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(8分)CO2是一種寶貴的碳氧資源。
(1)科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán)。

①使空氣中CO2含量減少的原因是                     (用化學方程式表示)。
②上述設想的優(yōu)點有     (填字母序號)。
A.原料可循環(huán)利用       B.有效利用太陽能        C.可全天候使用
(2)利用CO2催化氫化可制CH4,其實驗流
程如圖:

①用pH試紙測定HCOOH(蟻酸)水溶液呈酸性的方法是                        。
②鐵粉與水蒸氣反應產生氫氣的化學方程式是                     。
③點燃CH4前必須進行的操作是     
(1)①CaO+CO2CaCO3        ②AB
(2)①在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,
把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀出該溶液的pH
②3Fe+4H2O高溫Fe3O4+4H2        ③ 驗純

試題分析:(1)①步驟1的太陽能加熱器只有CaO,所以使空氣中CO2含量減少的原因是:CaO+CO2CaCO3
②根據(jù)上述過程A、原料可循環(huán)利用,B、有效利用太陽能,都正確,選AB
(2)①用pH試紙測定PH的方法是:在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較,讀出該溶液的pH
②鐵粉與水蒸氣反應產生氫氣的化學方程式是:3Fe+4H2O高溫Fe3O4+4H2
③所有可燃性氣體或粉塵,在與空氣混合后,遇到明火、高溫都有可能發(fā)生爆炸,所以點燃CH4前必須進行的操作是:驗純2的性質,測定PH的方法,化學方程式的書寫,爆炸
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

利用右圖所示裝置進行實驗(該裝置的氣密性完好).
(1)止水夾a打開時,可觀察到試管Ⅰ中發(fā)生的現(xiàn)象是______;引起該現(xiàn)象的原因是______.
(2)當試管Ⅰ中反應進行到一定時間時,夾緊止水夾a,可觀察到的現(xiàn)象是______,試管中Ⅱ的反應方程式為______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗室制取二氧化碳最適合的反應物是(    )
A.碳酸鈉粉末和稀硫酸B.石灰石和稀鹽酸
C.大理石和稀硫酸D.大理石和濃鹽酸

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列對二氧化碳的有關描述,錯誤的是:
A.組成:碳元素與氧元素B.化學性質:能還原氧化銅
C.用途:光合作用的原料 D.環(huán)境影響:過量引起溫室效應

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法不正確的是 
A.含銨根離子的氮肥不能與堿性物質混合使用,防止降低肥效
B.進入久未開啟的菜窖前,要做燈火實驗,以防發(fā)生危險
C.油鍋著火時,可以先蓋鍋蓋以防止火災發(fā)生
D.發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏,應立即打開排氣扇電源開關進行排氣

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

某化學興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:

(1)CO還原Fe2O3的化學方程式為                             ;
(2)右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是                   ;
(3)實驗開始時要先通入CO,把裝置中的空氣排盡后再加熱,以防發(fā)生爆炸。檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是                        

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)某研究小組為了驗證二氧化碳的部分性質,進行如下實驗。

(1)圖一中看到的現(xiàn)象是      ,說明二氧化碳具有的性質是_______。
(2)小剛同學利用圖二裝置驗證二氧化碳與氫氧化鈉、 氫氧化鈣反應。
資料:通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳。
①甲中發(fā)生反應的化學方程式為      。
②小剛同學設計的實驗方案是      。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于碳和碳的氧化物的說法中,不正確的是
A.C可以將CuO中的Cu置換出來
B.在一定條件下CO2能夠轉變成CO
C.CO和CO2都能與堿反應生成鹽和水
D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列關于二氧化碳的說法錯誤的是
A.二氧化碳可用于制碳酸類飲料
B.干冰(固體二氧化碳)可用于人工降雨
C.常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體
D.大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用

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