物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途主要利用了化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 用鋁制鋁鍋 B. 用天然氣作燃料

C. 用氫氣填充氣球 D. 銅用于制造導(dǎo)線

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市浦東區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為（ ）

A. 20% B. 21% C. 78% D. 79%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

氧氣(O2)、二氧化碳(CO2)、雙氧水(H2O2)中都含有( )

A. 2個(gè)氧原子 B. 氧分子 C. 氧元素 D. 氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：流程題

十九大報(bào)告中指出，提高旅游業(yè)的管理和服務(wù)水平是政府義不容辭的責(zé)任。旅游時(shí)，愛(ài)護(hù)水資源，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。小明同學(xué)去一座名山旅游時(shí)，用瓶裝了些山下 的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度最高的是____（填字母）

A.靜置沉淀 B.過(guò)濾 C.加入活性炭 D.蒸餾

（2）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其____性，除去水樣中的色素和異味。

（3）小明用_____試劑鑒別自己從山下帶回來(lái)的泉水是否為硬水， 如果是硬水生活中采用 _________方法降低水的硬度。

（4）從微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是學(xué)習(xí)化學(xué)的必要手段之一，下圖是水通電生成氫氣和氧氣的微觀示意圖:

請(qǐng)寫出水通電反應(yīng)的文字表達(dá)式:___，屬于____反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（）

A. 液體過(guò)濾 B. 檢查氣密性

C. 塞緊橡皮塞 D. 滴管用后不洗滌直接插回原瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生二氧化硫氣體

B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量

C. 紅磷在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙

D. 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省九江市2019屆九年級(jí)上學(xué)期階段（一）考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

（提出問(wèn)題）氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？若能，其催化效果如何?

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入3g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

II.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量。

所得固體質(zhì)量為①_________

III.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入②________g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)I、II證明：氧化鐵可以作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑，請(qǐng)寫出氧化鐵催化過(guò)氧化氫分解的文字或符號(hào)表達(dá)式_____________。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)III的現(xiàn)象，你可以得到的結(jié)論____________。

（實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)）

（3）經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）不嚴(yán)謹(jǐn)，要證明氧化鐵可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還需要補(bǔ)充一步實(shí)驗(yàn)，其操作為______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省九江市2019屆九年級(jí)上學(xué)期階段（一）考試化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)分離液態(tài)空氣法制氧氣的說(shuō)法正確的是( )

A. 利用了液氮比液氧的沸點(diǎn)低 B. 制得的氧氣為純氧

C. 發(fā)生的是化學(xué)變化 D. 氧氣貯存在黑色鋼瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省棗莊市薛城區(qū)2017屆九年級(jí)上學(xué)期第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語(yǔ)與所表達(dá)的意義對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）

A. 金屬鎂

B. -鎂原子

C. 氧化鎂中鎂元素為價(jià)

D. 個(gè)氮分子由個(gè)氮原子構(gòu)成

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