11.人們的日常生活離不開(kāi)金屬,高科技新材料的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用也需要金屬.硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證硅鋼(主要含有Fe、C、Si),設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)流程(有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略).

查閱資料發(fā)現(xiàn):常溫下,單質(zhì)硅(Si)不能與鹽酸反應(yīng),但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)(Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2↑).
根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)固體A的成分為碳、硅,E的化學(xué)式為Fe2O3;
(2)濾液B中的金屬陽(yáng)離子為Fe2+;
(3)在過(guò)濾操作時(shí),若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,應(yīng)查找原因,處理后重新過(guò)濾;
(4)步驟⑤中發(fā)生的是化合反應(yīng),嘗試寫(xiě)出其化學(xué)方程式4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

分析 根據(jù)硅鋼中的鐵和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化亞鐵和氫氣,所以濾液B是氯化亞鐵,固體A中含有碳、硅,硅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)會(huì)生成硅酸鈉和氫氣,所以黑色固體D是碳,氫氧化鐵加熱生成氧化鐵和水,所以E是氧化鐵,氧化鐵和碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)硅鋼中的鐵和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化亞鐵和氫氣,所以濾液B是氯化亞鐵,固體A中含有碳、硅,硅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)會(huì)生成硅酸鈉和氫氣,所以黑色固體D是碳,氫氧化鐵加熱生成氧化鐵和水,所以E是氧化鐵,氧化鐵和碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是碳、硅,
E的化學(xué)式為:Fe2O3;
(2)硅鋼中主要含有Fe、C、Si,只有Fe能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵,所以剩余的固體A的成分中含有C、Si,濾液B中的金屬陽(yáng)離子為Fe2+;
(3)在過(guò)濾操作時(shí),若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,應(yīng)查找原因,處理后重新過(guò)濾;
(4)步驟⑤中發(fā)生的是化合反應(yīng)中,反應(yīng)物是Fe(OH)2與氧氣和水,生成物是氫氧化鐵,化學(xué)方程式是:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
故答案為:(1)碳、硅,F(xiàn)e2O3
(2)Fe2+;
(3)查找原因,處理后重新過(guò)濾;
(4)4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道回收金屬時(shí),是利用排在鹽中金屬元素前面的金屬把鹽中的金屬元素置換出來(lái),為了反應(yīng)完全,要加入過(guò)量的金屬,固體中會(huì)混有置換出來(lái)的金屬和過(guò)量的金屬,再利用二者性質(zhì)的不同進(jìn)行分離.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在我們的日常生活中涉及到許多變化,下列變化中不包含化學(xué)變化的是( 。
A.用石灰漿涂抹墻壁后,表面有水珠生成
B.在口中咀嚼米飯或饅頭時(shí)感到有甜味
C.用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨
D.使用煤氣作燃料燒飯做菜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某化學(xué)興趣小組圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng).
探究Ⅰ:證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實(shí)能發(fā)生反應(yīng).
【方案1】測(cè)定稀鹽酸與NaOH溶液混合前后的pH.
測(cè)定某NaOH溶液的pH,pH大于7.將一定量的稀鹽酸加入該NaOH溶液中,混合均勻后測(cè)定其pH,發(fā)現(xiàn)pH減小了,但仍然大于7,小組中有的同學(xué)認(rèn)為根據(jù)這個(gè)測(cè)定結(jié)果可以認(rèn)為稀鹽酸與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他們的結(jié)論是否正確:不正確,理由滴加的鹽酸中含水,加入后使NaOH溶液變稀,同樣會(huì)使溶液堿性減弱,pH減。(jīng)過(guò)討論后,他們向溶液中又加入一定量的稀鹽酸,混合均勻后測(cè)定其pH,pH小于7.
結(jié)論:稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且稀鹽酸過(guò)量.
【方案2】借助于無(wú)色酚酞試液.
【藥品儀器】(如圖1)

①取A(選填“A”或“B”)中試劑加入至D中,滴加2滴酚酞試液,溶液呈紅色;
②用膠頭滴管向①中溶液滴加稀鹽酸,紅色消失;
③用F蘸取②中溶液,在酒精燈上灼燒,有白色固體產(chǎn)生.
【思考拓展】
(1)如不使用酸堿指示劑,進(jìn)一步確認(rèn)步驟③中的白色固體不是氫氧化鈉的方法是:、谥腥芤,向其中滴加硫酸銅溶液,無(wú)藍(lán)色沉淀
(2)探究步驟②中無(wú)色溶液中稀鹽酸是否過(guò)量.
根據(jù)上述反應(yīng)過(guò)程中溶液變成無(wú)色,不能確定稀鹽酸是否過(guò)量,興趣小組同學(xué)又分別選取了AgNO3溶液、紫色石蕊試液、鐵粉設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你分析并判斷:
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)  象結(jié)  論
取樣,加入適量的AgNO3溶液出現(xiàn)白色沉淀稀鹽酸過(guò)量
取樣,加入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀鹽酸過(guò)量
取樣,加入少量鐵粉黑色固體溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液變淺綠色稀鹽酸過(guò)量
方案③中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.上述設(shè)計(jì)方案中,不正確的是①(填“①”、
“②”或“③”),錯(cuò)誤的原因是氯化鈉溶液中也含Cl-,與硝酸銀溶液反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀.
請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)不同原理的方案以確定稀鹽酸是否過(guò)量,你選用的試劑是加入氧化銅或碳酸鈉溶液.
(3)探究Ⅱ:從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的本質(zhì).圖2表示氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀過(guò)程,該反應(yīng)的本質(zhì)是H+、OH-結(jié)合生成水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

19.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)可以增加我們對(duì)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí).如圖是某同學(xué)構(gòu)建的初中常見(jiàn)物質(zhì)之間的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類(lèi)別的物質(zhì).它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)
(1)E物質(zhì)的化學(xué)式Na2CO3等.反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng).
(2)A-D的化學(xué)方程式為2HCl+CuO=CuCl2+H20等,該反應(yīng)的現(xiàn)象為黑色粉末逐漸消失,溶液變成藍(lán)色.
(3)寫(xiě)出你最先推出的一種物質(zhì)及推斷理由B物質(zhì);B既能和硫酸銅反應(yīng)又能和二氧化碳反應(yīng),首先推斷B是堿(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.人類(lèi)應(yīng)合理利用和開(kāi)發(fā)金屬資源.
(1)用銅絲做電線(xiàn)是利用了銅的導(dǎo)電性;高壓電線(xiàn)一般用鋁而不用銅的主要原因是銅的價(jià)格比鋁高,且密度比較大.
(2)鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,它在自然界中主要以化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”)的形式存在;在鋼鐵表面涂油、噴漆、鍍鉻等,都能防止鋼鐵生銹.
(3)高爐煉鐵的主要反應(yīng)原理是用一氧化碳還原氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)為了探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組用相同的三塊鋅片進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)③
對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,其目的是探究溫度對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響,則對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和③,目的是探究溫度對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響.
(5)欲驗(yàn)證鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)順序,若是提供鋁絲和銅絲,還需要選擇的一種鹽溶液是硫酸亞鐵溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.硼氫化鈉(NaBH4,其中氫元素的化合價(jià)為-1)是一種安全車(chē)載氫源.有關(guān)硼氫化鈉的說(shuō)法正確的是(  )
A.含2個(gè)氫分子B.硼元素的化合價(jià)為+3
C.只含一種非金屬元素D.Na、B、H的質(zhì)量比為1:1:4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,回答下列問(wèn)題:
(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是催化作用.
(2)下列儀器中:①的名稱(chēng)是漏斗;組裝O2發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)選擇②③⑤(填序號(hào)).

(3)研究顯示:O2的體積分?jǐn)?shù)大于36%時(shí)就可使帶火星的木條復(fù)燃.因此,O2驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)采用
使帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠(填“可靠”或“不可靠”).為了收集一瓶較純凈的
 O2,最好采用排水集氣法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.食醋是廚房中常用的調(diào)味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如圖所示,其中代表一個(gè)碳原子,○代表一個(gè)氫原子,代表一個(gè)氧原子,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.乙酸是一種化合物
B.乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60
C.乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
D.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為1:2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中只需要完成三個(gè)就可以證明Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,其中不必進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是(  )
A.將鋅片放入稀硫酸B.將銅片放入稀硫酸
C.將銅片放入硝酸銀溶液D.將鋅片放入硝酸銀溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案