分析 (1)根據(jù)常見儀器的圖形回答;
(2)根據(jù)制取氧氣的反應物的狀態(tài)和反應條件選用發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣的溶解性和密度選擇收集裝置;根據(jù)文字表達式的書寫解答;
(3)根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)檢驗.
解答 解:(1)圖中a是酒精燈;b試管;c鐵架臺;d集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,所以可以用A作為發(fā)生裝置;氧氣不易溶于水,密度比空氣的密度大,因此可以用排水法和向上排空氣法收集;反應的文字表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)檢驗氧氣已收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿;
答案:
(1)酒精燈;b試管;c鐵架臺;d集氣瓶;
(2)AC或AD;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)集氣瓶口.
點評 本題主要考查了實驗室制取氧氣時的裝置選擇、儀器名稱、文字表達式等方面的內(nèi)容,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | ; | D. |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)結晶 如圖試驗中,觀察到有較多固體時便停止加熱 | |
B. | 氫氣驗純 如圖試驗中,若聽到尖銳的爆鳴聲說明氫氣不成 | |
C. | 驗證質(zhì)量守恒定律 如圖實驗中,實驗結束,裝置冷卻后,小氣球體積變得比原來小 | |
D. | 測定空氣中氧氣的含量 如圖實驗中,若止水夾未夾緊,可能導致測定結果小于$\frac{1}{5}$ |
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