(1)下列A~D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn),請按要求填空:

①A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
蠟燭由下至上依次熄滅
蠟燭由下至上依次熄滅

②B實(shí)驗(yàn)中負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
H2
H2
(填化學(xué)式).
③C實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

④D實(shí)驗(yàn)燃燒匙中所盛藥品紅磷要過量,其原因是
使氧氣完全反應(yīng)
使氧氣完全反應(yīng)

(2)某同學(xué)用如圖裝置制氧氣,請回答:

①用過氧化氫溶液和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的裝置應(yīng)選用
ACE
ACE
(填序號).
②若用裝置D收集的氧氣不純,其可能原因是
過早收集,沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集;或收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡.
過早收集,沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集;或收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡.
分析:(1)①考慮二氧化碳的密度大于空氣,可以像倒水一樣傾倒,且二氧化碳不支持燃燒;
②實(shí)驗(yàn)B為電解水的實(shí)驗(yàn),負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣;
③根據(jù)鐵燃燒生成四氧化三鐵分析;
④測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),紅磷要過量,防止氧氣不能充分消耗.
(2)①根據(jù)用雙氧水和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣的原理和氣體發(fā)生裝置、收集裝置;
②根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)回答.
解答:解:(1)①因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝,且二氧化碳不支持燃燒,所以下層的蠟燭先滅,故實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是:蠟燭由下至上依次熄滅;
②實(shí)驗(yàn)B為電解水的實(shí)驗(yàn),負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣;
③鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,其反應(yīng)方程式為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;
④實(shí)驗(yàn)D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷,實(shí)驗(yàn)中紅磷要過量,其原因是:使瓶中的氧氣能完全反應(yīng),否則所測氧氣含量將偏低.
故答案為:(1)①蠟燭由低到高依次熄滅;②H2;③3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;④使氧氣完全反應(yīng);
(2)①用雙氧水和二氧化錳制取氧氣是固體與液體在常溫下反應(yīng)制取氣體,因此發(fā)生裝置應(yīng)選A;氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,但要求收集干燥的氧氣,所以用向上排空氣法收集,且可以選擇裝置C來干燥;
②排水法收集氧氣時(shí),如收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡,則收集的氣體中有空氣;如沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集,導(dǎo)出的氣體中也含有空氣;
故答案為:
(2)①ACE;②過早收集,沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集;或收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡.
點(diǎn)評:掌握二氧化碳的性質(zhì):密度大于空氣、能滅火,學(xué)會利用它處理題目,記住鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、電解水正負(fù)極產(chǎn)生的氣體以及空氣中氧含量測定的注意事項(xiàng)等;實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)的發(fā)生裝置主要分為:固體與液體常溫下反應(yīng)類與固體加熱下反應(yīng)類兩種,收集氣體則根據(jù)氣體的密度和溶解性可采取向上或向下排氣法收集、排水法收集三種.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B是初中學(xué)過的兩種黑色物質(zhì),它們按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請根據(jù)圖中物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答有關(guān)問題.精英家教網(wǎng)
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A+B:
 
;E+Fe2O3
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)圖所示,按要求回答問題:
(1)圖中儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
,圖F實(shí)驗(yàn)的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;所選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號).
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
二氧化錳(或MnO2
二氧化錳(或MnO2
,收集氧氣所選用的裝置是
D或E
D或E
(填序號).
(4)在2011年5月喀左縣初升高化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中,小紅用A、E裝置認(rèn)真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),請據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題.
①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②在實(shí)驗(yàn)過程中,小軍同學(xué)由于動(dòng)作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止.若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想出可行的辦法.方法是
通過長頸漏斗再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行或從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)加水,將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中(答案合理均可)
通過長頸漏斗再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行或從長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)加水,將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中(答案合理均可)

③小明同學(xué)認(rèn)為,這套裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,造成了藥品的浪費(fèi).為了解決小明提出的問題,請你對原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),或設(shè)計(jì)新的簡易實(shí)驗(yàn)裝置,以便有效地控制雙氧水的分解反應(yīng).
友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它儀器.

分液漏斗,通過旋轉(zhuǎn)活塞能夠逐滴滴加液體 裝有二氧化錳的小布袋允許雙氧水透過,不允許二氧化
錳透過
注射器 大試管 橡皮塞
(各種型號)
請你在下表中至少寫出兩種方案:
方案一 方案二

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

A、B是初中學(xué)過的兩種黑色物質(zhì),它們按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請根據(jù)圖中物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答有關(guān)問題.
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(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A______B______C______D______E______
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A+B:______;E+Fe2O3:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年湖北省荊州市洪湖市峰口二中九年級(上)月考化學(xué)試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

A、B是初中學(xué)過的兩種黑色物質(zhì),它們按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請根據(jù)圖中物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答有關(guān)問題.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A______B______C______D______E______
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A+B:______ 2Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年廣東省云浮市羅定一中九年級(上)化學(xué)綜合試卷(解析版) 題型:解答題

A、B是初中學(xué)過的兩種黑色物質(zhì),它們按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請根據(jù)圖中物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答有關(guān)問題.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A______B______C______D______E______
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
A+B:______ 2Cu+CO2

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