4．通過學(xué)習(xí)化學(xué)，你是否已經(jīng)體會到化學(xué)就在我們身邊？例如：我們初步了解了“氧氣、氮氣、氫氣、明礬、活性炭”等物質(zhì)的一些主要性質(zhì)．其中：
（1）食品包裝中充入以防腐的是氮氣；
（2）與空氣混合遇明火可能會發(fā)生爆炸的是氫氣；
（3）可用于煉鋼的氣體是氧氣；
（4）凈化水時可除去色素、異味的物質(zhì)是明礬．

分析 性質(zhì)決定用途，根據(jù)物質(zhì)物理化學(xué)性質(zhì)去分析．

解答 【解答】解：氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以在食品包裝中充入氮氣以防腐；氫氣是易燃氣體，與空氣混合在一定比例內(nèi)發(fā)生爆炸；氧氣具有助燃性，可用于富氧煉鋼；明礬在凈化水的過程中明礬的作用是吸附水中的懸浮物，使水中的懸浮物聚集在一起，從而形成較大的顆粒從水中沉淀出來．
故答案為：氮氣、氫氣、氧氣、明礬．

點評 本題考查常見氣體的用途，同學(xué)們熟悉常見氣體的性質(zhì)，就可做好此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．下列物質(zhì)的用途主要利用了其物理性質(zhì)的是A
A．用銅絲做導(dǎo)線             B．氧氣用于焊接金屬
C．木炭用于取暖            D．用金剛石切割玻璃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖中a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：

（1）t℃時，a、b兩物質(zhì)的溶解度相等．
（2）隨溫度變化，a（填a或b）物質(zhì)的溶解度變化顯著．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖所示流程制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳．2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑

回答下列問題：
（1）固體1的物質(zhì)是二氧化錳和氯化鉀，固體2是二氧化錳．（填物質(zhì)名稱）
（2）①操作m的名稱是過濾，需要用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、漏斗．
②操作n的名稱是蒸發(fā)結(jié)晶，該操作中玻璃棒的作用是攪拌使液體受熱均勻．
（3）實驗結(jié)束后，稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有溶解氯化鉀的水不足（寫一點）．
（4）根據(jù)化學(xué)方程式計算，理論上可制得氧氣的質(zhì)量是多少？（計算結(jié)果精確到0.1g）5.9g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．通過《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》學(xué)習(xí)，我們知道：元素的種類、化學(xué)性質(zhì)分別與下列粒子數(shù)密切相關(guān)，它是（　　）
A．質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)B．質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)
C．質(zhì)子數(shù)、最外層電子數(shù)D．中子數(shù)、最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．請根據(jù)下列儀器裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）儀器a的名稱為試管．
（2）可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是C（填字母序號），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，在安裝好儀器、加入試劑前，應(yīng)該進行的操作是檢驗裝置氣密性（填操作名稱），寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）可用于實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置是A或C（填字母序號）；將裝置D（填字母序號）和F連接可以收集氧氣并測其體積，則收集氧氣裝置的氣體進口是⑤（填數(shù)字序號）．寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）若用排空氣法收集一瓶氧氣驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．十九世紀初，意大利科學(xué)家阿伏加德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上，提出了分子的概念，他認為：
①一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的；
②分子由原子構(gòu)成；
③原子不能獨立存在；
④分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒；
⑤分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原子的質(zhì)量之和；
⑥分子在不停地運動．
從你所學(xué)的知識看，上述觀點中存在明顯不足的是（　　）
A．①③B．②⑤C．④⑤⑥D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　　）
A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)
B．化學(xué)反應(yīng)前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和一定相等
C．原子一定都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的
D．只由一種元素組成的物質(zhì)就是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．“五水共治” 來水的水質(zhì)問題成為了人們關(guān)注的熱點．目前高鐵酸鈉正逐漸代替氯氣被用作自來水的凈化消毒．它是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，集氧化、吸附、凝聚、殺菌于一體．高鐵酸鈉（Na2FeO4）中Na元素的化合價為+1，O（氧）元素的化合價為-2，F(xiàn)e元素的化合價為（　�。�
A．-6B．+2C．+3D．+6

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