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寫出下列錯誤的操作可能造成的不良后果.
(1)用潮濕的手,直接取用砝碼______;
(2)用高錳酸鉀制氧氣時,試管口處沒有放棉花______;
(3)用簡易裝置制取氫氣時,長頸漏斗的末端未伸入液面下______;
(4)H2還原CuO反應完成后,先停止能入氫氣后停止加熱.______.

解:(1)砝碼一般是金屬制成的,用潮濕的手,直接取用砝碼,能使砝碼生銹,造成稱量不準確.
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣,試管口沒放棉花,會造成加熱時高錳酸鉀粉末沿導管進入水槽.
(3)長頸漏斗的末端未插入液面以下,生成的氫氣就從長頸漏斗的末端逸出,收集不到氣體.
(4)H2還原CuO反應完成后,先停止能入氫氣后停止加熱,會造成空氣進入試管,還原出的銅在較高溫度下又被氧化成CuO.
故答案為:(1)砝碼銹蝕,稱量不準;(2)高錳酸鉀粉末沿導管進入水槽;(3)氫氣從長頸漏斗口逸出;(4)空氣進入試管,還原出的銅在較高溫度下又被氧化成CuO.
分析:(1)用手取用砝碼會使砝碼生銹,造成以后稱量不準確.
(2)根據加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項進行分析解答.
(3)長頸漏斗的末端未插入液面以下,生成的氫氣就從長頸漏斗的末端逸出.
(4)根據氫氣還原氧化銅的步驟、注意事項等進行分析解答.
點評:本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

21、根據下列裝置圖填空:

(1)寫出B、C圖中數字標號的儀器名稱:①
酒精燈
長頸漏斗

(2)已知甲烷在實驗室中可用冰醋酸固體和堿石灰固體加熱制取,則制取該氣體可選用的發(fā)生裝置是
B
;收集裝置是
D E
.(填字母序號)
(3)若用B裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,則B裝置應如何改進?
在試管口放一團棉花

(4)以下是某同學實驗操作的示意圖,請找出他錯誤的操作:
G I J
(填字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據下列裝置圖填空:

(1)寫出B、C圖中數字標號的儀器名稱:①
酒精燈
酒精燈
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是
C
C
;收集裝置是
F
F
.(填字母序號)反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(3)已知甲烷(化學式是CH4,難溶解于水)在實驗室中可用冰醋酸固體和堿石灰固體加熱制取,則制取該氣體可選用的發(fā)生裝置是
B
B
;收集裝置可選用
D或E
D或E
.(填字母序號)
(4)若用B裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,則B裝置應如何改進?
在試管口放一團棉花
在試管口放一團棉花

(5)以下是某同學實驗操作的示意圖,請找出他錯誤的操作:
GIJ
GIJ
(填字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

根據下列裝置圖填空:

(1)寫出B、C圖中數字標號的儀器名稱:①______②______
(2)實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是______;收集裝置是______.(填字母序號)反應的化學方程式是______.
(3)已知甲烷(化學式是CH4,難溶解于水)在實驗室中可用冰醋酸固體和堿石灰固體加熱制取,則制取該氣體可選用的發(fā)生裝置是______;收集裝置可選用______.(填字母序號)
(4)若用B裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,則B裝置應如何改進?______
(5)以下是某同學實驗操作的示意圖,請找出他錯誤的操作:______(填字母)

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科目:初中化學 來源:2012年廣東省湛江一中錦繡華景學校九年級第二次大考化學試卷(解析版) 題型:填空題

根據下列裝置圖填空:

(1)寫出B、C圖中數字標號的儀器名稱:①       
(2)實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是    ;收集裝置是    .(填字母序號)反應的化學方程式是   
(3)已知甲烷(化學式是CH4,難溶解于水)在實驗室中可用冰醋酸固體和堿石灰固體加熱制取,則制取該氣體可選用的發(fā)生裝置是    ;收集裝置可選用    .(填字母序號)
(4)若用B裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,則B裝置應如何改進?   
(5)以下是某同學實驗操作的示意圖,請找出他錯誤的操作:    (填字母)

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科目:初中化學 來源:2009年湖南省長沙市中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

根據下列裝置圖填空:

(1)寫出B、C圖中數字標號的儀器名稱:①______②______
(2)已知甲烷在實驗室中可用冰醋酸固體和堿石灰固體加熱制取,則制取該氣體可選用的發(fā)生裝置是______;收集裝置是______.(填字母序號)
(3)若用B裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,則B裝置應如何改進?______
(4)以下是某同學實驗操作的示意圖,請找出他錯誤的操作:______(填字母)

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