我市某化工廠排放的廢液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取了適量的上述廢液樣品，將一定量鋅粉加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液A和固體B。請回答下列有關(guān)問題：

(1)關(guān)于濾液A所含溶質(zhì)的猜想中，不合理的是____________(填寫序號)。

①猜想一：只有硫酸鋅

②猜想二：硫酸鋅、硫酸亞鐵

③猜想三：硫酸鋅、硫酸亞鐵、硫酸銅

④猜想四：硫酸鋅、硫酸銅

(2)設(shè)計簡單實驗，確定“猜想二”對應(yīng)的固體B的成分：_____________________________________。

(3)反應(yīng)后析出金屬的質(zhì)量________(填“一定”或“不一定”)比參加反應(yīng)的金屬質(zhì)量小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級下學(xué)期第七章 酸、堿、鹽7-1 常見的酸、堿、鹽和化肥-中考前訓(xùn) 題型：填空題

請從下列選項中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號）。

A、小蘇打 B、熟石灰 C、金剛石 D、稀有氣體

（1）可制成多種用途的電光源__________; （2）可用來裁玻璃、加工堅硬的金屬__________；

（3）能用來中和酸性土壤__________； （4）治療胃酸過多癥的一種藥劑__________

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年海南省中考模擬考試（N0.002）化學(xué)試卷 題型：簡答題

化學(xué)與生活息息相關(guān)。

（1）塑料制品雖然方便了生活，但大量使用后隨意丟棄會造成“白色污染”。為保護(hù)環(huán)境，減少“白色污染”，請你提一條合理化建議： _____。

（2）我國區(qū)域性霧霾天氣日益嚴(yán)重，容易引發(fā)呼吸系統(tǒng)、心血管等方面的疾病。為減少霧霾天氣的發(fā)生，請你提條合理化建議： _____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年海南省中考模擬考試（N0.002）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列常用于醫(yī)療急救的氣體是( )

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：專題二 物質(zhì)的化學(xué)變化 二 認(rèn)識幾種化學(xué)變化-專題練 題型：單選題

現(xiàn)有等質(zhì)量X，Y的兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示（已知X，Y在生成物中化合價均為+2價）．則下列說法不正確的是（ ）

A.生成氫氣的質(zhì)量：X＞Y B.相對原子的質(zhì)量：X＞Y

C.金屬活動性：Y＞X D.消耗硫酸的質(zhì)量：X＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年山東省濟(jì)南市高新區(qū)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

小明欲通過化學(xué)實驗證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸氫鈉反應(yīng)”為研究對象，設(shè)計的實驗裝置如圖所示.化學(xué)反應(yīng)前燒杯里有50g稀鹽酸，試管里有2g碳酸氫鈉粉末;化學(xué)反應(yīng)時將碳酸氫鈉粉末倒入稀鹽酸，試管再放回?zé)?

（1）根據(jù)實驗?zāi)康�，小明�?yīng)該測量的數(shù)據(jù)_____(填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一)整個反應(yīng)裝置( 包括燒杯、試管和儀器內(nèi)藥品)的質(zhì)量.

（2）實驗步驟如下:

①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù).

②將碳酸氫鈉粉末全部倒入燒杯中,觀察到燒杯內(nèi)液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

③燒杯內(nèi)物質(zhì)充分反應(yīng)后，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了.他感到困惑:為什么此實驗操作不能證明“質(zhì)量守恒定律”呢?你認(rèn)為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年山東省濟(jì)南市高新區(qū)中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

建立“宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成、化學(xué)符號”三重表征之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.根據(jù)如圖分析判斷，下列各項中不正確的是( )

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.反應(yīng)中甲、乙兩物質(zhì)質(zhì)量比為1:2

C.圖示中x的數(shù)值為2

D.反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變，

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期人教版化學(xué)上冊第四單元測試卷 題型：單選題

下列微觀模擬圖中●和○分別表示不同元素的原子，其中表示單質(zhì)的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西壯族自治區(qū)南寧市2019-2020學(xué)年九年級3月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時，做了如圖一所示的兩個實驗：

（1）寫出 B 試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________；

（2）實驗結(jié)束后，小組同學(xué)將 A、B 兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖二所示）， 觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾，對所得濾液的溶質(zhì)成 分進(jìn)行探究：

（作出猜想）

甲同學(xué)猜想：NaCl

乙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2、HCl

丙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2

丁的猜想是：_____________

（查閱資料）NaCl、CaCl2 溶液均呈中性。

（交流討論）

甲同學(xué)認(rèn)為_____________同學(xué)的猜想一定不正確，理由是：______________；

（設(shè)計實驗）丙、丁兩位同學(xué)分別設(shè)計如下實驗驗證自己的猜想：

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

丙

取少量濾液于試管中，向其中滴加無色酚酞試液

無明顯現(xiàn)象

猜想正確

丁

取少量濾液于試管中，向其中滴加適量稀鹽酸

_____

猜想正確

（反思評價）

實驗結(jié)束后，甲同學(xué)認(rèn)為_____（填“丙”或“丁”）同學(xué)的實驗結(jié)論是錯誤的，理由是__________________。

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