某同學(xué)欲探究蠟燭燃燒后生成物的成分，設(shè)計了如圖所示的家庭小實驗：
（1）操作Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）操作Ⅱ中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）通過以上實驗，這位同學(xué)得到什么結(jié)論？
 
．
考點：蠟燭燃燒實驗
專題：科學(xué)探究
分析：根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心，蠟燭燃燒后能生成二氧化碳和水解答．
解答：解：
（1）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明生成水；
（2）將一只內(nèi)壁蘸有石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方，澄清的石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳；
（3）由上述實驗分析可知蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水；
答案：
（1）燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧
（2）澄清的石灰水變渾濁
（3）蠟燭燃燒生成二氧化碳和水
點評：本題考查了石蠟的有關(guān)性質(zhì)的實驗探究，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小麗同學(xué)在國慶節(jié)假期中，看到媽媽做飯時管道燃?xì)馊紵龝r產(chǎn)生的漂亮火焰，（如圖甲）產(chǎn)生了濃厚的實驗探究興趣，下面請你和她一起完成實驗探究．
【查閱資料】（1）天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶，我市的管道燃?xì)庖话銥樘烊粴猓?br />（2）天然氣的主要成分是甲烷，密度比空氣�。�
實驗探究一：探究天然氣的物理性質(zhì)．
【實驗操作1】小麗用軟塑料瓶收集了一瓶天然氣，觀察．
【實驗結(jié)論1】在通常狀況下，天然氣是一種有特殊氣味的無色氣體．
【實驗操作2】小麗向瓶中倒入了約
1
3
容積的水，（如圖乙）蓋上瓶蓋，充分振蕩．實驗現(xiàn)象：軟塑料瓶無明顯變化．
【實驗結(jié)論2】天然氣①
 
（填“難”或“易”）溶于水．
實驗探究二：探究天然氣的化學(xué)性質(zhì)--可燃性及其燃燒產(chǎn)物．
猜想：天然氣的燃燒產(chǎn)物和石蠟的燃燒產(chǎn)物相同，為②
 
（填產(chǎn)物名稱）．
實驗操作3實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論3
點燃天然氣，在火焰的上方罩一個干燥的燒杯③
 
猜想成立
將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，倒入澄清石灰水，振蕩④
 
【交流與討論】小麗在與老師交流上述結(jié)論時，老師說“天然氣是無色無味的，然而在送到最終用戶之前，還要用乙硫醇來給天然氣添加氣味，以助于泄漏檢測”．乙硫醇由碳、氫、硫三種元素組成，也具有可燃性，燃燒產(chǎn)物除了含有天然氣燃燒的兩種產(chǎn)物以外，還會生成一種有刺激性氣味的氣體，請你寫出乙硫醇完全燃燒的文字表達(dá)式⑤
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量相等、濃度相同的兩份過氧化氫溶液，其中一份加入少量的二氧化錳，另一份微熱，當(dāng)沒有氣泡產(chǎn)生時，停止加熱．下列圖象正確的是（a線是過氧化氫的曲線，b線是混有二氧化錳的曲線）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

奧運“祥云”火炬的主材選用鋁合金，燃料是丙烷（C3H8），火炬手持的部分使用橡膠皮革漆，手感舒適，仿佛與另一只手緊緊相握．請回答：燃料丙烷完全燃燒生成
 
，不污染環(huán)境；鋁合金材質(zhì)主要優(yōu)點是
 
、
 
（答兩條即可）；橡膠皮革漆中的橡膠屬
 
材料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的操作和目的描述錯誤的是（　�。�
A、試管口應(yīng)略向下傾斜，是為了防止冷凝水回流導(dǎo)致試管破裂
B、試管口不應(yīng)放棉花，否則會導(dǎo)致氣體溢出速度變慢
C、應(yīng)用酒精燈外焰加熱，否則試管會受熱不均勻，導(dǎo)致試管破裂
D、用排水法收集氧氣時應(yīng)事先向集氣瓶里裝滿水，否則會導(dǎo)致制取的氣體不純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列情況不會對空氣造成污染的是（　�。�
A、大量種植樹木和花草
B、煤炭燃燒產(chǎn)生的煙霧
C、汽車尾氣排放形成的煙霧
D、石油化工廠排放的廢氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列情況能引起大氣污染的是（　�。�
①燃燒煙煤；②燃放鞭炮；③工業(yè)廢氣的任意排放；④植物的光合作用；⑤飛機(jī)、汽車排放尾氣；⑥人和動物的呼吸．
A、①②③⑤B、①②④⑥
C、①②③④⑤⑥D、②③④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

觀察圖l和圖2，按要求回答問題：

（1）圖1所表示的各氣體的含量是指（填“質(zhì)量”或“體積”）
 
含量．圖2表示各元素的含量是指（同上）
 
含量．
（2）現(xiàn)有2000L的空氣，其中含氧氣
 
L．
（3）圖2中表示出
 
種元素；其中含量最高的非金屬與含量最高的金屬元素之間形成的化合物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．
（1）空氣是我們賴以生存的寶貴資源．空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是
 
，能作為保護(hù)氣使用的是
 
，煉鋼煉鐵用于提高爐溫的是
 
．
（2）下列環(huán)境問題與燃煤沒有直接關(guān)系的是
 
（填序號，下同）．
A．酸雨       B．溫室效應(yīng)      C．臭氧層破壞      D．可吸入顆粒物增加
（3）北京奧運村的生活熱水都由太陽能熱水利用系統(tǒng)提供．下列有關(guān)太陽能的說法中，正確的是
 
．
A．取之不盡   B．是化石燃料   C．是無污染能源   D．可轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮堋㈦娔埽?/div>

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