A. | 蒸餾是凈化程度最高的凈水方法 | |
B. | 有水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
C. | 硬水和軟水可用石蕊試液來(lái)區(qū)分 | |
D. | 水電解所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1 |
分析 A、根據(jù)蒸餾可以得到純水分析;
B、根據(jù)中和反應(yīng)的定義分析;
C、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)分分析;
D、根據(jù)水電解實(shí)驗(yàn)分析.
解答 解:A、蒸餾可以得到純水,蒸餾是凈化程度最高的凈水方法,正確;
B、有水生成的反應(yīng)不一定是酸和堿的中和反應(yīng),如氧化鐵與鹽酸反應(yīng),生成氯化鐵和水,不是中和反應(yīng),錯(cuò)誤;
C、硬水和軟水可用肥皂水來(lái)區(qū)分,錯(cuò)誤;
D、水電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,錯(cuò)誤;
故選A
點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)面廣,解答時(shí)要分析物質(zhì)的組成,如果只有一種物質(zhì)就屬于純凈物,如果有多種物質(zhì)就屬于混合物.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫------微弱的淡藍(lán)色火焰------氧化反應(yīng) | |
B. | 鐵------火星四射------分解反應(yīng) | |
C. | 碳------發(fā)出白光------化合反應(yīng) | |
D. | 磷------大量白霧------化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | KNO3不能和硫粉、炭粉共存 | |
B. | 該反應(yīng)一旦發(fā)生就劇烈進(jìn)行并放出大量熱 | |
C. | 生成物都是無(wú)色無(wú)味的氣體 | |
D. | 反應(yīng)生成的N2和CO2分子個(gè)數(shù)比為1:3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)空氣中的O2 | |
B. | 硫在O2里燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | |
C. | 工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來(lái)制取O2 | |
D. | 鐵在空氣中燃燒產(chǎn)生火星四射 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a管中的氣體是H2 | |
B. | b管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 | |
C. | 產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2:1 | |
D. | 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 金屬元素:Mg、Fe、Zn、Si | B. | 非金屬元素:C、H、O、Hg | ||
C. | 稀有氣體元素:He、F、Ne、Ar | D. | 固態(tài)非金屬元素:C、S、P、Si |
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