現(xiàn)有30℃的不飽和KNO3溶液,與該溶液有關(guān)的量有:①水的質(zhì)量    ②溶液中KNO3的質(zhì)量    ③KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  ④30℃時(shí)KNO3的溶解度    ⑤溶液的質(zhì)量
Ⅰ.在該不飽和溶液中加硝酸鉀至飽和,不變的量有
 
(填序號,下同).
Ⅱ.將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和,不變的量有
 

Ⅲ.降低溫度時(shí),不變的有
 
考點(diǎn):飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:Ⅰ根據(jù)加硝酸鉀至飽和溶質(zhì)增加,溶劑不變,溫度不變?nèi)芙舛炔蛔冞M(jìn)行解答;
Ⅱ根據(jù)將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和,溶劑減少,溶質(zhì)不變,溫度不變?nèi)芙舛炔蛔冞M(jìn)行解答;
Ⅲ根據(jù)降低溫度時(shí)會有晶體析出,所以溶劑的量不變進(jìn)行解答.
解答:解:Ⅰ.加硝酸鉀至飽和溶質(zhì)增加,溶劑不變,所以溶液質(zhì)量增加,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加,溫度不變?nèi)芙舛炔蛔儯?br />Ⅱ.將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和,溶劑減少,溶質(zhì)不變,溶液質(zhì)量減少,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加,溫度不變?nèi)芙舛炔蛔儯?br />Ⅲ.降低溫度時(shí),有晶體析出,所以溶質(zhì)減少,溶液減少,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,溫度降低溶解度變小,而溶劑的質(zhì)量不變.
故答案為:Ⅰ.①、④;Ⅱ.②、④;Ⅲ.①.
點(diǎn)評:解答本題關(guān)鍵是要知道溶質(zhì)和溶劑的判斷方法,飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法,溶解度的影響因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

吸入“笑氣”會使人發(fā)笑.該氣體是由氮氧兩種元素組成的化合物,氮、氧元素的質(zhì)量比為7:4,它的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)2個(gè)氫原子
 

(2)4個(gè)硫酸分子
 

(3)3個(gè)鈉離子
 

(4)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 

(5)硝酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氧分子
 
;
(2)3個(gè)碳酸根離子
 
;      
(3)碳酸鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))請將所選用試劑填寫在橫線上.
(1)Na2SO4(Na2CO3
 
   
(2)CuO(C)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是
 
,(填字母,下同)凈水程度最高的是
 
. 
A.過濾    B.煮沸 C.蒸餾    D吸附
(2)自來水廠凈水過程中需加消毒劑.二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為
 
.二氧化氯是由
 
元素(填元素符號)組成.一個(gè)二氧化氯分子是由
 
個(gè)原子構(gòu)成.
(3)有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)(如圖)的敘述中,不正確的是
 
(填字母).
A.試管甲中的氣體可以燃燒
B.該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成
C.正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1:8
D.正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1:2
(4)正極氣體如何檢驗(yàn)
 
,電解反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

看過如表的兩組物質(zhì),你認(rèn)為更容易記住
 
組中的元素,原因是
 

A組 O  Si  Li   Mg   H   He   Be
C   N   F   Al   Na   B   Ne
B組 H   He  Li   Be   B   C   N
O   F   Ne   Na   Mg  Al  Si

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Na和Na+具有相同( 。
A、化學(xué)性質(zhì)B、質(zhì)子數(shù)
C、核外電子數(shù)D、最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“”表示氧原子,用“●”表示碳原子,則下列粒子中能保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、
B、
C、
D、

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