝕性，嚴(yán)重會造成爆炸．下列關(guān)于二甲醚的說法錯誤的是（　�。�
A、由C、H、O三種元素組成
B、相對分子質(zhì)量46g
C、是一種有機(jī)物
D、碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：3：8
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、根據(jù)二甲醚（C2H6O）化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)相對分子質(zhì)量的規(guī)定進(jìn)行分析解答．
C、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡稱有機(jī)物．
D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、由二甲醚（C2H6O）的化學(xué)式可知，二甲醚是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確．
B、相對分子質(zhì)量的單位是“1”，通常省略，而不是“g”，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、二甲醚是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說法正確．
D、二甲醚中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）：（16×1）=12：3：8，故選項(xiàng)說法正確．
故選B．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志月球探測成為中國航天的現(xiàn)實(shí)．
（1）“嫦娥一號”使用的燃料是液氫，助燃劑是液氧．氫氣燃燒的化學(xué)方程式為
 
．液態(tài)氫作燃料除燃燒時產(chǎn)生較大的推動力外，另一個優(yōu)點(diǎn)是
 
．對于目前全世界出現(xiàn)能源危機(jī)，以及燃燒對環(huán)境的影響，我們應(yīng)該合理開發(fā)利用的新能源有（至少填兩種）
 
．
（2）月球上的3He（3表示相對原子質(zhì)量）蘊(yùn)藏量巨大，探月的目標(biāo)之一是探測核聚變?nèi)剂?SUP>3He的分布．地球上的氦元素主要以4He形式存在．從原子的構(gòu)成來看，3He、4He兩種原子的
 
數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

課堂上同學(xué)們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)時，用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣，帶火星的木條很難復(fù)燃．于是老師將甲裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如乙圖，帶火星的木條較易復(fù)燃．（圖中的鐵架臺均已略去）請回答：

（1）二氧化錳在反應(yīng)中起
 
 作用．
（2）分析改用乙裝置后，帶火星的木條較易復(fù)燃的原因：
 
．
（3）老師又設(shè)計了另一個改進(jìn)的丙裝置，帶火星的木條也易復(fù)燃．根據(jù)（2）推測的原因，分析濃硫酸的作用：
 
．
為了進(jìn)一步研究“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：
（1）【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
（2）【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2
和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間．
（3）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】圖二是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是
 
．
（4）【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號12
反應(yīng)物5%H2O25%H2O2
催化劑1g水泥塊1gMnO2
時間165秒46秒
（5）【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是
 
．
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后
 
和
 
是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為哈藥集團(tuán)制藥廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請仔細(xì)閱讀后回答下列問題．
（1）“新蓋中蓋牌”高鈣片中的“鈣”應(yīng)理解為（填編號）
 

①元素           ②原子
③分子           ④氧化物
（2）根據(jù)你對補(bǔ)鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識，判斷下列物質(zhì)可作為補(bǔ)鈣品直接服用的是
 
（填字母）．
A．氧化鈣          B．氫氧化鈣       C．葡萄糖酸鈣
（3）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為：C28H44O，試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為
 
；維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
；
（4）計算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
友情提示：（物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=該物質(zhì)的質(zhì)量/總物質(zhì)的質(zhì)量×100%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)名稱與其化學(xué)式相符合的是（　�。�
A、氫氣（H）
B、碳酸鈣（CaCO3）
C、氫氧化鐵[Fe（OH）2]
D、五氧化二磷（P5O2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表列出了1～18號元素的原子序數(shù)和元素符號
原子序數(shù)123456789
元素符號HHeLiBeBCNOF
原子序數(shù)101112131415161718
元素符號NeNaMgAlSiPSClAr
（1）10～18號元素中屬于金屬元素的有
 
（填一種元素符號既可）．
（2）1～18號元素中最外層有7個電子的原子有
 
和
 
（填元素符號）．
（3）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，它在化學(xué)反應(yīng)中一般易
 
（填“得到”或“失去”）電子，變?yōu)?div id="uvdbq6s" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
離子（填陰或陽）．
（4）原子序數(shù)為12的原子的質(zhì)子數(shù)為
 
，最外層有
 
個電子．
（5）結(jié)合圖，用化學(xué)符號填寫下列空白：
①原子序數(shù)為11的原子形成的離子
 
．
②原子序數(shù)為11、17的元素組成物質(zhì)的符號為
 
．
（6）圖中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
．（填序號）
A、質(zhì)子數(shù)不同    B、中子數(shù)不同   C、相對原子質(zhì)量不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小分子團(tuán)水是航天員專用水（如圖），一次飲用125mL小分子團(tuán)水可維持6小時正常需水量，如果是普通水，一晝夜正常需水量為2～3L．下列說法正確的是（　�。�
A、小分子團(tuán)水中的水分子停止了運(yùn)動
B、小分子團(tuán)水的物理性質(zhì)和普通水不同
C、小分子團(tuán)水的組成元素和普通水不同
D、小分子團(tuán)水中的水分子間沒有空隙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日本福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重的核輻射泄漏，該國政府向福島核電站附近居民發(fā)放含碘-127的碘片，以降低放射性碘-131對人體的傷害．關(guān)于碘-127和碘-131兩種原子的有關(guān)信息如下表：
質(zhì)子數(shù)中子數(shù)相對原子質(zhì)量（近似取整）
I-1275374127
I-13153x131
（1）根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合以上信息，回答下列問題：
上述兩種原子是否屬于同種元素？
 
（填“是”或“否”）；兩種原子的核外電子數(shù)
 
（填“相等”或“不相等”）；x的數(shù)值是
 
；由此可以總結(jié)出的一條規(guī)律是
 
．
（2）對于此事件，下列說法不正確是
 

A．核裂變是一種物理變化
B．碘I-127原子和放射性碘原子I-131屬于同種元素
C．核能的利用證實(shí)原子的可分性
D．碘-127原子和碘-131原子的相對原子質(zhì)量相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人吸入的氣體與呼出的氣體相比較，下列說法正確的是（　�。�
A、二氧化碳含量高
B、氧氣含量高
C、組成完全相同
D、水蒸氣含量高

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同步練習(xí)冊答案