如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器的名稱：D
 
：H
 
：
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式：
 
；制取大量氧氣并用排水法收集時(shí)最好選用上述哪些儀器：
 
（填字母）；
（3）做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部加少量水的目的是：
 
．
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
（3）在氧氣中燃燒時(shí)形成的高溫熔融物容易濺落．
解答：解：（1）D是分液漏斗，通過(guò)分液漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品；H是酒精燈，常用作熱源．
故填：分液漏斗；酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
制取大量氧氣并用排水法收集時(shí)需要的儀器有錐形瓶A、集氣瓶C、分液漏斗D、帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞E、水槽G．
故填：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；ACDEG．
（3）做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部加少量水的目的是：防止鐵燃燒時(shí)形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶．
故填：防止鐵燃燒時(shí)形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶．
點(diǎn)評(píng)：合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　�。�
A、金剛石與石墨是由不同種元素組成的單質(zhì)
B、金剛石與石墨中碳原子之間的排列方式不同，因而結(jié)構(gòu)和性質(zhì)完全不同
C、金剛石與石墨在純氧氣中完全燃燒，生成的產(chǎn)物都是二氧化碳
D、金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，因此性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)出如下實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物進(jìn)行了探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）裝置A處的酒精燈需加上網(wǎng)罩，其作用是
 
．
（2）點(diǎn)燃A處酒精燈，加熱固體混合物，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，則該紅色物質(zhì)是
 
（化學(xué)式）．若已知一氧化碳的特征反應(yīng)是使浸有磷鉬酸溶液的黃色氯化鈀試紙變成藍(lán)色．觀察到裝置B中的現(xiàn)象為
 
，請(qǐng)寫(xiě)出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，還觀察到裝置C中黃色試紙變藍(lán)，則說(shuō)明碳與氧化銅反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物中既有CO也有CO2．
（3）分析產(chǎn)生CO產(chǎn)生的原因可能有：①木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；②反應(yīng)中的C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭再次反應(yīng)又產(chǎn)生了CO；用化學(xué)方程式分別表示為
 
、
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為防止
 
，必須先停止加熱，應(yīng)將導(dǎo)管從B中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待銅冷卻后再將試管口的膠塞取下，這樣操作的原因是
 
．
（5）請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，在設(shè)計(jì)裝置時(shí)還要考慮環(huán)保因素，上述裝置C后的尾氣處理方法和理由分別是
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用連線將物質(zhì)和對(duì)應(yīng)的用途連接起來(lái)：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理
（1）人們?cè)阼F制品表面涂油漆以防止其生銹所依據(jù)的原理是
 

（2）用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，生活中常用的硬水軟化的方法是
 
．
（3）為保證人身安全，進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，必須先做
 
試驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖．實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣，試回答：

（1）寫(xiě)出A圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
．
（3）該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
，若有C裝置采用排水法收集氧氣，進(jìn)氣口為
 
．（填a或b）
（4）若用D裝置干燥氧氣，D中應(yīng)盛放的試劑是
 
．
（5）甲、乙、丙三名同學(xué)用所選裝置合作實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，膠塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺(tái)和衣服上．就此異�，F(xiàn)象三名同學(xué)探究如下：
【問(wèn)題】為什么膠塞會(huì)突然彈飛呢？
【查閱資料】①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過(guò)多，壓強(qiáng)過(guò)大，可能導(dǎo)致膠塞彈飛．
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)．
【猜想】甲同學(xué)：導(dǎo)氣管堵塞或彎折造成的．
乙同學(xué)：過(guò)氧化氫溶液用量過(guò)多造成的．
丙同學(xué)：過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過(guò)大造成的．
【分析驗(yàn)證】通過(guò)檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒(méi)有堵塞、彎折的情況；與實(shí)驗(yàn)成功的小組同學(xué)交流，得知各小組所用過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同．于是他們否定了
 
兩名同學(xué)的猜想．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)?zāi)z塞彈飛的主要原因．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
【交流反思】（1）老師建議他們可以通過(guò)改進(jìn)發(fā)生裝置的方法，避免膠塞彈飛．你對(duì)所選的發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想？（語(yǔ)言敘述或畫(huà)圖均可）
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)有白色的斑點(diǎn)．由此推出過(guò)氧化氫溶液還具有的一條性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將100gNa2CO3溶液和153.7gBaCl2溶液混合后，恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾，得濾液的質(zhì)量為234g．求：
（1）反應(yīng)后生成的沉淀的質(zhì)量；
（2）過(guò)濾所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常用儀器的使用、常見(jiàn)氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖B中儀器甲的名稱：
 
．
（2）“在2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑的反應(yīng)中，可根據(jù)參加反應(yīng)的水的質(zhì)量計(jì)算出其中氧元素的質(zhì)量即等于生成的氧氣質(zhì)量．小亮同學(xué)想用A裝置并采用以上思路計(jì)算在實(shí)驗(yàn)室制取一定質(zhì)量的氧氣所需藥品的質(zhì)量，則其采用的制氧反應(yīng)原理為
 
．
（3）用另一套發(fā)生裝置和C裝置組合還能制取另一種氣體，反應(yīng)原理為：
 
．
（4）若用E裝置采用排水法收集氧氣，應(yīng)從
 
 （填“a”或“b”）通入氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

找規(guī)律填空：
（1）K  Ca  Na
 
  Al  Zn  Fe；
（2）Al   Si
 
   S   Cl   Ar；
（3）HCl
 
  NaClO   KClO3   HClO4；
（4）C2H4   C3H6
 
  C5H10．

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同步練習(xí)冊(cè)答案