如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體
C、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2
D、該反應(yīng)分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變,不符合質(zhì)量守恒定律
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,反應(yīng)類型的判定,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:分析微觀過程圖可知,反應(yīng)前由1個(gè)C原子和1個(gè)O原子構(gòu)成的一個(gè)CO分子與由1個(gè)N原子和1個(gè)O原子構(gòu)成的NO分子發(fā)生反應(yīng),生成了由2個(gè)N原子構(gòu)成的N2分子和由2個(gè)O原子與1個(gè)C原子構(gòu)成的CO2分子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2CO+2NO═N2+2CO2
解答:解:A、該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),不是化合反應(yīng),錯(cuò)誤;
B、該反應(yīng)的生成物為N2和CO2,兩種氣體均不是有毒氣體,該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體;故B正確;
C、由上述方程式可知,圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2,故C錯(cuò)誤;
D、所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律反應(yīng);故D不正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):分子由原子構(gòu)成,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法.下列推理關(guān)系合理的是( 。
A、原子團(tuán)作為一個(gè)整體參加反應(yīng),所以原子團(tuán)在任何反應(yīng)中都不可拆分
B、某物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水,該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素
C、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣,所以氧化汞由汞元素和氧元素組成
D、紙張燃燒后余燼的質(zhì)量比原紙張的質(zhì)量小,所以該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型示意圖,其中“”代表氫原子,“”代表氧原子.下列敘述正確的是( 。
A、此物質(zhì)的化學(xué)式為HO
B、此物質(zhì)屬于混合物
C、此物質(zhì)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是1:1
D、此物質(zhì)的一個(gè)分子由4個(gè)原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)符號(hào)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)和在國(guó)際上進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的重要工具,請(qǐng)你按要求,寫出下列有關(guān)的化學(xué)符號(hào)或名稱.
(1)鈉
 
;
(2)氟
 

(3)鋰
 
;
(4)鎂
 
;
(5)磷
 

(6)Ca
 
;
(7)S
 

(8)Zn
 
;
(9)5個(gè)氫原子
 
;
(10)4個(gè)氧分子
 

(11)5個(gè)鉀離子
 
;
(12)在FeCl2上標(biāo)出鐵元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是一種重要的自然資源,與生物生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān).下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)或觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是( 。
A、盡管水分子很小,但它是由更小的微粒構(gòu)成的
B、在淡水資源缺乏的海島上,可以用蒸餾法從海水中提取淡水
C、水是由氫氣和氧氣組成的一種氧化物
D、水是良好的溶劑,許多物質(zhì)都能溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

純凈物A可用作氣體燃料.在一定條件下,將一定質(zhì)量的A與160gB按如圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B反應(yīng)完全時(shí),生成132gC和72gD

(1)參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是
 
g.
(2)已知A由兩種元素組成且它的相對(duì)分子質(zhì)量為44,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)下列事實(shí)解釋正確的是( 。
選項(xiàng)事 實(shí)解 釋
A用等大的力拉伸和壓縮彈簧,彈簧形狀不同力的作用效果與作用點(diǎn)有關(guān)
BCO有毒而CO2無毒分子構(gòu)成不同
C體溫計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮原子的體積熱脹冷縮
D稀硫酸能使紫色石蕊試液變紅 硫酸分子中含有氫元素
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液pH
隨滴入溶液體積變化的曲線.
(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的pH
 
7(填“>”或“<”或“=”).
(2)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將
 
(填“氫氧
化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入
 
中,理由
 

(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為
 
(寫化學(xué)式),若在此溶液中滴入石蕊試液,溶液顯
 
色.
(4)如圖2是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析此圖,寫出一條你從圖中獲取的信息(用文字或化學(xué)用語表述)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
(1)小明通過電解水實(shí)驗(yàn)探究水的組成,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是
 
,質(zhì)量比是
 
;
(2)小剛收集到一瓶渾濁長(zhǎng)江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.回答下列問題
①除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是
 

②自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為
 

③硬水是指含有較多鈣鎂離子的水.日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩,家庭生活中常用
 
方法來降低水的硬度.

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