當(dāng)前，世界已經(jīng)邁向了“低碳”時(shí)代，選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任。濟(jì)南市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車。下圖為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。則下列說法中正確的是

A．該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變 B．物質(zhì)甲的化學(xué)式是CH4

C．甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1∶2 D．圖示反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B

【解析】

試題分析：由圖示可知，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4 + 2 O2點(diǎn)燃CO2 + 2 H2O。A、在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目都不發(fā)生改變，而分子的種類一定發(fā)生改變，如甲烷分子和氧氣分子，變成了二氧化碳分子和水分子，錯(cuò)誤；B、物質(zhì)甲為甲烷，化學(xué)式為CH4，正確；C、根據(jù)化學(xué)方程式可知參加反應(yīng)的甲烷和氧氣的質(zhì)量比=16：64=1:4，錯(cuò)誤；D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，而此反應(yīng)物中的氧氣是單質(zhì)，錯(cuò)誤。故選B

考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，復(fù)分解反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河北省初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作與水的凈化無關(guān)的是

A．加肥皂水 B．過濾 C．加活性炭 D．加明礬

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)五四制九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（5分）實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式。下面是“探究溶質(zhì)的種類對(duì)固體物質(zhì)在水中溶解限量的影響”，請(qǐng)你參與探究過程，填寫下列空白。

【實(shí)驗(yàn)方案】為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，需要進(jìn)行變量控制，該實(shí)驗(yàn)中要改變的因素是__________，要保持不變的因素是____________________（填兩點(diǎn)即可）。

【實(shí)驗(yàn)過程】某學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，完成實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填在下表中。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

在室溫下，各取蒸餾水，分別加入2支試管中，再分別加入硝酸鉀、熟石灰各1g，攪拌振蕩，觀察物質(zhì)溶解情況。

____________________________________

____________________________________

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（7分）某興趣小組為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，在燒杯中盛有20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液試管內(nèi)裝有20g硫酸銅溶液，如圖所示，放于天平上稱量，此時(shí)天平平衡。然后將試管內(nèi)藥品倒入燒杯內(nèi)（試管不取出），恰好完全反應(yīng)，

試根據(jù)要求，回答下列問題：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： ________________________________________________。

（2）反應(yīng)結(jié)束后，天平指針會(huì)__________ （填“偏左”“偏右”“不發(fā)生偏轉(zhuǎn)”之一）。

（3）試計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量。（精確到0．1g）

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有MgO和Mg（OH）2組成的固體混合物共5g，向其中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7．3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到105g不飽和溶液。則原固體混合物中鎂元素的質(zhì)量為

A．1．2g B．12g C．4．8g D．2．4g

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中的下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A．冰雪熔化 B．高粱釀酒 C．干冰升華 D．玉石刻章

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

家庭小實(shí)驗(yàn)：將洗凈的碎雞蛋殼放入小玻璃杯中，然后加入適量的稀鹽酸，觀察到雞蛋殼表面 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住，一會(huì)便可觀察到 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市海安縣初三上學(xué)期12月調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

（14分）結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：① ；② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置（填序號(hào)）。實(shí)驗(yàn)前還應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是 ；實(shí)驗(yàn)中試管中的棉花沒有燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，主要原因是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若需要控制反應(yīng)的速率，在裝置上可以怎樣改進(jìn)？ 。一般不用D裝置收集二氧化碳的原因是 。

（4）F裝置是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）進(jìn)入F中。

（5）若用F裝置檢驗(yàn)生成的氣體是否是二氧化碳，可先在F裝置中加入 ，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）進(jìn)入F中。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為了測(cè)定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時(shí)的燃燒產(chǎn)物，將一定量的丙烷和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表下列判斷正確的是

物質(zhì)

丙烷

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量／g

4．4

12．8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量／g

0

0

7．2

4．4

a

A．表中a的值為5．6 B．X可能是該反應(yīng)的催化劑

C．X可能含有氫元素 D．X只含碳元素

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